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      老鼠給貓掛鈴鐺讀后感

      時(shí)間:2024-12-02 18:19:27 美云 讀后感 我要投稿
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      老鼠給貓掛鈴鐺讀后感(通用8篇)

        當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的老鼠給貓掛鈴鐺讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      老鼠給貓掛鈴鐺讀后感(通用8篇)

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 1

        話說有一只能真抓實(shí)干的黑貓,每天都捉老鼠10只以上。

        老鼠吃盡苦頭,都知道黑貓的厲害。它們也想反抗,于是召開研討會(huì)共商對付黑貓的辦法。

        老鼠精英云集。有的提議培養(yǎng)黑貓的食性,有的建議加緊研制毒貓藥,有的說干脆一起撲上去把黑貓咬死。最后,還是一只老奸巨猾的母老鼠提出了一個(gè)不錯(cuò)的想法:老鼠殺貓是不可能的了。不能殺死它,就設(shè)法躲避它。咱們推舉一名勇士出來,偷偷地給貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺,這樣貓一動(dòng),就有響聲,大家可以事先得到警報(bào),躲藏起來。

        “真好,真好!”眾老鼠公認(rèn)提出這個(gè)好想法的母老鼠為智多星。但如此好的想法,用什么辦法去執(zhí)行呢?

        高額獎(jiǎng)金、頒發(fā)榮譽(yù)證書等等辦法一個(gè)又一個(gè)地提出來。但討論來討論去老鼠群中都沒法找到一個(gè)敢于執(zhí)行這一決策的'勇士。

        至今,老鼠們還在自己的各種媒體上爭辯不休,也經(jīng)常舉行多種多樣的研討會(huì)、論證會(huì)或者什么公選會(huì)議等等。

        射不出手的弓箭,再好也枉然。“好主意”卻沒有人能夠執(zhí)行,那只能是空想,對于實(shí)際存在的問題毫無用處。對于所有不能施行的方案或建議,我們姑且命名為“老鼠方案”。

        切記:辦法比想法更重要!

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 2

        有這么一則古老的寓言:某地的一群老鼠,深為附近一只兇狠無比,善于捕鼠的貓所苦。這一天,老鼠們?nèi)壕垡惶茫懻撊绾谓鉀Q這個(gè)心腹大患。老鼠們頗有自知之明,并沒有獵殺貓兒的雄心壯志,只不過想探知此貓的行蹤,早作防范。有只老鼠的提議立刻引來滿場的叫好聲,說來也無甚高論,它建議在貓兒身上掛個(gè)鈴鐺,如此一來,當(dāng)貓兒接近時(shí),老鼠們就能預(yù)先作好逃遁的準(zhǔn)備。在一片叫好聲中,有只不識(shí)時(shí)務(wù)的老鼠突然問道:“那么,誰來掛鈴鐺?”

        不難理解,這是個(gè)諷刺的寓言。美國某商學(xué)院的教授,把這個(gè)寓言,搬進(jìn)了學(xué)期結(jié)束前最后一堂課的.討論中,mba學(xué)生反應(yīng)熱烈,有的建議做好陷阱,讓貓兒踏上后,鈴鐺自然縛在腳上;有的建議派遣敢死隊(duì),犧牲小我,完全大我;更有的宣稱自己別出機(jī)杼,干脆準(zhǔn)備毒餌,永絕后患。這是個(gè)沒有結(jié)論的討論,臨走前,教授只是狡黠地留下一句話:“想想看,為什么從來沒看過被老鼠掛上鈴鐺的貓?”

        這則寓言告訴我們,決策固然重要,但決策的最后目的是切實(shí)可行的執(zhí)行與落實(shí)。

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 3

        一天,鼠王突然拉響了警報(bào),召開了一場緊急會(huì)議。這次會(huì)議的主題是“怎樣更好地防范貓的進(jìn)攻”。會(huì)場上,老鼠們一片沉默,誰也想不出萬全之策。一只小老鼠靈機(jī)一動(dòng),說:“我們可以在貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺,這樣,只要貓一動(dòng),鈴鐺就會(huì)響,警告我們貓來了。”老鼠們一聽,都拍案叫絕,可有一位老鼠爺爺卻一言不發(fā),其他老鼠問它:“您怎么不高興呀?”老鼠爺爺說:“這個(gè)辦法倒是挺好的,可是怎么往貓的脖子上掛呢?”老鼠們又一次沉默了,最后它們絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)好辦法,代號(hào)為A計(jì)劃。

        夜深了,貓?zhí)稍诘匕迳虾艉舸笏字恍±鲜竽弥K索出洞了,它們走到了貓的身邊,用繩索麻利地把貓綁了起來。就在小老鼠們準(zhǔn)備把鈴鐺掛到貓的脖子上時(shí),貓被驚醒了,它掙扎著,翻滾著,可誰知那繩子不爭氣,貓一用力就斷了,幾只小老鼠想逃跑,卻被貓抓住了,啊嗚一口塞進(jìn)嘴里當(dāng)了夜宵。A計(jì)劃最后以失敗告終。

        當(dāng)鼠王聽到這個(gè)壞消息時(shí)悲痛欲絕,可如果不把鈴鐺掛到貓的脖子上,老鼠王國的.公民就永不得安寧。鼠王只好和其他老鼠們繼續(xù)想啊想啊,又想出了一個(gè)辦法,代號(hào)為B計(jì)劃。

        早晨,貓正準(zhǔn)備享用自己的牛奶大餐,突然聽見了一陣刺耳的門鈴聲。它急忙跑過去開門,可打開門一看,門外什么也沒有,只有一盒禮物。而貓壓根也不會(huì)想到這是老鼠們的詭計(jì)。見到有禮物,貓兩眼發(fā)光,連忙拆開了包裹,看見一個(gè)漂亮的鈴鐺。貓一把搶過了鈴鐺戴到了脖子上,可它這才發(fā)現(xiàn)鈴鐺怎么也摘不下來了。原來剛才的門鈴是老鼠們故意按的,鈴鐺也是老鼠們故意放的,還在上面抹了許多不干膠,這些都是為了吸引貓上鉤呀!好一個(gè)厲害的B計(jì)劃!

        老鼠們的計(jì)謀終于成功了,從此以后,它們過上了幸福、安穩(wěn)的日子,有吃有喝。再也不用怕被貓捉住了!

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 4

        《老鼠給貓掛鈴鐺》這個(gè)故事看似詼諧幽默,實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的哲理。老鼠們深受貓的威脅,于是想出了給貓掛鈴鐺的`絕妙主意,這樣就能在貓靠近時(shí)提前知曉。然而,想法雖好,卻始終沒有老鼠敢去執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。

        這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,在生活中,我們常常能想出許多富有創(chuàng)意的點(diǎn)子和宏偉的計(jì)劃,但真正將其付諸實(shí)踐卻困難重重。很多時(shí)候,我們?nèi)狈Φ牟皇侵腔郏怯職夂托袆?dòng)力。就像學(xué)習(xí)新知識(shí)或培養(yǎng)新技能,我們可能規(guī)劃得井井有條,但因?yàn)楹ε率 ⒑ε吕щy,而始終停留在計(jì)劃階段,最終一事無成。老鼠們面對強(qiáng)大的貓,固然危險(xiǎn)重重,但如果永遠(yuǎn)不敢邁出第一步,就只能永遠(yuǎn)生活在恐懼之中。我們也一樣,只有勇敢地去嘗試,去挑戰(zhàn)自我,才能有機(jī)會(huì)突破困境,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),哪怕過程中可能會(huì)遭遇挫折與失敗,但這也是成長和進(jìn)步的必經(jīng)之路。

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 5

        讀完《老鼠給貓掛鈴鐺》,我不禁為老鼠們的奇思妙想而贊嘆,同時(shí)也為它們的怯懦感到惋惜。它們能夠想出給貓掛鈴鐺這樣巧妙的預(yù)警方法,足以證明它們擁有敏銳的思維和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。但僅僅因?yàn)闆]有一只老鼠敢于挺身而出,將這個(gè)計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),導(dǎo)致所有的智慧都化為泡影。

        這使我聯(lián)想到團(tuán)隊(duì)合作中常常出現(xiàn)的.問題。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,成員們往往各有所長,能夠提出各種各樣的好主意,但在執(zhí)行過程中,卻常常因?yàn)樨?zé)任推諉、缺乏擔(dān)當(dāng)而導(dǎo)致項(xiàng)目無法推進(jìn)。每個(gè)人都在等待別人先行動(dòng),害怕承擔(dān)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和后果,最終錯(cuò)失良機(jī)。真正優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是既有敢于創(chuàng)新思考的成員,也有勇于擔(dān)當(dāng)、能夠?qū)⑾敕ǜ吨T實(shí)踐的執(zhí)行者。我們在團(tuán)隊(duì)中不能只做思想的巨人、行動(dòng)的矮子,而要積極承擔(dān)自己的責(zé)任,在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前,這樣才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),就像如果老鼠中有一只勇敢地站出來去掛鈴鐺,或許它們就能改變被貓追捕的命運(yùn)。

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 6

        《老鼠給貓掛鈴鐺》這個(gè)故事給我?guī)砹岁P(guān)于勇氣與智慧平衡的思考。老鼠們集思廣益想出掛鈴鐺的計(jì)劃,這無疑展示了它們?nèi)后w智慧的閃光點(diǎn)。然而,面對實(shí)施計(jì)劃所需的勇氣,它們卻望而卻步。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常面臨類似的.情況。例如在面對職業(yè)選擇或者人生重大決策時(shí),我們可能通過分析和思考,明確了自己應(yīng)該努力的方向,就如同老鼠們確定了掛鈴鐺能解決問題一樣。但是,改變現(xiàn)狀往往伴隨著未知的風(fēng)險(xiǎn)和困難,這時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槿狈τ職舛q豫不決,不敢果斷地邁出那關(guān)鍵的一步。而事實(shí)上,勇氣和智慧是相輔相成的。沒有智慧的勇氣可能會(huì)導(dǎo)致盲目行動(dòng),而缺乏勇氣的智慧則只能是紙上談兵。我們應(yīng)該在積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用智慧制定合理計(jì)劃的同時(shí),努力培養(yǎng)自己的勇氣和決心,讓智慧引領(lǐng)行動(dòng),用勇氣克服困難,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn),而不是像故事中的老鼠一樣,空有好主意卻無法改變現(xiàn)狀。

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 7

        《老鼠給貓掛鈴鐺》讓我看到了理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距。老鼠們的理想是通過給貓掛鈴鐺來保障自身安全,在理想的藍(lán)圖中,這一計(jì)劃完美無缺。可是一旦回歸到現(xiàn)實(shí)的殘酷環(huán)境中,面對貓的強(qiáng)大威懾力,它們的理想瞬間變得遙不可及。

        這使我反思自己在追求夢想過程中的經(jīng)歷。很多時(shí)候,我們懷揣著遠(yuǎn)大的理想,在腦海中構(gòu)建了無數(shù)美好的愿景,就像老鼠們想象著鈴鐺響起后它們可以自由自在地活動(dòng)。然而,當(dāng)真正著手去實(shí)現(xiàn)夢想時(shí),才發(fā)現(xiàn)會(huì)遇到各種各樣的阻礙,如自身能力的不足、外界的壓力和質(zhì)疑等。這時(shí),如果我們像老鼠們一樣輕易放棄,那么夢想就永遠(yuǎn)只能是空中樓閣。我們需要明白,理想固然美好,但實(shí)現(xiàn)理想需要我們腳踏實(shí)地地去努力,去克服現(xiàn)實(shí)中的重重困難,不斷提升自己的.能力,逐步縮小理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。只有這樣,我們才能像那些成功實(shí)現(xiàn)夢想的人一樣,將看似不可能的事情變?yōu)榭赡埽皇亲寜粝雰H僅停留在想象階段。

        老鼠給貓掛鈴鐺讀后感 8

        讀了《老鼠給貓掛鈴鐺》,我對群體決策和個(gè)體執(zhí)行有了更深的感悟。老鼠們共同商議出掛鈴鐺的策略,這是群體智慧的結(jié)晶,體現(xiàn)了集體決策的力量。在群體中,大家能夠各抒己見,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,從而碰撞出思維的火花,找到解決問題的可能途徑。

        但這個(gè)故事也暴露了群體決策在執(zhí)行環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的弊端。當(dāng)需要有個(gè)體去承擔(dān)具體的執(zhí)行任務(wù)時(shí),整個(gè)群體卻陷入了沉默和退縮。這說明在群體行動(dòng)中,明確責(zé)任分工和培養(yǎng)個(gè)體的擔(dān)當(dāng)意識(shí)是多么重要。在班級(jí)活動(dòng)或者工作項(xiàng)目中,我們常常會(huì)經(jīng)歷類似的過程。大家一起討論方案時(shí)氣氛熱烈,但到了執(zhí)行時(shí),卻可能因?yàn)闆]有人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。因此,我們既要重視群體決策的科學(xué)性和全面性,也要注重在群體中培養(yǎng)每個(gè)成員的責(zé)任感和執(zhí)行力,讓每一個(gè)好的.決策都能夠得到有效的實(shí)施,避免出現(xiàn)像老鼠群體那樣有計(jì)劃卻無法執(zhí)行的尷尬局面,這樣才能使群體發(fā)揮出最大的效能,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

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