《古今賢文志向篇》優(yōu)秀教學設(shè)計
《古今賢文志向篇》優(yōu)秀教學設(shè)計
【教學要求】
指導學生有感情地朗讀課文,感受這些名言、格言地節(jié)奏美和音韻美,同時知道要樹立遠大志向,只有持之以恒,專心致志地在實踐中努力奮斗,才能實現(xiàn)自己的理想。
【擬定課時】
1課時
【教學過程 】
一、導入
1、談話
同學們,我們學了不少名人格言、警句,今天我們將集中學習由16句組成的《古今賢文》(志向篇)。
2、板書課題:11古今賢文(志向篇)。
3、理解課題上的賢文、志向:賢文是指教導人們做有德行、有才能的人的文章,有警句、格言、諺語等。志向是關(guān)于將來要做什么事,要做什么樣的人的意志和決心整體意思是從古到今與志向有關(guān)的警句、格言等。
二、整體感知,指導讀通
1、學生自學課文,教師提出要求:
⑴讀準字音,讀通讀順全文,不理解的字詞和結(jié)合上下文理解;
⑵畫出你認為含義深刻的句子;
⑶全文共多少句話,分幾部分,每部分大意是什么?
2、檢查自學效果:
⑴指名學生讀課文,相機正音;
⑵畫出句子,鼓勵學生質(zhì)疑;
⑶再讓學生讀讀自己理解的句子,結(jié)合上下文大體說說意思。
三、抓住重點,指導讀懂
采用讀讀議議再讀讀的方法來理解。
1、胸無理想,枉活一生。
⑴指名學生讀好這一句;
⑵說說無、枉的意思(無:沒有;枉:白白)這句話的意思是:心中沒有遠大目標,在世上白活一遭,毫無意義;
⑶再讓學生有感情地朗讀這句話,體會句中意思。
2、三軍可奪帥,匹夫不可奪志。
⑴指名學生讀好這句話;
⑵說說三軍、帥、匹夫的意思:三軍:古代軍隊設(shè)中、左、右,或上、中、下三軍,即所有士兵;帥:最高指揮官;匹夫:普通人。這句話的意思是:所有的士兵可以爭取當?shù)阶罡咧笓]官;一個普通百姓不可能被迫改變志向。即人要有志向,要有理想。
⑶再指名學生有感情地朗讀。
3、小組用上面的方法合作學習。
4、班級交流,讓學生在交流中得到互感,從而理解課文。
四、誦讀感受,指導讀好
1、學生放聲誦讀,感受這些警句、格言的節(jié)奏美和音韻美,同時一會每句話的意思。
2、指名讀。
3、學生積累。
五、布置作業(yè)
搜集有關(guān)的名言、警句、格言。
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