課文圓明園的毀滅學(xué)生讀后感
1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國(guó)北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城本文是小編精心編輯的課文圓明園的毀滅學(xué)生讀后感，希望能幫助到你！
課文圓明園的毀滅學(xué)生讀后感篇一
今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一課。我的心里很不是滋味，心里又惋惜又氣憤。
我惋惜的是圓明園這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，在3天的燒毀中化成了一片灰燼。我氣憤的是清，侵略者在中國(guó)的土地上肆意踐踏毀滅，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，清政府還是那樣的軟弱，根本不為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣。那時(shí)的中國(guó)好似一根軟弱無(wú)力的小草，任侵略者踩踏。侵略者真是太可惡了！竟然把圓明園的所有歷史文物洗劫一空，讓圓明園這個(gè)曾經(jīng)創(chuàng)建多年的建筑物毀于一旦，讀后感《小學(xué)生圓明園的毀滅讀后感》。如果圓明園沒(méi)有被毀滅，那么它會(huì)像長(zhǎng)城那樣，被人們視為中國(guó)瑰寶之一。圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失！也是世界文化史上不可估量的損失。
落后就要挨打，這是我從這篇課文中受到的啟發(fā)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，使祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
課文圓明園的毀滅學(xué)生讀后感篇二
學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬(wàn)千。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國(guó)北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地?fù)寠Z、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在中國(guó)犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國(guó)歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們中國(guó)人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段屈辱的歷史。
圓明園在沒(méi)有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬瑤臺(tái)、武陵色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的'境界里�？梢哉f(shuō)，她是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國(guó)建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，更有極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫(kù)之一。
然而，這美好的一切為什么會(huì)不復(fù)存在呢？又是誰(shuí)下此毒手呢？這場(chǎng)浩劫正如《圓明園的毀滅》一文所描述和抨擊的一樣：有一天，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，瘋狂地進(jìn)行搶劫，他們見(jiàn)物就搶，每個(gè)強(qiáng)盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁e世聞名的圓明園從此變成了廢墟……
讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國(guó)又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國(guó)，是政治黑暗，是封建專制……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史，我們應(yīng)該更加發(fā)憤圖強(qiáng)，再21世紀(jì)成為真正的世界強(qiáng)國(guó)。我們應(yīng)該為祖國(guó)的崛起而好好讀書！
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