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      實用文檔>《軍神》教案

      《軍神》教案

      時間:2024-10-07 03:35:44

      《軍神》教案范例

      《軍神》教案范例

      《軍神》教案范例

        教學目標:

        1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。

        2、通過精讀,理解沃克醫生稱劉伯承為軍神的原因。

        3、憑借具體語言材料,學習劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志,做一個意志堅強的人。

        教學過程:

        一、揭題,激情導入

        1、揭題

        2、媒體出示(十大元帥圖):同學們,你們看,這十位莊重威武,氣宇軒昂的軍人就是我國赫赫有名的十大元帥。他們是(生讀元帥名)。

        3、指圖,這位就是被德國醫生尊稱為軍神的劉伯承元帥。

        媒體出示:簡介劉伯承

        二、初讀,自主發現

        1、自由讀課文,注意讀準字音,讀通句子,把難讀的地方多讀幾遍。

        2、你們覺得文中哪些句子比較難讀?

        3、組織交流,指導讀好難讀的句子。

        三、細讀,自主探究

        1、指圖,沃克醫生為什么稱劉伯承為軍神呢?

        2、細讀課文,提出要求:

        從文中找出令你感動的語句,多讀讀,讀好它。然后再把你的感受和學習小組中的伙伴交流交流。

        3、巡視指導

        4、組織匯報,文中哪些地方令你感動?為什么?

        5、學習整合,師生分角色朗讀課文。

        四、總結,升華認識

        1、歸納:劉伯承真是一位了不起的軍神:求治時,手術前,手術中,手術后。

        2、此時此刻,你最想對劉伯承爺爺說什么?

        媒體出示:劉伯承爺爺,我想對你說

        五、課后延伸:

        組織語文專題性學習,了解偉人故事,學習偉人品質。

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