小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文天地二教案

時(shí)間：2024-09-08 19:55:09

北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文天地二教案

語文天地二

北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文天地二教案

預(yù)習(xí)提示：

收集有關(guān)春天的農(nóng)諺。

閱讀短文《潑水節(jié)》，自學(xué)生字詞。
教學(xué)目的：
　　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)摘錄筆記，針對(duì)景物思路嚴(yán)整地提問方法。
　　　能力目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力
　　　　　　　　指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)會(huì)查資料的方法
　　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣
　　　　　　　　指導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境中使用語言；
　　　　　　　　指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，“有聲有色”是較高的標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
　　　培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣
　　　學(xué)習(xí)摘錄筆記，針對(duì)景物思路嚴(yán)整地提問方法。 教具準(zhǔn)備：
　　　投影儀
課時(shí)安排：
　　　3課時(shí)

　　　　　　　　　　第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、
教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入新課：
　　　　這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《語文天地》。
　　二、講授新課：
　　　　學(xué)習(xí)摘錄筆記，進(jìn)行組詞練習(xí)
　　　1、出示投影片：
　　　2、學(xué)生自己讀生詞。想一想：體會(huì)動(dòng)詞的作用是什么？
　　　3、學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)交流。老師進(jìn)行巡視了解情況。
　　　4、指學(xué)生回答。要求學(xué)生回答問題時(shí)要完整。
　　　5、這些生字形狀差不多，那么我們?cè)趺磥韰^(qū)分他們呢？
　　　6、引導(dǎo)學(xué)生理解生詞的意思。
　　　7、進(jìn)行生字的組詞練習(xí)。有能力的學(xué)生可以鼓勵(lì)進(jìn)行說話練習(xí)。
　　三、學(xué)習(xí)古詩
　　　1、、你對(duì)這首古詩句有哪些了解？（指學(xué)生說說自己了解的資料）
　　　　�。ㄓ嘘P(guān)詩人、年代、古詩詞的意思）
　　　2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的詞語。
　　　3、、老師可以簡單的講解古詩的意思。
　　　4、、學(xué)生再進(jìn)行語句的朗讀，一邊讀一邊結(jié)合自己理解談話。
　　　5、練習(xí)說話
　　四、課堂小結(jié)：
　　　　課堂中我們進(jìn)行了生字、詞語和句子的練習(xí)，課下要求選擇自己喜歡的詞語造句，把閱讀熟練讀熟練。
　　　　作業(yè)設(shè)計(jì)：
　　　1、背誦古詩詞，說說古詩詞的意思。
　　　2、收集禮貌用語、一小組為單位，貼到教師的留言板上，學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
　　開卷有益“潑水節(jié)”“搶春水”、“暢所欲言、
學(xué)習(xí)過程：
　　一、讀一讀《潑水節(jié)》
　　　1、自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以采用學(xué)到的各種方法。
　　　　　圍繞“潑水節(jié)”寫了哪些內(nèi)容？
　　　2、讀課文之后，有什么疑問提出來。
　　　3、小組交流。
　　能在小組解決的就在小組內(nèi)解決，不能解決的進(jìn)行全班交流。注意在學(xué)生提問的時(shí)候教師要加以正確的引導(dǎo)，對(duì)于那些提問比較有意義的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)。
　　　4、全班討論。
　　　5、全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。
　　　　　讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀，在朗讀的過程中體會(huì)短文的意思。
　　　6、有感情地朗讀。
　　二、學(xué)習(xí)《搶春水》
　　　1、運(yùn)用掌握的學(xué)習(xí)方法閱讀短文《搶春水》。
　　　2、默讀短文，查字典或與他人交流解決其中的生字。
　　　3、劃出你感興趣的詞語。
　　　4、短文有幾個(gè)自然段？
　　　5、逐段指名讀課文，思考每段主要說的是什么？對(duì)較難歸納的自然段，教師加以指導(dǎo)。
　　　6、分小組朗讀。
　　三、暢所欲言
　　　　課前搜集民間傳說，生動(dòng)、流利地講述富于春天農(nóng)諺的故事。
　　　　引導(dǎo)學(xué)生介紹、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、簡潔明了的學(xué)習(xí)方式。
　　四、課堂總結(jié)