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      實用文檔>八年級班級德育工作計劃

      八年級班級德育工作計劃

      時間:2024-07-27 08:05:14

      八年級班級德育工作計劃

      八年級班級德育工作計劃

      八年級班級德育工作計劃

        全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調動班主任核學生的積極性,進一步促進德育工作走上制度化科學化,可操作性強的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。

        (一) 德育隊伍建設

        加強德育隊伍和德育網絡建設,不斷提高班主任管理水平,突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發揮“家長委員會”的積極作用,以適應德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監督與檢查,認真組織班主任參加各種業務培訓和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,并針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報各項工作。

        (二) 常規工作

        針對初二學生的心理、生理特點,本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度,正確地學習觀、學習態度”為主線,以班會課、主題班隊會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚積極態度,正確觀念,進一步加強和改進量化考核工作,推進各項工作有序有效的展開。

        (1) 思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學生教育,除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外,本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會,時間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”,在活動中滲透思想教育。

        (2)衛生紀律等日常管理工作:堅持并深化量化考核,繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實踐中不斷改進,以推動衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布,考評中發現的問題及時給班主任反饋,并配合好班主任作出改進。

        (3)加強行為習慣及校園安全教育:行為規范教育以正面Ji勵,責任教育為主要手段,嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,對行為不端者除了引導,還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

        (4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

        (三) 德育工作行事例

        二月份:

        (1)開學典禮

        (2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓

        (3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學生大會

        (4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報,并將此作為量化考核的一項內容。

        四月份:

        (1)配合政教處舉辦第六屆科技節

        (2)組織春游踏青活動

        (3)舉辦春季小型文體活動

        五月份:

        (1)各班成立團支部

        (2)召開家長會

        六月份:

        (1)做好各項總結及辦主任考評

        (2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。

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        八年級班級德育工作計劃

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          全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調動班主任核學生的積極性,進一步促進德育工作走上制度化科學化,可操作性強的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。

          (一) 德育隊伍建設

          加強德育隊伍和德育網絡建設,不斷提高班主任管理水平,突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發揮“家長委員會”的積極作用,以適應德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監督與檢查,認真組織班主任參加各種業務培訓和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,并針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報各項工作。

          (二) 常規工作

          針對初二學生的心理、生理特點,本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度,正確地學習觀、學習態度”為主線,以班會課、主題班隊會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚積極態度,正確觀念,進一步加強和改進量化考核工作,推進各項工作有序有效的展開。

          (1) 思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學生教育,除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外,本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會,時間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”,在活動中滲透思想教育。

          (2)衛生紀律等日常管理工作:堅持并深化量化考核,繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實踐中不斷改進,以推動衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布,考評中發現的問題及時給班主任反饋,并配合好班主任作出改進。

          (3)加強行為習慣及校園安全教育:行為規范教育以正面Ji勵,責任教育為主要手段,嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,對行為不端者除了引導,還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

          (4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

          (三) 德育工作行事例

          二月份:

          (1)開學典禮

          (2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓

          (3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學生大會

          (4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報,并將此作為量化考核的一項內容。

          四月份:

          (1)配合政教處舉辦第六屆科技節

          (2)組織春游踏青活動

          (3)舉辦春季小型文體活動

          五月份:

          (1)各班成立團支部

          (2)召開家長會

          六月份:

          (1)做好各項總結及辦主任考評

          (2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。