橫撇彎鉤教學反思
橫撇彎鉤教學反思
撇折
撇折、撇點的寫法
教學目標：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。 教學重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。
教學過程：
一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發學習興趣
二、學習撇折、撇點的寫法
1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。
撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2.學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：去 云 女 媽
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。
云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變為提，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。
4.描一描，寫一寫 法 姐
5.比一比，改一改 她 公
四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。
教學反思：撇折和撇點也比較好區分，特別是撇點，帶有女字的字都帶有撇點。學生掌握得較好。
鉤橫折彎鉤教案
三年級(下冊)鋼筆字指導課
教學目標：
1．掌握豎彎鉤 橫折彎鉤的書寫要領。
2．寫好“北、九、光、旭”這些字，寫得正確、端正、比例恰當。
3．通過討論、實踐及評價等教學方式，了解帶有豎彎鉤、橫折彎鉤的字的一般規律，訓練學生舉一反三的能力，逐步提高學生的觀察能力和審美能力。
教學重難點：
掌握豎彎鉤 橫折彎鉤的書寫要領，熟練的書寫帶有這兩種筆畫的字，做到規范、端正、勻稱。注意握筆姿勢。
教學準備：配套的多媒體課件，展示臺。
生準備鉛筆、墊寫板等書寫用具。
教學過程：
一、復習雙姿，揭示課題。
1、擺好雙姿，復習寫字歌。
2、師：同學們，今天我們一起來學寫豎彎鉤 橫折彎鉤以及帶有這兩個字底的字。
生齊讀課題。
二、講授新課。
�。ㄒ唬┲笇鴮懾Q彎鉤。
1、課件出示豎彎鉤。
2、生描紅兩遍，體會書寫方法。師提要求：邊描紅邊體會，怎樣才能把豎彎鉤寫美觀？
3、集體交流寫好豎彎鉤的方法。
通過課件演示，揭示：起筆輕頓，豎略左斜，彎處圓轉，向上出鉤。
生讀書寫方法。
4、師范寫豎彎鉤，請生提醒老師書寫的注意點，強化豎彎鉤的書寫方法
5、生臨寫豎彎鉤，師巡視，相機提醒書寫的注意點。
6、展示學生臨寫的豎彎鉤，對照范字自評后，集體評議，強調寫后比照的習寫方法。
7、學生繼續練寫豎彎鉤，師繼續巡視。
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1、課件映示：田字格中的“北”字。觀察“北”字，揭示書寫注意點。
2、生描紅體會書寫注意點：左低右高，兩豎相背，彎鉤圓轉。
3、指名“小老師”范寫“北”字，其余生共同觀察，并提醒“小老師”書寫的注意點。
4、集體評議“小老師”的范寫。
5、生臨寫“北”字，師巡視指導。
6、同桌對照范字互評。寫得好的給他加圈，不好的給他提提意見，特別好的推薦給全班欣賞。
7、鼓勵得到圈的同學。
（三）教學橫折彎鉤。
1、師對比出示橫折彎鉤和豎彎鉤，引導學生觀察，發現其不同點。 相機揭示書寫要領：橫折彎鉤，橫略上斜，折處稍頓，彎鉤圓轉。
2、生描紅臨寫橫折彎鉤，師巡視。
3、請學生自己到展示臺上展示作業，集體評議后獎勵紅圈。 學生對照范字自評，自己給自己加圈。
4、生繼續練寫。
�。ㄋ模┙虒W“九”字。
1、引導學生觀察，先小組交流書寫注意點，然后集體交流書寫的注意點。
2、生描紅臨寫“九”字，師巡視。
3、出示書寫有問題的作業，請生對照范字幫助找問題，指名生到展示臺上改正。
4、生再臨寫一兩個“九”字。
（五）課內休息。
師：播放輕柔的音樂，帶領學生放松，壓壓手指，轉轉手腕，扭扭脖子，伸伸手臂。
三、遷移練習。
1、出示“光”字和“旭”字。
2、借用范字，復習豎彎鉤和橫折彎鉤的書寫方法。
3、集體交流書寫“光”字和“旭”字的其他注意點。
4、生描紅臨寫，師巡視指導。
5、展示優秀的作業，集體欣賞。
四、課外延伸。
師：今天我們學寫了豎彎鉤和橫折彎鉤，同學們學得可認真啦！在平時的學習中，我們還認識了很多帶有這兩個筆畫的字。課后，就請大家用上這堂課學到的書寫方法，在下面的田字格中寫寫這些字，比比誰學得最扎實。
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