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飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感（通用12篇）
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感，希望能夠幫助到大家。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 1
恐龍?jiān)诤芫靡郧熬鸵呀?jīng)滅亡了，雖說(shuō)鳥就是恐龍的后裔。但是沒有證據(jù)。
恐龍，我在人與自然里也看過(guò)很多。比如說(shuō)兇猛的霸王龍、遲鈍的馬門溪龍、和世界上最大的震龍。有些恐龍是食肉的，它可以為了食物不顧一切。甚至連自己的同伙也不放過(guò)。從這里可以看出恐龍的世界食多么兇殘埃
聽說(shuō)恐龍也可能是魚變成的，比如說(shuō)干旱了，水都沒有了，魚必須適應(yīng)這種環(huán)境，然后又經(jīng)過(guò)很多年變成恐龍。
現(xiàn)在科學(xué)家們正在研究恐龍和鳥的關(guān)系。可喜的是在我過(guò)遼西發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的`恐龍化石，向世界展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，生物學(xué)家們從此證據(jù)進(jìn)一步來(lái)推論恐龍變鳥的進(jìn)化過(guò)程。得出了毋庸置疑的結(jié)論：原來(lái)不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類。
自然界是這樣的奇妙，我們要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好各門知識(shí)。說(shuō)不定將來(lái)可以做一番研究人類起源和人類進(jìn)化過(guò)程的貢獻(xiàn)呢!
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 2
今天我讀了一篇《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇文章，我感受到飛向藍(lán)天的恐龍很奇怪。
恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，和鴕鳥一樣能夠支撐起整個(gè)身體，數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族;有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍四足行走;有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤，有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的肉食動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類，骨骼中空，身體輕盈，行動(dòng)敏捷，前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥類一樣拍打，它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，這些樹棲的恐龍樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行，科學(xué)家們推測(cè)，一種生活在地面上的.帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛行。
恐龍?jiān)臼窃诘叵律畹模墒墙?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，它們最終變成了凌空翱翔的鳥兒，恐龍的這一變化難道不讓我們感到驚奇嗎!
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 3
10月28日，我們?cè)趯?shí)小多媒體教室聆聽了來(lái)自實(shí)小的張俠老師、梁琪老師、馬翔老師的三節(jié)課，三節(jié)課都是同一篇課文——四年級(jí)上冊(cè)第八組課文第三十一課《飛向藍(lán)天的恐龍》。
三位老師都非常年輕，人長(zhǎng)得一個(gè)比一個(gè)美麗，課上得一個(gè)比一個(gè)漂亮。其實(shí)，眾所周知，這類科普說(shuō)明文實(shí)在是很難上的.，老師們都懼怕它。但三個(gè)老師很好地把握住科普說(shuō)明文的特點(diǎn)，結(jié)合單元主題設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，緊扣說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確及各種說(shuō)明方法的學(xué)習(xí)，博得聽課老師及校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
張俠老師通過(guò)課件按時(shí)間順序把恐龍飛向藍(lán)天的過(guò)程展示出來(lái)，使教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解；梁琪老師那充滿語(yǔ)文味的導(dǎo)入，扎實(shí)的語(yǔ)言文字功底，讓課堂精彩紛呈；馬翔老師那機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言，“馬門溪龍”的自述，喚起了同學(xué)們了解恐龍的興致……
總體感覺，三節(jié)課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 4
我感覺課文寫得很生動(dòng)、有趣。首先蜻蜓點(diǎn)水介紹了一下各式各樣的恐龍，數(shù)不勝數(shù)呀！如果不是我親眼所見，我百分之百絕對(duì)不會(huì)相信“原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類”，這不禁勾起了我的深思：那么龐大的恐龍居然能跟渺小的鳥類相提并論？這可真是令我出乎意料、大開眼界啊！
令我印象最深的是：作者在對(duì)恐龍與鳥類的'描寫中，用了許多形容詞，使我們感覺出神入畫，仿佛那種形象清晰地展現(xiàn)在我眼前。我再次感悟到：恐龍居然會(huì)變成鳥類，真是太不可思議了啊！
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 5
說(shuō)到恐龍，早在幾千年前已滅亡了，我最喜歡會(huì)飛的恐龍，那就是翼龍，還有的就是食草的，食肉的龍，里面有我最喜歡的一個(gè)句子是給這幅古生物學(xué)家們會(huì)的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。這句和最終變成了凌空翱翔的鳥兒。
這幾句是我最喜歡的了，人類太可惡了一次次的不斷的污染環(huán)境現(xiàn)在只能看到恐龍博物館才能看到恐龍，可是只能是化石只能想了。
如果還能看到美麗的恐龍我愿用我全部東西換來(lái)恐龍的`生命。
霸王龍是恐龍里面最龐大的恐龍了，它是吃肉的恐龍是最勇敢的恐龍，翼龍是可以飛向藍(lán)天的恐龍了，它是吃草或是吃肉的，我也不太清楚呢。我在書上看到了8只恐龍有3只會(huì)飛的恐龍有5只是不會(huì)飛的還有一只在吃草的有兩只在樹枝上。
還有兩只我沒看見的也是不會(huì)飛的。
如果我可以飛那就好了我要成立的自己的恐龍軍團(tuán)呢。我要把它們培養(yǎng)的很厲害的比誰(shuí)都好，只是我不是恐龍如果是的話我就很開心很滿足了。這就是我的讀后感《飛向藍(lán)天的恐龍》，我就是很喜歡這篇文章，因?yàn)槲液芟矚g看恐龍，喜歡美麗的恐龍，可愛的恐龍這是我讀過(guò)《飛向藍(lán)天的恐龍》的讀后感。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 6
今天我預(yù)習(xí)了第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》，這篇課文主要講了：說(shuō)到恐龍，人們往往會(huì)想到聰明、兇猛、笨重、遲鈍的龍。說(shuō)到小鳥，我們就會(huì)想到靈活、五顏六色的`小鳥孔雀。雖然二者不相關(guān)，但恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小。但在幾億年后一獵食恐龍慢慢轉(zhuǎn)成小鳥，最后它們的身體長(zhǎng)成了羽毛，成為了小鳥。
原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天立驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這愿望越來(lái)越近了。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 7
讀了這一課，我知道了現(xiàn)在的鳥是由遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍演化而來(lái)的，對(duì)此，科學(xué)家提出了許多的假設(shè)，比如說(shuō)有的科學(xué)家說(shuō)有些獵食性恐龍的身體不斷變小，行動(dòng)敏捷，前肢越來(lái)越長(zhǎng)，不再披著鱗甲鱗片，可以在樹木之間來(lái)回滑翔降落，最后可以獨(dú)立飛行。還有的.科學(xué)家認(rèn)為有一種全身長(zhǎng)滿羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。
隨著更多精美化石的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)謎題終究終究會(huì)被揭開。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 8
當(dāng)我合上《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書，內(nèi)心久久不能平靜，仿佛開啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的奇妙之旅。這本書以生動(dòng)的筆觸、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為我們揭開了恐龍演化成鳥類這一震撼人心的科學(xué)奧秘。
書中詳細(xì)闡述了科學(xué)家們通過(guò)對(duì)化石的深入研究，發(fā)現(xiàn)鳥類可能是由小型獸腳類恐龍進(jìn)化而來(lái)的。那些曾經(jīng)在陸地稱霸的恐龍，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，逐漸演化出了適應(yīng)飛行的特征，最終飛向了藍(lán)天，成為了如今形態(tài)各異的鳥類。這一過(guò)程讓我深刻感受到了生命的`頑強(qiáng)與奇妙。生命在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，不斷適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行著神奇的演變，從陸地到天空，這是一場(chǎng)多么偉大的跨越。
同時(shí)，這本書也讓我對(duì)科學(xué)研究有了更深刻的認(rèn)識(shí)。科學(xué)家們憑借著敏銳的觀察力和堅(jiān)持不懈的探索精神，從蛛絲馬跡中尋找線索，一步步還原了恐龍飛向藍(lán)天的演化歷程。他們面對(duì)困難和未知，沒有退縮，而是勇往直前，用科學(xué)的方法去驗(yàn)證猜想。這種科學(xué)精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣，遇到問(wèn)題要勇于探索，不怕困難，用智慧和毅力去解開謎團(tuán)。
此外，書中描繪的恐龍世界讓我大開眼界。那些形態(tài)各異、習(xí)性不同的恐龍，有的體型龐大，有的小巧靈活，它們?cè)?jīng)在地球上留下了濃墨重彩的一筆。而如今，它們雖然已經(jīng)滅絕，但通過(guò)科學(xué)家的研究和我們的想象，仿佛又重新活了過(guò)來(lái)。這讓我意識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，每一種生物都是地球上寶貴的財(cái)富，它們的存在構(gòu)成了豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。
《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書不僅讓我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，更讓我懂得了生命的奇妙、科學(xué)的偉大以及保護(hù)生物的責(zé)任。它像一把鑰匙，打開了我對(duì)科學(xué)探索的大門，激勵(lì)著我在未來(lái)的日子里，不斷追求知識(shí)，探索未知。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 9
閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》，猶如踏入了一個(gè)充滿神秘與驚喜的古生物世界。這本書將恐龍與鳥類之間那看似遙遠(yuǎn)卻又緊密相連的關(guān)系，清晰地展現(xiàn)在了我的眼前。
從書中，我了解到恐龍向鳥類演化是一個(gè)極其漫長(zhǎng)且復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，恐龍的身體結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)生變化，骨骼變得輕盈、羽毛逐漸出現(xiàn)并完善。這些變化并非一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)了數(shù)百萬(wàn)年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇。這讓我驚嘆于大自然的`神奇創(chuàng)造力，它以一種我們難以想象的方式，塑造了地球上豐富多彩的生命形式。
科學(xué)家們?cè)谘芯靠铸堁莼倪^(guò)程中，展現(xiàn)出了非凡的智慧和堅(jiān)韌不拔的精神。他們通過(guò)對(duì)大量化石的分析、比對(duì)，從細(xì)微的差異中尋找演化的線索。有時(shí)候，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)可能就會(huì)推翻之前的認(rèn)知，但是他們沒有因此而氣餒，反而更加堅(jiān)定地去探索真相。這種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，讓我深受鼓舞。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該像科學(xué)家們一樣，保持積極的心態(tài)，不斷嘗試，不斷探索，不輕易放棄。
書中還提到了恐龍滅絕的原因，雖然目前還沒有定論，但這也引發(fā)了我的思考。恐龍?jiān)?jīng)是地球上的霸主，統(tǒng)治了地球長(zhǎng)達(dá)一億多年，卻最終走向了滅絕。這讓我明白，即使是強(qiáng)大如恐龍，也無(wú)法抵御環(huán)境的巨大變化。而我們?nèi)祟愖鳛榈厍蛏系囊粏T，更應(yīng)該珍惜我們的地球家園，保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，避免重蹈恐龍滅絕的覆轍。
《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書，不僅是對(duì)古生物知識(shí)的科普，更是對(duì)我們思想的一次啟迪。它讓我感受到了生命演化的奇妙，領(lǐng)略了科學(xué)探索的魅力，同時(shí)也增強(qiáng)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，這本書會(huì)激勵(lì)更多的人去關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)，為探索未知的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 10
讀完《飛向藍(lán)天的恐龍》，我的心中充滿了對(duì)大自然和科學(xué)的敬畏之情。這本書宛如一座橋梁，連接了遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代和如今的鳥類世界，為我們揭示了生命演化的驚人奧秘。
書中描述的恐龍向鳥類演化的歷程，讓我仿佛親眼目睹了一場(chǎng)生命的奇跡。那些原本在陸地上奔跑、爬行的恐龍，逐漸長(zhǎng)出了羽毛，前肢演變成了翅膀，最終實(shí)現(xiàn)了飛向藍(lán)天的夢(mèng)想。這一過(guò)程充滿了無(wú)數(shù)的可能性和挑戰(zhàn)，每一個(gè)微小的變化都可能決定著一個(gè)物種的命運(yùn)。它讓我深刻體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)和適應(yīng)能力，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生命總會(huì)找到生存和發(fā)展的方式。
科學(xué)家們?cè)谔剿骺铸堁莼i時(shí)所付出的努力，讓我由衷地敬佩。他們不辭辛勞地挖掘化石，對(duì)每一塊化石都進(jìn)行細(xì)致入微的研究，通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚稽c(diǎn)點(diǎn)拼湊出恐龍演化的拼圖。他們的研究成果不僅豐富了我們對(duì)古生物的認(rèn)識(shí)，也為我們理解生命的起源和發(fā)展提供了重要的線索。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。
此外，這本書也讓我對(duì)生物多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)。恐龍雖然已經(jīng)滅絕，但它們的演化后裔 —— 鳥類，卻在地球上繁衍出了眾多的種類，占據(jù)了各種各樣的生態(tài)位。這充分說(shuō)明了生物多樣性對(duì)于地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨(dú)特的角色，它們相互依存、相互影響。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)每一種生物，維護(hù)地球生態(tài)的平衡。
《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書讓我受益匪淺。它不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我對(duì)生命、科學(xué)和自然有了更深刻的思考。我相信，只要我們保持對(duì)未知的好奇心和探索精神，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 11
《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書，宛如一把神奇的鑰匙，打開了我對(duì)古生物世界探索的大門，讓我沉浸在一場(chǎng)充滿驚喜與震撼的閱讀之旅中。
書中詳細(xì)介紹了恐龍如何一步步演化成為鳥類的過(guò)程，這一過(guò)程充滿了神秘色彩。從最初的小型獸腳類恐龍，到逐漸出現(xiàn)羽毛、具備初步飛行能力的過(guò)渡物種，再到最終演變成如今形態(tài)多樣的鳥類，每一個(gè)階段都讓我驚嘆不已。這一漫長(zhǎng)的演化歷程，讓我深刻感受到了生命的韌性和無(wú)限可能。在地球的歷史長(zhǎng)河中，生命不斷適應(yīng)環(huán)境的變化，通過(guò)自身的進(jìn)化，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
科學(xué)家們對(duì)恐龍演化的研究過(guò)程，更是讓我深受觸動(dòng)。他們憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛和執(zhí)著，在艱苦的條件下，不斷挖掘化石、分析數(shù)據(jù)。每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，都可能是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗才獲得的。他們不滿足于現(xiàn)有的認(rèn)知，不斷提出新的假設(shè)，并通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。這種勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可或缺的。
同時(shí)，這本書也讓我意識(shí)到了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。恐龍的滅絕雖然原因復(fù)雜，但環(huán)境的變化無(wú)疑是其中一個(gè)重要因素。如今，我們?nèi)祟愖鳛榈厍虻闹髟渍撸鼞?yīng)該珍惜和保護(hù)我們的生存環(huán)境，避免因環(huán)境破壞而導(dǎo)致更多物種的滅絕。我們要尊重每一個(gè)生命，維護(hù)生態(tài)平衡，讓地球上的生命能夠繼續(xù)繁衍生息。
《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書不僅讓我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，更讓我懂得了生命的意義、科學(xué)的價(jià)值以及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。它像一盞明燈，照亮了我對(duì)科學(xué)探索的道路，激勵(lì)著我不斷追求知識(shí)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
飛向藍(lán)天的恐龍的讀后感 12
當(dāng)我翻開《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書，就被它帶入了一個(gè)充滿奇幻色彩的遠(yuǎn)古世界。這本書圍繞著恐龍向鳥類演化這一主題，展開了一場(chǎng)精彩絕倫的科學(xué)探索之旅。
通過(guò)閱讀，我了解到恐龍向鳥類的演化并非偶然，而是經(jīng)歷了一系列復(fù)雜而有序的過(guò)程。從身體結(jié)構(gòu)的改變，如骨骼的變輕、前肢的特化，到羽毛的出現(xiàn)和完善，每一個(gè)變化都為恐龍飛向藍(lán)天奠定了基礎(chǔ)。這一演化過(guò)程展示了大自然的神奇創(chuàng)造力，也讓我認(rèn)識(shí)到生物的進(jìn)化是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境、優(yōu)化自身的過(guò)程。在漫長(zhǎng)的歲月里，生命總能以驚人的方式適應(yīng)環(huán)境的變化，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和突破。
書中科學(xué)家們的研究歷程也讓我深受啟發(fā)。他們面對(duì)恐龍化石這一古老而神秘的研究對(duì)象，沒有絲毫退縮。通過(guò)細(xì)致的觀察、精確的測(cè)量和深入的分析，從一塊塊化石中解讀出了恐龍演化的密碼。他們的研究成果不僅是對(duì)古生物學(xué)的重大貢獻(xiàn)，更是對(duì)人類探索未知世界勇氣和智慧的證明。這讓我明白，在追求知識(shí)的道路上，我們要有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能不斷取得進(jìn)步。
此外，這本書還引發(fā)了我對(duì)生物多樣性的思考。恐龍作為曾經(jīng)地球上的`霸主，雖然已經(jīng)滅絕，但它們的演化后裔鳥類卻在地球上蓬勃發(fā)展。這表明生物多樣性是地球生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要保障。每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨(dú)特的角色，它們的存在相互關(guān)聯(lián)、相互影響。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)生物多樣性，維護(hù)地球生態(tài)的平衡，為所有生命的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書帶給我的不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，更是思維的拓展和心靈的觸動(dòng)。它讓我對(duì)生命的演化、科學(xué)的探索以及環(huán)境保護(hù)有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信，這本書會(huì)激發(fā)更多人對(duì)科學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們一起去探索這個(gè)充滿奧秘的世界。
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