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      實用文檔>珍珠鳥教案設計

      珍珠鳥教案設計

      時間:2024-07-24 17:34:19

      珍珠鳥教案設計

      珍珠鳥教案設計

      珍珠鳥教案設計

        閱讀課教學思路:美讀熏陶——探究說話——品味領悟——創作運用

        教學目的:

        1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處,相互信賴。

        2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。

        3、激發學生內心愛的情感,激發他們愛護動物,善待生命的情感。

        4、品位語言,學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方法。

        教學重點:

        喚醒學生內心愛的情感,激發他們愛護動物,善待生命。教學難點:文章中融注喜愛之情的描寫筆法。教學準備:珍珠鳥的圖片和一曲背景音樂。

        教學過程:

        一、激趣導入欣賞音樂,了解珍珠鳥的習性。

        二、課文美讀

        1、自由誦讀——要求讀的準確流暢2、接力賽讀——要求讀的字正腔圓

        3、選點精讀——要求讀的有情有景

        三、合作探究

        1、本文為我們講述了一個故事,你能用簡潔語言概括嗎?

        2、作者對小鳥的神態、動作描寫融入了自己的喜愛之情,你喜歡這些句子嗎?說說看,誰說的多,用句式:我喜歡……,是因為……。說話3、“這是一種怕人的鳥”我是怎樣照顧它的?你能把與之相關的語句說出來嗎?小鳥還怕我嗎?說出相關的語句?

        4、小鳥為什么不怕我了呢?你能以小鳥的口吻對作者說一句話嗎?

        5、作者僅僅是為了給我們講述這樣一個故事嗎?他想告訴我們什么呢?

        四、閱讀視角補充幾則相關的材料,喚醒學生內心愛的情感,引導他們體驗反思,激發他們愛護動物、善待生命的情感,人與自然要和平共處。

        五創作天地六資料卡片:

        (1)1928年3月,紐約繁忙的百老匯沃爾克大街上,一只名叫“小黑人”的母貓阻塞了交通,因為它有5只小貓需要救護。警察詹姆斯·卡德莫爾攔住了過往的汽車和行人,讓“小黑人”把5只小貓一一叼過了馬路。當時沒有一個人、一輛車因為這而詛咒。有人拍下了這一動人的情景,題名為《為小貓讓路》。

        (2)遼寧省寬甸縣軍民村有一位叫黃麗杰的婦女,五年前(1999年)她用準備買蔬菜種子和大棚薄膜的300塊錢救下了一只差點成為人口中食的受傷的大雁。她和丈夫精心治好大雁的傷,大雁不愿離開他們,就呆在了他們家里。他們給它取了個名――雁寶(自己的兒子叫忠寶),還買來大白鵝和它做伴。從此雁寶成了他們家庭的正式成員,并且和那六只大白鵝日久生情,生下了許多小雁。黃麗杰一家成了遠近聞名的養雁專業戶。

        (3)北京有一位老太太,她收養了100只流浪貓,從此這些貓咪有了溫暖的家,不再風餐露宿;老太太也因為有了這些貓咪做伴而得到了精神上的滿足,生活充實而愉快。

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