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      二年級(jí)班主任在家長會(huì)上的發(fā)言

      時(shí)間:2024-09-21 07:18:50

      二年級(jí)班主任在家長會(huì)上的發(fā)言

      二年級(jí)班主任在家長會(huì)上的發(fā)言

      二年級(jí)班主任在家長會(huì)上的發(fā)言

        尊敬的各位家長:你們好!

        首先非常感謝各位能在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),從這點(diǎn)可以看出,你們對(duì)子女和對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和支持。召開這一次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)我們老師與家長之間的聯(lián)系,交流一下小朋友在家和在校的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子能在快樂成長中獲得滿意的收獲,以實(shí)現(xiàn)你們家長、孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,使孩子有更大程度的進(jìn)步和提高。

        下面我就先結(jié)合學(xué)生中的一些現(xiàn)象,和你們談?wù)剬W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

        一、 學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        1、上課習(xí)慣。我們對(duì)孩子聽課的要求是:小手?jǐn)[擺好,兩腿并并攏,眼睛看老師,耳朵聽仔細(xì),開動(dòng)小腦筋,大聲答問題。同時(shí)做到不隨便講話,有話請(qǐng)舉手。

        2、良好的作業(yè)習(xí)慣。我們對(duì)作業(yè)的要求是:姿勢(shì)端正,字跡工整,按時(shí)完成不拖拉,認(rèn)真檢查不能忘。

        二、 行為習(xí)慣。

        1、知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。

        我國素有“禮儀之邦”的美稱,“尊重他人,有禮謙讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德?涩F(xiàn)在孩子中普遍存在著這樣的現(xiàn)象:你打我一拳,我非還你一掌,決不能吃一點(diǎn)虧。為什么會(huì)這樣呢?一次我聽到了這樣的的一段對(duì)話。兒子說:“今天某某打我了!备赣H說:“你不好打他嗎?”也許有家長認(rèn)為這樣是對(duì)的,現(xiàn)在社會(huì)還講求謙讓嗎?我們不是要孩子一位謙讓,遇到情況我們可以通過正面教育來解決問題。相信通過老師和家長的努力,一種嶄新的面貌會(huì)出現(xiàn)在我們面前:批作業(yè)時(shí)不搶不擠;顒(dòng)井然有序。

        2、愛惜學(xué)習(xí)用品,勤儉節(jié)約。

        有些學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題,鉛筆橡皮隨意放,經(jīng)常找不到,學(xué)生見到的東西無人認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生不愛惜自己的學(xué)習(xí)用品,浪費(fèi)比較嚴(yán)重。

        三、 生活習(xí)慣。

        1、自理。自己管好自己的事情,做自己力所能及的事情。

        2、早睡早起。

        3、適當(dāng)做些家務(wù)。

        我們學(xué)生與一年級(jí)相比有很大的進(jìn)步,主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面:

        1、作業(yè)習(xí)慣比原來好了。原來有很多學(xué)生老師布置的作業(yè)拖拖拉拉,又是非得老師督促才能完成,F(xiàn)在做作業(yè)主動(dòng)多了。

        2、學(xué)習(xí)的能力提高了。有些學(xué)生還有了一定的自學(xué)能力了,會(huì)提前預(yù)習(xí)了。

        3、學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了。只要輪流到哪個(gè)小朋友值日,他都會(huì)一大早來打掃衛(wèi)生,也積極主動(dòng)的幫助老師做一些他們力所能及的事情。

        4、學(xué)會(huì)了關(guān)心、體諒別人。我們班的8位住校生他們遠(yuǎn)離父母,只身一人在外求學(xué),但他們同樣感受到家的溫暖。

        現(xiàn)在大部分學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,當(dāng)有些地方還表現(xiàn)的不盡人意,他們畢竟是小孩,自控能力不強(qiáng),他們的思想、行為有反復(fù)性,這也是小孩子的成長規(guī)律。家長無需唉聲嘆氣。其實(shí)孩子們還需要老師和家長們的關(guān)心、引導(dǎo)。下面談?wù)勑枰议L配合的幾個(gè)方面。

        剛才我們也講了學(xué)生要學(xué)會(huì)自理,我們的孩子自理能力較弱。許多孩子不會(huì)整理自己的書包,書包中的書比較亂,老師要他們找書或本子,他在書包里亂翻,好不容易才找到,這樣既耽誤了學(xué)習(xí),又影響了學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生上課沒有書,經(jīng)常忘帶作業(yè)本。希望家長能重視,不要代替他們整理書包,但要督促指導(dǎo)他們。孩子是家里的寶,可我希望還是讓孩子做一些他們力所能及的事。

        學(xué)習(xí)上,許多學(xué)生都能及時(shí)完成布置的作業(yè),可有些學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤很多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真寫和做完檢查的習(xí)慣。二年級(jí)小朋友在這方面比較薄弱,希望家長能在家先督促孩子檢查一下作業(yè),但不能代替學(xué)生檢查,一些接受能力稍差的學(xué)生,希望在家長和老師兩遍講解下能鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。

        我再從數(shù)學(xué)方面來說說家長要配合的方面,從數(shù)學(xué)課堂來說,學(xué)生的積極性還是很高的,很多學(xué)生都能積極的配合老師,跟著老師的步子走,可有些學(xué)生總是注意力不集中上課,不知道在想什么,請(qǐng)她回答問題經(jīng)常答不上來,希望家長能多和這些孩子交流一下,開導(dǎo)他,我們老師也注意多鼓勵(lì)。通過我們共同的努力,改變這種狀況。從數(shù)學(xué)作業(yè)來講,有的學(xué)生比較馬虎,不認(rèn)真審題,不認(rèn)真思考。題目沒看清楚就動(dòng)筆開始寫了,這樣做出來的作業(yè)質(zhì)量就不好,即使做得再多效果也不明顯。數(shù)學(xué)題目也要多讀,一些實(shí)際問題(也就是我們以前講的應(yīng)用題)家長能在家讓孩子多讀兩遍再做,不要急著讓孩子動(dòng)手,也許有些題目很簡單,可希望在我們訓(xùn)練下,孩子的審題能力有一個(gè)突飛猛進(jìn)的提高。有些家長很重視孩子的教育,在家還給孩子準(zhǔn)備了許多復(fù)習(xí)材料,可我想給家長提個(gè)意見,你們能在家多訓(xùn)練孩子的計(jì)算嗎?許多情況下,孩子的錯(cuò)誤都發(fā)生在一些計(jì)算上,由于練得少,生疏,家長可適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯?jì)算練習(xí)。所以我希望家長能對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

        我們班里還有這樣的一個(gè)問題,學(xué)生容易驕傲,期中考試成績比較好,可抽考成績就有明顯的退步。主要有這幾方面的原因:

        1、學(xué)生對(duì)抽考的態(tài)度沒有期中抽測(cè)重視,考試時(shí)紀(jì)律明顯下降,孩子不定心。

        2、學(xué)生知道期中考試成績比較好,所以得意洋洋,總以為自己什么都好,可小錯(cuò)誤不斷發(fā)生,滿分也少之又少。

        希望家長能和我們一起重視這一問題,對(duì)他們要欣賞,并在欣賞、表揚(yáng)的同時(shí)能幫助孩子提出更高一些的目標(biāo),不斷努力,不斷進(jìn)步。

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