課文《短文》的設(shè)計(jì)教學(xué)

時(shí)間：2024-08-17 02:13:34

課文《短文兩篇》的設(shè)計(jì)教學(xué)

課文《短文兩篇》的設(shè)計(jì)教學(xué)

課文《短文兩篇》的設(shè)計(jì)教學(xué)

　　【教學(xué)目的】

　�。薄⒆プ蓚€(gè)對(duì)比，學(xué)習(xí)行道樹的自我犧牲精神。

　�。病⒆プ∽h論性的文眼，整體把握課文內(nèi)容。

　�。�、培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。薄⒆プ∽h論性的文眼，整體把握課文內(nèi)容。

　�。�、培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　�。�、抓住兩個(gè)對(duì)比，學(xué)習(xí)行道樹的自我犧牲精神。

　　２、培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　【課時(shí)】

　　２課時(shí)。

　　【課型】

　　綜合新授課。

　　【教學(xué)方法】

　　講讀──討論。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)《行道樹》

　　一、看導(dǎo)語(yǔ)，默讀《行道樹》

　　二、借助注釋、詞典，讀一讀，寫一寫

　　貪婪墮落點(diǎn)綴自豪冉冉苦熬繁弦急管紅燈綠酒多姿多彩

　　三、朗讀

　　四、通讀課文，整體感知

　�。薄W(xué)習(xí)方法：

　　《行道樹》這樣的文章中有精辟的議論，是點(diǎn)睛之筆。初讀要抓住這種文眼，再讀，要從文眼入手，回味思考，整體把握課文內(nèi)容，并且引出應(yīng)有的結(jié)論，從而獲得教益。

　�。病W(xué)生大聲朗讀課文，然后分組討論下列問(wèn)題：

　　⑴ 為什么行道樹認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)？

　�、� 行道樹承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么自己選擇這種命運(yùn)？

　�、� 怎樣理解惟有這種痛苦能把深沉給予我們？為什么說(shuō)是深沉？

　�、� 語(yǔ)句上幾處疑難：墮落悲涼的點(diǎn)綴憂愁的含義。

　�、� 找出課文中的一個(gè)哲理性語(yǔ)句，三個(gè)關(guān)鍵詞。

　　老師點(diǎn)撥：

　�、� 社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣，行人需要綠陰，城市需要迎接太陽(yáng)，行道樹甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。

　�、� 為神圣的事業(yè)而承受痛苦，能把深沉給予我們，他們?yōu)樽约旱姆瞰I(xiàn)而自豪快樂(lè)。

　　⑶ 一切神圣的事業(yè)都是這樣，需要你為此承受犧牲，但是為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人，他們是神圣的，他們也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福。

　�、� 墮落是淪落、流落的意思。行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市的飛塵里，生活條件和自身形象是大大跌落了。

　　在行道樹看來(lái)，城市充滿煙塵，實(shí)在令人悲涼，一行綠樹只是點(diǎn)綴，改變不了悲涼的局面，所以說(shuō)只是一種悲涼的點(diǎn)綴。

　�、� 神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。關(guān)鍵詞是神圣痛苦深沉。

　　五、合作研討

　　研討方式：同桌二人切磋。

　　六、總結(jié)

　　行道樹的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)《第一次真好》

　　一、默讀《第一次真好》

　　二、借助注釋、詞典，讀一讀，寫一寫

　　雛形豐碩稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴玲瓏剔透具體而微回味無(wú)窮不可磨滅

　　三、朗讀練習(xí)

　　四、內(nèi)容研討

　　１、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)：

　　探究的收獲，首先取決于探究什么問(wèn)題，問(wèn)題有價(jià)值，探究才有價(jià)值。

　　你認(rèn)為閱讀這篇短文，提出什么問(wèn)題最有價(jià)值？

　　如果問(wèn)題是為什么說(shuō)第一次真好，這樣的問(wèn)題可以使我們對(duì)課文內(nèi)容把握得具體一些，但是思考價(jià)值不太大，因?yàn)橹话颜n文中的一些詞語(yǔ)集中起來(lái)就有了答案。喜悅新奇奇妙值得你低回品味留下不可磨滅的印象驚喜新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮，等等，說(shuō)的都是好，好就是指這些。愿你珍重一次，是作者對(duì)讀者的希望，珍重的含義是什么，探究這個(gè)問(wèn)題就更有價(jià)值。

　　２、合作研討：

　　⑴ 文章的哪些詳寫，哪些略寫。

　�、� 為什么說(shuō)是一幅秋日風(fēng)情畫，不說(shuō)是風(fēng)景畫風(fēng)光畫？

　　⑶ 雛形與具體而微有什么區(qū)別？

　�、� 為什么說(shuō)第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快？

　　⑸ 為什么第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快但使人回味無(wú)窮？為什么生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩？

　�。�、全班交流小結(jié)。

　　五、語(yǔ)言應(yīng)用

　　１、只是一種點(diǎn)綴。

　�。�、當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，。

　　３、冉冉升起。

　�。�、一碩大的沉甸甸垂吊在枝頭。