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      實用文檔>小學教案《秋天的圖畫》

      小學教案《秋天的圖畫》

      時間:2024-08-26 20:43:51

      小學教案《秋天的圖畫》

      小學教案《秋天的圖畫》

      小學教案《秋天的圖畫》

        【教學目標】

        1、認識梨、圖等8個生字,會寫波、浪等8個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

        3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現對秋天的喜愛,能背誦課文。

        【教學重點】

        識字、寫字。

        【教學難點】

        把自己的感情通過朗讀表達出來。

        【教學設想】

        秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫,畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫,它是山野對人們辛勤勞動的報答。本文篇幅短小精悍,淺顯易懂,富有情趣,可引導學生自主學習、合作學習。識字的鞏固和檢測可放在語言環境中進行,把識記生字與讀詞語、讀句子、讀課文結合起來。對要求寫的字,要認寫結合,先認后寫?赏ㄟ^組詞來理解字義。

        【教學過程】

        第一課時

        一、說話入境,插畫導入

        1、秋姑娘已經悄悄地來到我們身邊,你們找到她了嗎?

        ⑴ 先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

        ⑵ 全班交流,自由發言。

        2、老師也找到了秋姑娘:

        (課件出示文中插圖。)

        你知道老師是從哪些地方找到的嗎?

        ⑴ 同桌互說。

       、 生自由發言。

        二、初讀課文,整體感知

        學習小組合作學習:

        1、畫畫生字,把生字讀準確。

        2、想想生字,把生字認一認。

        3、讀讀課文,把課文讀通順。

        三、誦讀課文,讀中感悟

        1、用自己喜歡的方式讀課文。

        (默讀、同桌互讀、表演讀。)

        2、找出自己最喜歡或認為最美的句子,多讀幾遍。

        3、讀句子(讀哪句,課件演示哪句),師生欣賞、評議,練習朗讀:

        ⑴ 課件出示:

        梨樹掛起金黃的燈籠。

        蘋果露出紅紅的臉頰。

        稻海翻起金色的波浪。

        高粱舉起燃燒的火把。

       、 重點指導朗讀。

        4、有感情地朗讀課文,讀中感悟勞動創造了美。

        5、用喜歡的方式練習背誦課文。

        (可看課件背,同位互背)

        四、各展所長,贊美秋天

        1、啟發談話:

        小朋友,你眼中的秋天美嗎?你喜歡它嗎?勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫,我們也用不同的方式來贊美秋天,好嗎?

        2、自由組合,贊美秋天:

        ⑴ 畫畫組:畫秋天。

        ⑵ 寫作組:寫秋天。

       、 表演組:演秋天。

       、 歌唱組:唱秋天。

        第二課時

        一、復習導入

        1、課件出示生字詞,學生認讀。

        2、背誦課文。

        二、再讀感悟

        1、學生有感情朗讀。

        2、課件出示練習:

       、 是誰使你這樣美麗?

        梨樹說:是勤勞的人們把我變成金黃的燈籠。

        蘋果說:是勤勞的人們讓我__________。

        稻海說:____________________。

        高粱說:____________________。

        ⑵ 學生練習:

       、 同桌互說。

       、 集體交流。

        三、指導寫字

        1、出示生字:

        波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞

        學生認讀。

        2、同桌練習說一說,應該先寫什么?再寫什么?

        3、集體交流。根據學生回答,教師板書。

        4、學生書空練習。

        5、學生描紅仿寫,教師巡視指導。

        【板書設計】

        梨樹 金黃的燈籠

        蘋果 紅紅的臉頰

        稻海 金色的波浪

        高粱 燃燒的火把

        勤勞的人們畫出秋天的圖畫

        【教學后記】

        學生能根據自己的生活實際說說自己眼中的秋天,也能從圖中找出秋天。本課發揮學生的學習自主性,引導學生用自己喜歡的方式、方法學習,效果較好。本篇課文內容較簡單,大多數學生能夠把課文背過。寫字練習時,波、浪、作有同學寫錯,及時糾正,加強學生的書寫練習。

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