<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>《分數的初步認識》的教學反思

      《分數的初步認識》的教學反思

      時間:2024-03-20 08:46:00

      《分數的初步認識》的教學反思

      《分數的初步認識》的教學反思

      《分數的初步認識》的教學反思

        《分數的初步認識》的教學反思

        八單元分數的初步認識共有以下一些內容:分數的初步認識;分數大小比較,包括分子是1的分數和同分母的大小比較;分數的簡單計算和簡單應用。其中分數的大小比較和簡單應用是難點。

        這個單元的教學,我特別注重讓學生動手實踐,折紙、分物等活動,能使學生清楚直觀地感受分數。例如,學習分子是1的分數大小比較時,我讓學生每人準備2張同樣大小的正方形紙,第一張平均分成2份,其中一份用分數表示是1/2,第二張平均分成4份,其中一份用分數表示是1/4,學生很直觀地就看到1/2比1/4大,于是我再帶領學生總結分析:平均分的份數越多,每一份反而越小,所以分子是1的份數,分母小的反而大。這樣分析總結得非常透徹了,但是學生做題,我還是發現有的學生出錯較多,可見這個地方真是個難點。

        學習分數的簡單應用時,按照課本上的例題,我特意制作了教學,通過形象直觀的,讓學生明確,一個物體或圖形可以看做一個整體進行平均分,一些物體也可以看做一個整體平均分,然后結合第一課時學習的分數的意義,使學生明確,平均分成了幾份,分母就是幾,表示其中的幾份,分子就是幾,經過反復的訓練,學生能快速準確的用分數表示圖中涂色部分占總數的幾分之幾。分數應用第二個例題到六年級學習了分數乘法時還要再學習,有的學生回家做題不會做,家長竟然教給孩子用六年級的分數乘法來做,真是不知道這些家長怎么想的,孩子不會做題,家長首先應該想到看課本例題或問老師呀。

        這個單元的內容看似簡單,有一些學生掌握的還真不扎實,這幾天還得好好復習。

      【《分數的初步認識》的教學反思】相關文章:

      《分數的初步認識》教學反思07-08

      分數的初步認識教學反思07-08

      初步認識分數的教學反思05-06

      分數的初步認識的教學反思05-12

      有關《分數的初步認識》的教學反思08-18

      關于分數的初步認識教學反思07-08

      關于《分數的初步認識》的教學反思06-18

      人教版《分數的初步認識》教學反思06-18

      數學《分數的初步認識》教學反思07-17

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲色偷国产一区二区三区 | 亚洲国产九九九热视频 | 真实高潮国产对白视频 | 亚洲自拍r级免费视频 | 日韩精品一区二区三区四区五区 | 亚洲欧美在线人成最新 |