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      省骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自我鑒定

      時間:2024-06-08 11:51:47

      省骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自我鑒定

      省骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自我鑒定

      省骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自我鑒定

        2010年6月我有幸到省教育學(xué)院參加了省中學(xué)物理骨干教師集中培訓(xùn),在培訓(xùn)期間我認真聆聽了賴大仁教授、李淑華院長、馮賢福老師、黃恕伯老師、王金瑞老師、劉炳昇教授、黃曉標、萬曉丹,賴肖冰,王韜老師、劉振亞老師等多位專家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學(xué)生鉆研得不深,發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距。回來后我就認真開始了為期三個月的在職校本研修。作為一基層教師,我十分珍惜這次培訓(xùn)的機會,是帶著厚厚的期望走進培訓(xùn),又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績,克服不足,特作自我鑒定如下:

        在教育學(xué)院培訓(xùn)期間,本人遵守班級的管理紀律,不遲到、不早退、不曠課。在思想上,我渴望學(xué)習(xí)、要求上進、肩負責任。在學(xué)習(xí)上,我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學(xué)習(xí)反思,做到理論與實際相結(jié)合,希望通過努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

        在單位三個月的在職校本研修階段,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,熱心邀請所在物理組的老師,積極討論課題研究主題,詳細制定課題研究方案,有計劃地開展課題研究,定期向全校老師匯報我們的學(xué)習(xí)成果,舉辦個人公開教學(xué),讓學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合,接受實踐檢驗。同時本人積極通過博客與培訓(xùn)班的同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)心得體會,交換教學(xué)信息,有效促進了本人教學(xué)能力的提升。 在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我將不斷地完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際交往能力,爭取使自己成為一名合格的省級骨干教師

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