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      實用文檔>人教新課標三年級下冊《果園機器人》優秀教案

      人教新課標三年級下冊《果園機器人》優秀教案

      時間:2024-09-13 01:31:44

      人教新課標三年級下冊《果園機器人》優秀教案

      人教新課標三年級下冊《果園機器人》優秀教案

      人教新課標三年級下冊《果園機器人》優秀教案

        教學目標:

        1.借助拼音讀通讀懂課文。

        2.有感情地朗讀課文,體會電腦的神奇。

        3.培養學生愛科學,學科學的情感。

        教學過程:

        一、激趣導入,揭示課題。

        1.師:電腦真神奇,不僅可以使我們跨上信息高速路,還能指揮機器人工作呢!

        2.出示課件:機器人

        3.師:你們知道機器能干些什么嗎?那這個機器又是干什么的呢?今天我們就來學習第24課《果園機器人》。(板書課題)

        二、整體感知。

        1.師指名學生閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

        2.在學生討論的基礎上,師提出具體明確的閱讀要求。

       。1)借助拼音,讀通讀準課文。

       。2)讀一讀,想一想,課文寫的機器人是怎樣的?

       。3)想想有哪些地方讀得不明白,并學一學編輯叔叔的做法,在空白處畫問題泡泡。

        三、討論與交流。

        1.交流自讀疑難。

        師:讀了課文,你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎?

        生匯報,師引導學生評價所提出的問題泡泡。

        2.重點討論交流課文寫的機器人是怎樣的,相機解決學生提出的問題。

        四、有感情地朗讀課文。

        1.用自己喜歡的方式讀課文,找出課文哪些地方有趣。

        2.展示:學生讀課文中有趣的地方,其他同學參與評價。

        3.齊讀課文。

        五、綜合拓展。

        1.交流:與同學交流你知道機器人還能干什么。

       。1)小組交流;

       。2)班級交流。

        2.教師小結。

        3.課后自主選擇感興趣的詞句段進行摘抄,養成積累的習慣。

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