<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感

      時(shí)間:2021-07-09 12:24:25 讀后感 我要投稿

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感

        讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感1

        我曾經(jīng)經(jīng)讀過(guò)許許多多的文章:有令人回味無(wú)窮的,有令人開(kāi)懷大笑的,有令人黯然淚下的,有令人感悟一生的然而,最使我深受感觸的是史鐵生爺爺寫(xiě)的《秋天的休念》,讓我感悟到母愛(ài)是世上最高尚的愛(ài)。

        《秋天的懷念》這篇文章是著名作家史鐵生爺爺寫(xiě)的。主要講述是一位重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子,直至生命最后一息的事。

        當(dāng)我讀到咱娘兒倆在一起好好兒活,好好兒活’這句話(huà)時(shí))我不禁潸然淚下。文中的母親說(shuō)這話(huà)時(shí),她早已知道自己病情嚴(yán)重,但她怕影響兒子的情緒,一直刻意地隱瞞著,說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。她希望兒子可以勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),頑強(qiáng)地生存下去,微笑著迎接每一天的到來(lái)!

        讀著讀著,我不由自主地想起了一件事:那是剛上四年級(jí)的時(shí)候,我的書(shū)寫(xiě)潦草,常被老師批評(píng),而我的好朋友凌燕的字寫(xiě)得很漂亮,因此,我被媽媽安排了一個(gè)寫(xiě)字計(jì)劃:每天堅(jiān)持寫(xiě)五頁(yè)鋼筆字和一百個(gè)生字。剛開(kāi)始的時(shí)候,我還蠻有興趣的,一直堅(jiān)信著自己有一天書(shū)寫(xiě)工整而被老師表?yè)P(yáng),就每天都按照要求做了,可書(shū)寫(xiě)還是潦草。漸漸地我便失去了信心,心想:唉!這么努力了,還是做不好!算了吧,我這個(gè)沒(méi)用的人是永遠(yuǎn)做不好一件事的!媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):小朝啊!只要再努力一下下,什么困難都會(huì)迎刃而解的!不是有一句俗嗎:‘世上無(wú)難事,只怕有心人’,媽媽相信你一定會(huì)成功的!說(shuō)完后,媽媽拿出了一張大紙和大油筆,在紙上寫(xiě)下了世上無(wú)難事,只怕有心人,站在了我的床頭墻上。此后,我認(rèn)真地完成了每天的任務(wù),一筆一劃地模仿凌燕的字。每當(dāng)我氣餒的時(shí)候,只要想起那句媽媽鼓勵(lì)我的話(huà),就會(huì)信心倍增,繼續(xù)努力。終于,我的書(shū)寫(xiě)慢慢工整了,獲得了老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí),我們每個(gè)人的母親都是一樣的。想讓孩子健康成長(zhǎng),盡力地守護(hù)著、鼓勵(lì)著他們,想給他們最好的。

        讀完這篇文章,我明白了母親的愛(ài):悄悄地觀望月、心翼翼地試探,央求的眼神,臨終前的牽掛······母親為我們付出了如此之多,而我們回報(bào)她什么了嗎?誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。母愛(ài)是這世上最高貴也最卑微的,但也是最無(wú)私最溫暖的,我們的母親一如既往以她那如春風(fēng)般的愛(ài)呵護(hù)著我們!

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感2

        依托輪椅行走的史鐵生在媽媽的陪伴下,徜徉在公園林蔭小道上。經(jīng)過(guò)深秋洗染過(guò)的五彩斑斕的樹(shù)葉將道路兩旁粉飾得格外艷麗。史鐵生順手揀起一片樹(shù)葉,其脈絡(luò)雖清晰可見(jiàn),但葉面干枯褐黃,似乎一踫即碎,此時(shí)隱隱地有一種痛感從史鐵生的心底浮起,內(nèi)心充滿(mǎn)著一種難以言表的悲涼。傷感而復(fù)雜的秋,已牢牢地占據(jù)史鐵生的心,并相伴他成長(zhǎng)。

        殘疾作家史鐵生的故事興許大家并不陌生,然而在他背后有位偉大的母親卻鮮為人知。失去知覺(jué)的腿使得史鐵生非常痛苦,他經(jīng)常莫名其妙地發(fā)火,并使勁敲打著自己腿。嘴里不停地嚷嚷道:“我活著有什么用?干脆死了算了……”兒子的哭喊,使得這位本來(lái)就十分瘦弱、勢(shì)單力薄的母親,更加撕心裂肺和萬(wàn)般無(wú)奈,她緊緊地?fù)е鴥鹤樱瑥?qiáng)忍悲痛哽咽著說(shuō):“孩子,別傷心,有娘在,你別怕,咱娘倆相互幫助、相依為命,好好地活著……”

        樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,道出了一個(gè)母親對(duì)兒子的一片真情,它不單單是一種普普通通的母愛(ài),字里行間折射出一位母親的堅(jiān)強(qiáng)、偉大和對(duì)生命的珍惜。

        可就是這樣一位偉大的母親,卻在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世,彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子,我走了以后他怎么辦?”真是可憐天下父母心啊!

        同學(xué),你是否看過(guò)這樣一則報(bào)道:一條活蹦亂跳的魚(yú)被主人放進(jìn)滾燙的油鍋里,它不蹦不跳,只是一個(gè)勁地躬起身子。百思不解的廚師取出菜刀將其剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)腹中有小魚(yú),原來(lái)它是為了保護(hù)腹中的孩子才拼命地弓起身子的。

        表面看去這條魚(yú)同史鐵生的母親風(fēng)馬牛不相及,壓根就是兩碼事。一個(gè)是母親對(duì)兒子的牽掛與不舍,另一個(gè)是強(qiáng)忍著滾燙的油煎,寧可舍棄自己的性命也要保護(hù)腹中的小魚(yú)。人與魚(yú)雖不是同類(lèi),但它們有驚人的相同之處:這就是“母愛(ài)”。母親為了讓她的下一代過(guò)得幸福,可以舍棄一切乃至生命。母愛(ài)是世界上最純潔、最真摯、最無(wú)私的,它是那樣豐潤(rùn)、飽滿(mǎn)、神奇、偉大和絢麗多彩。

        這是一篇寫(xiě)“秋”的文章。秋往往以自己獨(dú)有的魅力征服它的崇拜者,它讓整個(gè)世界變得多愁善感的同時(shí),也為自己壘砌沉重而悲壯的堅(jiān)強(qiáng),讓母愛(ài)展現(xiàn)在人們面前。正是這種母愛(ài)的神奇作用,才使得深秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散。

        當(dāng)秋日以它最絢爛的光環(huán)走進(jìn)我們期盼已久的眼簾時(shí),有一枚心形的紅葉落在母親那布滿(mǎn)老繭的手掌里。親愛(ài)的母親,這便是天下所有的孩子對(duì)母親的懷念與回報(bào)……

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感3

        每次我讀《秋天的懷念》感觸都不同,但他沒(méi)有母親對(duì)他的愛(ài)在學(xué)習(xí)文中卻表現(xiàn)的亙古以來(lái)不變。

        秋天本是眾物成熟收獲的季節(jié),對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是凄苦的。二十一歲,人生最狂妄的年紀(jì),最勇于拼搏,充滿(mǎn)斗志的年紀(jì)。但他卻在此時(shí)失去了雙腿,成為一個(gè)只能在輪椅上度過(guò)余生,萬(wàn)事依賴(lài)他人的殘疾人。面對(duì)北歸的雁陣,李谷的歌聲,萬(wàn)物的美好,他卻只能在輪椅上默默遠(yuǎn)望,脾氣也因此暴怒無(wú)常,總是將怒火施加在母親身上。他認(rèn)為自己已是最不幸的人,似乎什么都找不到了。但直到她匆匆離去后,他才悔悟,他還有母親一直的陪伴,他的母親更加不幸。你的不幸也是你親人的不幸,關(guān)心你的人比你更難過(guò),困苦在母親那也必是比兒子多了幾倍,他想到。但遲了,不幸又降臨在母親滿(mǎn)懷期待的要推著他去看北海菊花前,她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。自己病重,母親離去,雙重的挫折幾乎把他壓垮,但他反而卻從堅(jiān)強(qiáng)的母親中真正的理解了人生,他不再一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事情,而是勇敢的與死神做起了搏斗。

        母親生活本是作為一位具有超人,一個(gè)奇跡。史鐵生的母親為他創(chuàng)造了一片自己生命的森林,由他找到了我們生命的意義。用不易被發(fā)現(xiàn)而細(xì)致的厚愛(ài)包容著兒子的一切,在地壇,有他車(chē)轍的地方也都有過(guò)因?yàn)槟赣H的腳印。想到他們這里,關(guān)于祖國(guó)母親文化紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰,正處在一種叛逆期的我,總是可以不由企業(yè)自主的頂撞父親母親,事后懊悔的我,卻仍是比較倔強(qiáng)的不去進(jìn)行道歉,直到學(xué)生熟悉的聲音通過(guò)再次從遠(yuǎn)處傳來(lái),矛盾也在她的寬容下瓦解。每位孩子母親是不同的但對(duì)教育子女的愛(ài)卻似乎是完全相同的,史鐵生的母親已經(jīng)昏迷前的最后就是一句話(huà)是:“我那個(gè)有病的兒子能夠和我沒(méi)有那個(gè)時(shí)代還未達(dá)到成年的女兒……”臨終前還牽掛著父母子女,她的偉大在我心中不斷滲透得深徹。遺憾的是即使得到了這個(gè)兒子成為永恒的銘刻卻將“子欲養(yǎng)而親不待”充分的詮釋給世人。

        史鐵生母親的愛(ài)是不引人注目的。她更關(guān)心那些讓他聽(tīng)起來(lái)沮喪的話(huà)語(yǔ),而不是她的兒子,她一直默默地在他身后作為他生命的支柱。她從沒(méi)對(duì)他說(shuō),“替我想想“。她太苦了,命運(yùn)之子沒(méi)有時(shí)間為她思考。記得當(dāng)我獨(dú)自畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,媽媽也喜歡默默地看著我的身后,我不知道她是否有欣賞繪畫(huà)的能力,但我知道,只要回頭看就能看到她微笑的眉毛。

        有過(guò)史鐵生車(chē)轍的地方也都有過(guò)一個(gè)母親的腳印。有過(guò)我努力的地方也必是有一位母親自己默默進(jìn)行觀望。史鐵生通過(guò)母親為兒子的牽掛在提醒著我,生活發(fā)展需要我們一份理解寬容、體諒和樂(lè)觀。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感4

        《秋天的懷念》用樸實(shí)的文字,真摯的感情表現(xiàn)了史鐵生對(duì)已逝母親的回憶,表達(dá)了他對(duì)母親深深地懷念之情及對(duì)生命真諦的感悟。這篇文章主要內(nèi)容是圍繞在作者對(duì)母親的懷念上,但是我們?nèi)耘f可以從文章中得到很多領(lǐng)悟:

        一悟是無(wú)限的悲傷。用史鐵生自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是:母親心里太苦了,上帝怕她受不住,就召她去了。對(duì)于死亡,人類(lèi)都是悲傷的,更何況是深?lèi)?ài)著自己的母親離世呢?秋天一樣是收獲的季節(jié),卻也是一個(gè)失去的季節(jié),母親就如窗外那樹(shù)葉,“唰唰啦啦”地離開(kāi)了。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”恐怕是個(gè)遺憾的贊歌吧!文中的母親如天下所有苦心的父母一樣,在她兒子“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了”的時(shí)候她一直陪伴在他身邊,用一顆慈愛(ài)、包容的心來(lái)關(guān)心他,雖然熬不住的時(shí)候會(huì)偷偷地躲起來(lái)抹眼淚。在《二十一歲那年》中,史鐵生說(shuō)“這是在醫(yī)院,不是家里,這兒沒(méi)人會(huì)容忍我發(fā)脾氣”可就是這個(gè)人,這個(gè)會(huì)容忍他發(fā)脾氣的人,已經(jīng)離開(kāi)了他,甚至在她離去的最后一刻心里想的還是兩個(gè)孩子。

        二悟是深深的感動(dòng)。我們會(huì)為母親無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng),我們也會(huì)為作者心態(tài)的改變而感動(dòng)。母親生前一直想要和“我”去北海看花,可最終無(wú)果,可就在這個(gè)秋天“我”和妹妹一起去北海看了花,也懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà),領(lǐng)悟了生命的真諦。對(duì)于作者而言,他已經(jīng)可以欣賞那些色彩鮮艷的、在秋風(fēng)中開(kāi)的爛漫的花朵了,他也不再暴怒無(wú)常了,他已經(jīng)開(kāi)始正常好好生活了,開(kāi)始欣賞美麗的生命了。時(shí)間帶走了他母親,卻也漸漸治愈了身體帶給他的精神傷害,可相反,時(shí)間愈長(zhǎng),對(duì)母親的懷念便愈加深沉。

        三悟是滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。《秋天的懷念》雖然描寫(xiě)了作者一些煩躁、消極的情緒,但多讀幾次就會(huì)感悟到它所要傳達(dá)的一種正能量。文章不僅表現(xiàn)了母愛(ài)這一永久的主題,也表現(xiàn)了作者在面對(duì)疾病時(shí)的一種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌的頑強(qiáng)品質(zhì)。作者用一種過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣婉婉向我們述說(shuō):我們的不幸也是親人的不幸,關(guān)心我們的人比我們更難過(guò)。教導(dǎo)我們不要有“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚,要正視生命的挫折,打開(kāi)封閉的心去接納這個(gè)花兒般的世界,“好好兒活……”

        《秋天的懷念》用字?jǐn)?shù)不多的篇幅教會(huì)了我們大愛(ài),教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng),它如同一股清泉,源源不斷地為人類(lèi)提供著生命所需。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感5

        當(dāng)我看到滿(mǎn)山紅楓,第一次捧起紅艷艷的秋葉時(shí),曾驚嘆它生命的美麗。然而,想起曾經(jīng)讀過(guò)的史鐵生的《秋天的懷念》時(shí),那仿佛一碰即碎的葉片,清晰而蒼老的脈絡(luò),褐黃而沉重的葉色,確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了我這顆仍有些懵懂的心。

        輕踏早已枯黃卻依舊蒼勁的滿(mǎn)地秋葉,我初次感受到了生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。

        看著隨風(fēng)飄落的秋葉,不經(jīng)意間,眼前浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面——史鐵生坐在窗前狠命地捶打著雙腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住他的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

        就是這樣一句簡(jiǎn)單而又平凡的話(huà),飽含著這位母親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。當(dāng)時(shí),史鐵生又怎能知道母親話(huà)里沉淀了多少生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)啊!

        這位偉大的母親,最后還是在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)地離開(kāi)了史鐵生,彌留之際牽掛的還是“我那有病的兒子……”隱隱地,有一種痛感在心底生起,我想那個(gè)傷感的秋天,定然長(zhǎng)久存活在史鐵生的心中,根植于他生命的旅程中。

        又是秋葉滿(mǎn)地的秋天,聽(tīng)到這樣一個(gè)故事。一位湖北武漢的母親,當(dāng)她得知年僅13歲的兒子被確診為患有肝豆?fàn)詈瞬∽儯赡軐?dǎo)致死亡時(shí),這位母親為了挽救她兒子的生命,決定“急速減肥”捐肝給她的兒子。

        這位母親在連醫(yī)生也不敢相信的時(shí)間內(nèi)消除了重度脂肪肝,實(shí)現(xiàn)了捐肝救兒子。這七個(gè)月里,誰(shuí)又知道這位母親每餐只吃半個(gè)拳頭大小的飯團(tuán),每天暴走幾十公里,不知走破了多少雙鞋,腳上的繭子長(zhǎng)了刮,刮了長(zhǎng)……只為實(shí)現(xiàn)把健康的肝臟捐給兒子。

        又是秋天。在外求學(xué)的我接到來(lái)自偏遠(yuǎn)小山村里媽媽打來(lái)的電話(huà),叮囑我秋風(fēng)起了,讓我多加些衣服。雖然城鄉(xiāng)的距離阻斷了視野的延伸,卻隔不斷母親對(duì)我的掛念。聽(tīng)著電話(huà)里媽媽的聲音,不覺(jué)間,想起了很多往事,眼前映出母親的影子在躍動(dòng)……每當(dāng)上完晚修回家,臨近家門(mén)的時(shí)候,總是特別的溫馨,四周雖是無(wú)盡的黑暗,但家門(mén)前的點(diǎn)點(diǎn)燈光是那么的耀眼,我知道媽媽在等我。

        我常常在陰郁而漫長(zhǎng)的秋天里,一遍遍憶起史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷戀;一遍遍想起那位為了兒子在短短七個(gè)月內(nèi)消除重度脂肪肝的母親;一遍遍想起生活中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親。母親呀!母親!您就是一棵大樹(shù),是可依靠又可蔭庇的大樹(shù)。

        秋葉飛起,當(dāng)秋日最炫目的秋葉出現(xiàn)在眼簾時(shí),會(huì)有一枚心形的秋葉落在母親蒼老的手心上。那,是我對(duì)您的'思念。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感6

        你的身邊是不是常環(huán)繞著母親的各種嘮叨,是不是常閃現(xiàn)著母親操勞左右的身影。

        不錯(cuò),是的,從小到大,我們被母親的愛(ài)包圍著。

        史鐵生的母親呢?

        她是一位無(wú)微不至、小心翼翼的母親。

        在兒子憤怒悲傷發(fā)狂的時(shí)候,她不是進(jìn)來(lái)安慰?jī)鹤訍?ài),而是悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著我的動(dòng)靜。她自責(zé),責(zé)怪自己沒(méi)照顧好兒子,她怕自己進(jìn)去會(huì)惹得兒子更加惱怒,他比兒子更傷心更痛苦,但他不想讓兒子看到同樣悲傷的自己。她想讓兒子從自己的堅(jiān)強(qiáng)中,獲得生活下去的勇氣。讓兒子擺脫憂(yōu)郁沉痛的心情,所以她唯一的選擇只是“躲起來(lái)偷偷的哭”。

        為了兒子,她連自己喜歡的花都不侍弄了,可他依舊對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)限希望,他希望他們無(wú)論如何能夠好好活下去,母子一起。

        這是一位將自己放低到極點(diǎn)的卑微的母親。

        “北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧,她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”,母親的話(huà)包含了多少期待與惴惴不安,是什么可以讓母親在兒子面前央求一般的說(shuō)話(huà)?自己放低到如此地步——為了他所愛(ài)的兒子!即便她自己也病痛纏身,憔悴至此,她也不忘來(lái)照顧兒子,“什么時(shí)候?”你要是愿意,就明天?”兒子平淡毫不在乎的一句回答,已經(jīng)讓她充滿(mǎn)了迫不及待的喜悅,她“一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起”“絮絮叨叨”等簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),卻也更加突出了因兒子同意看菊花,這一轉(zhuǎn)變給她帶來(lái)的輕松和愉快。

        可當(dāng)她因過(guò)于激動(dòng)開(kāi)始回憶而不留心說(shuō)出“跑”“踩”這兩個(gè)字眼時(shí),她“停住了”“悄悄的出去了”,她后悔、自責(zé),為什么沒(méi)管住嘴巴,她怕再次使兒子憤怒發(fā)火,她無(wú)聲的默默的走出去了,只是“再也沒(méi)回來(lái)”。

        這是一位無(wú)私慷慨的母親。

        在生命的最后,她想的依舊是他的兒女,她不憂(yōu)傷自己要失去生命,卻擔(dān)心兒女孤苦無(wú)依。

        她希望一雙兒女能“好好活”。

        就是這樣一位懷有深沉的愛(ài)的母親使暴怒無(wú)常痛苦到極點(diǎn)的史鐵生,對(duì)生活重燃希望。

        我們大多數(shù)人的母親以長(zhǎng)者的角度來(lái)關(guān)懷我們,教育我們,呵護(hù)我們,愛(ài)我們,從史鐵生的母親身上,我們看見(jiàn)了細(xì)心呵護(hù)、舍己而慷慨。試問(wèn),人世間,還有多少情感能與母愛(ài)相媲美?還有那種情感,比母愛(ài)更溫柔?

        試問(wèn)這樣一位母親,如何不叫人感動(dòng)?

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感7

        這是一個(gè)感人肺腑的故事,這篇文章中寫(xiě)了雙腿殘疾的“我”,心里變得極為焦躁不安:憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇氣和信心。母親默默地承受著“我”的“暴怒無(wú)常”,始終以耐心和微笑安撫“我”心靈的創(chuàng)傷。那個(gè)秋天,母親病故了。又是一個(gè)秋天,“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言,領(lǐng)悟出“好好活著”這句話(huà)的意義和分量……

        母愛(ài)是寬容的。“我”因?yàn)殡p腿殘疾后,脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣,“我”會(huì)突然把面前的玻璃雜碎;聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,“我”會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在“我”看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著“我”的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著“我”。

        看了這篇?jiǎng)尤说奈恼潞螅医K于懂得:“人間惟有母子情深。”是啊,沒(méi)有母親,何來(lái)現(xiàn)在的我們。是母親讓我們降臨在這個(gè)世上,是母親讓我們從咿呀學(xué)語(yǔ),到走入學(xué)校,再到進(jìn)入社會(huì)。母親從不求回報(bào),也從不渴望一句“謝謝您”,她只是無(wú)私奉獻(xiàn)著偉大的母愛(ài),在我們生病時(shí),無(wú)微不至的照顧;在我們有困難時(shí),給予我們最真摯的幫助。在我們?nèi)涡詴r(shí),母親總會(huì)容忍我們,包容我們,寬容我們,這無(wú)私偉大的母愛(ài),難道不值得我們?nèi)プ鹁矗ジ兄x嗎?母親就好似一件雨衣,在下雨時(shí),為我們擋風(fēng)遮雨,寧可受傷了自己,也要保護(hù)我們,這難道不值得我們?nèi)?ài)護(hù),保護(hù)她們嗎?母愛(ài)如一顆顆的露水,滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們從一棵小樹(shù),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù);母愛(ài)如一位園丁,悉心照料著我們,讓我們綻放出一朵朵美麗的花朵;母愛(ài)如一支快燃燒完的蠟燭,點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路,然而卻犧牲了自己……

        母親的愛(ài),比天中空中太陽(yáng)還要大,母親的胸懷比湛藍(lán)的天空還要寬廣,我們生長(zhǎng)在母親的臂彎下,當(dāng)我們傷心難過(guò),母親就是我們的避風(fēng)港。

        母親臉上那一絲絲皺紋,頭上一縷縷白發(fā),正是她們?yōu)槲覀兯賱诘囊惠呑雍圹E,這也是證明一段歷史,一段為我而生的歷史。她們做得一切都是為我們,一切都是替我們著想。

        對(duì)母親的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ),但匯成三個(gè)字就是:“謝謝您!”

        濃濃親情,動(dòng)人心弦!

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感8

        金秋九月,菊燦山野,滿(mǎn)天飛絮,勾起絲絲懷念,風(fēng)來(lái)菊舞,因風(fēng)飄散,沁人心脾,拂過(guò)片片花瓣。北海的秋,又來(lái)了。

        秋菊依舊盛,故人卻未了。沒(méi)錯(cuò),那便是史鐵生。他的母親去世前患了很?chē)?yán)重的肝病,卻不動(dòng)聲色照顧兒子,撐起一片希望的天空。母愛(ài),于其生命中隱隱作痛。那個(gè)秋天,難以忘懷。

        且說(shuō)秋,在所有北方人眼里,它是一個(gè)悲傷到無(wú)可言說(shuō)的季節(jié)。片片黃葉隨風(fēng)飄蕩,一層層鋪在地上,往往能讓人聯(lián)想到自己面對(duì)命運(yùn)時(shí)的無(wú)可奈何。可同樣,面對(duì)秋,每個(gè)人也有不同的想法。史鐵生想到的是凄冷、悲傷。母親卻認(rèn)為秋也不失為一個(gè)好季節(jié),美麗的菊花盛放,與佛嶺花海迥異,它們是自由與瀟灑的,一生豪氣。

        也許,是年輕的時(shí)候,永遠(yuǎn)也理解不了生活有多么艱辛,也不了解活著有多么幸運(yùn)。所以常能聽(tīng)見(jiàn)了類(lèi)似“何不食肉糜”之類(lèi)的話(huà)。有時(shí)會(huì)想,生活一直是艱難還是只有年輕時(shí)如此,我想一直都是,又怎能輕生?就算生活所有不幸都降臨,這個(gè)世間也總是會(huì)有東西值得我們?nèi)フ湎Вθジ淖儭Ec艱辛無(wú)關(guān),這便是作為一個(gè)人存在最根本的標(biāo)志。

        同樣,“子欲養(yǎng)而親不待。”時(shí)光不等人,莫要待故人已去,才憶起對(duì)她(他)的虧欠。“可做烏鴉反哺乎?”只有珍惜當(dāng)下。才能不留遺憾。

        記得網(wǎng)上曾有這樣的新聞:一個(gè)兒子同母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),由私家車(chē)中下來(lái),從馬路飛奔而過(guò),母親追趕不及,兒子縱身躍下立交橋,當(dāng)場(chǎng)斃命,母親得見(jiàn)此狀,以頭搶地。其形狀之慘烈,不忍直視。

        對(duì)于這位母親的遭遇,我是抱以極大的同情的。得以見(jiàn)“好好活著”的重要性。忍不住去猜想,這個(gè)孩子倘若靈魄尚存,得見(jiàn)他母親因他的死亡如此悲痛不堪忍受,他跳下去的時(shí)候,會(huì)不會(huì)就不那么痛快,而是哪怕有一絲絲的猶豫呢?

        “烏鴉尚可反哺”,人卻不可如此。任何時(shí)候皆要關(guān)心父母,身為人子,豈能作自私者也?母親如月光,灑落在我們身上,吾回報(bào)以星光,積沙成塔,聚少成多。如果有一天,還有一種愛(ài)尚且存在的話(huà),我堅(jiān)信,一定是母愛(ài)!

        陽(yáng)光暖身,菊花繽紛,母愛(ài)時(shí)刻回蕩。

        母愛(ài)是人類(lèi)的天性,是社會(huì)中普遍存在的一種偉大的感情。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是任何一個(gè)承受母愛(ài)的兒女都能一樣深切地感受到的。不能感受愛(ài)的心靈一定不會(huì)去愛(ài),能感受愛(ài)的心靈在感受的同時(shí)就是一種對(duì)愛(ài)的回報(bào)。就像那多彩的菊花一般,人生也要活出繽紛的色彩,讓我們正視自己的世界,打開(kāi)內(nèi)心世界,就像那五顏六色的菊花一般,勇敢地綻放自己。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感9

        最近,我讀了《秋天的懷念》這篇課文,這才知道了母愛(ài)是人生之中不可缺少的一種愛(ài)。通讀全文,每一詞、每一句,都充分地表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大、無(wú)私。

        一位年輕人因車(chē)禍?zhǔn)チ穗p腿,變成了殘疾人,整天對(duì)著母親發(fā)脾氣。母親總是任著他發(fā)泄,然后自己悄悄地躲到一邊,默默地流著淚。母親知道兒子喜歡花,當(dāng)兒子情緒平靜后,不斷地勸他去北海公園看菊花散心。但都被兒子粗暴地拒絕了。兒子此時(shí)并不知道,母親忍著肝癌的疼痛整宿整宿地睡不著覺(jué),白天還要在兒子面前強(qiáng)顏歡笑,帶兒子去北海看菊花也許是做媽媽的生前唯一能夠做到的事情了。秋風(fēng)飄來(lái),樹(shù)葉飄零,母親總是敏捷地?fù)踉诖扒埃蛔寖鹤涌吹铰淙~傷心,并給兒子講過(guò)去美好的事情。在母親的不斷努力之下,兒子終于答應(yīng)去北海了,母親高興地不知怎么辦才好。母親又悄悄地出去了,但再也沒(méi)有回來(lái)。鄰居背著他去看母親時(shí),母親昏迷前說(shuō)的最后一句話(huà)是:“我那個(gè)生病的兒子,還有那個(gè)未成年的女兒……”多好的母親啊!去世時(shí)最放心不下的仍然是自己的孩子。

        多偉大的母愛(ài)啊!她不帶任何功利,心中只裝著孩子,唯獨(dú)忘了自己;她堅(jiān)忍不拔,即使在絕望的時(shí)候,也要教會(huì)孩子們?cè)鯓雍煤玫鼗?是太多的母愛(ài)維系著我們這個(gè)可愛(ài)的世界:如《窮人》中的漁夫的妻子;《麻雀》中的老麻雀……

        由此我想到了許多感人的事:有些小孩得了病,沒(méi)錢(qián)去看病,他的母親為了給小孩看病,就去賣(mài)自己的血給小孩治病;還有的小孩腎壞了,要換一個(gè)腎,他媽媽就不顧自己,把腎給了孩子。從這平淡的事中,可以看出母親對(duì)孩子的愛(ài),是一種崇高而又無(wú)私的愛(ài)。想到這里我忽然想起了一首詩(shī):

        游子吟

        慈母手中線,

        游子身上衣

        臨行密密縫,

        意恐遲遲歸。

        誰(shuí)言寸草心,

        報(bào)得三春暉。

        我終于懂得了母愛(ài),為自己曾經(jīng)忽略了母愛(ài)而深感慚愧。記得我又一次得了感冒,整整病了七天七夜。是媽媽?zhuān)撬焯斐晕业氖o垼痪鋲脑?huà)也沒(méi)有說(shuō);她還天天安慰我,說(shuō):“沒(méi)事的,明天就好了。”

        只要我想起這篇課文,我就會(huì)聯(lián)想到我們的生活有這么好的條件,有這么好的身體,有一雙靈活的雙腳,便更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答母親,報(bào)效祖國(guó)!

        如今想來(lái),我真是不懂事,是媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大,我應(yīng)該尊重她,盡量滿(mǎn)足她的愿望,怎么能傷她的心呢?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”對(duì)母親,我們除了懷念,還應(yīng)該為她們做些什么,不是嗎?

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感10

        我讀了10課《秋天的懷念》后,我感到作者的母親非常偉大。作者的母親忍著病痛還要照顧兒子,我被她感動(dòng)了。

        我剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí),覺(jué)得它寫(xiě)得非常平凡,沒(méi)什么好的。可當(dāng)我讀到下面一部分時(shí),我才深深體會(huì)到母愛(ài)的偉大。當(dāng)我讀完“母親說(shuō):‘聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你去看看?’‘不,我不去!’我狠命地捶打著這兩條可恨的腿,喊著:‘我活著有什么勁!’”我體會(huì)到:身患重病的母親還要推著“我”去看菊花,可“我”不僅不理解她,還不領(lǐng)她的情。唉!可憐天下父母心啊!我的母親雖然沒(méi)有史鐵生的母親偉大,但她對(duì)我的愛(ài)絕不次于文中的母親對(duì)作者的愛(ài)。記得有一次,我突然發(fā)起了高燒,在醫(yī)院里輸了兩天兩夜的液。在這兩天里,我的媽媽一步?jīng)]離開(kāi)我的病房,始終在病床前守著我,直到我病好出院。這是多么偉大的母愛(ài)啊!

        讀了這篇文章后,我懂得了父母的良苦用心,我們要尊敬父母,愛(ài)自己的父母。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感11

        曾經(jīng)的母親是一朵芬芳鮮艷的小花,惹人喜愛(ài)。曾經(jīng)的母親是風(fēng)靡萬(wàn)千,不能割舍。曾經(jīng)的母親是多么的美麗,是多么的令人嫉妒。可如今呢?

        《秋天的懷念》中,“那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉刷刷拉拉地飄落。”母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前,“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起。這是一個(gè)永遠(yuǎn)都在為子女著想,為子女擔(dān)憂(yōu)的、偉大的母親。

        “擋在窗前”這么一個(gè)小小的舉動(dòng),卻蘊(yùn)含了深深的愛(ài)。為了不讓“我”看到落葉而傷心,母親擋在了窗前。因?yàn)椤拔摇贝饝?yīng)她去看北海的菊花就高興的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,就高興的連坐都不安心。這是有著多么大的胸懷,這是有著多么廣闊的母愛(ài)。

        當(dāng)然,我的母親也不例外。

        那是在我很小的時(shí)候,我與我的母親獨(dú)自在家,爸爸因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)常在外。至于我那個(gè)所謂的奶奶,似乎就像不認(rèn)識(shí)我一樣。那時(shí),我正在睡覺(jué),媽媽在廚房里燒魚(yú),不知是不是老天爺故意作對(duì),還是什么原因,家里的煤氣用完了。媽媽只能去樓下的阿姨家,在走到一半的時(shí)候,就聽(tīng)我哇哇大哭起來(lái)。媽媽出于心疼只能抱著我燒,在回家的路上,我的手不聽(tīng)使喚地伸進(jìn)了滾燙的湯汁里。“哇”這次我真的是鉆心的痛,媽媽都不顧手中的魚(yú)。“啪”隨著碗摔破的聲音,樓梯間響起了急促的腳步聲。醫(yī)院里一個(gè)女孩的哭聲使一位母親急的手忙腳亂,坐也不是,站也不是。“哇”我再一次發(fā)出了那種令母親撕心的聲音,母親站在醫(yī)院的門(mén)口,眼淚就如傾盆大雨般劃過(guò)她的臉龐。是的,這個(gè)聲音刺痛著她,一個(gè)可憐的女人。這個(gè)女人,為了她的孩子不惜在醫(yī)院外度過(guò)了夜晚的十二個(gè)小時(shí);這個(gè)女人,為了她的孩子昏倒在醫(yī)院的門(mén)口;這個(gè)女人,為了她的孩子不顧一切奔跑在來(lái)往醫(yī)院的道路上。終于老天爺是公平的,讓這個(gè)母親魂?duì)繅?mèng)掛的孩子醒了過(guò)來(lái)。孩子睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人,正是這個(gè)母親,這個(gè)憔悴的母親。

        在那么幾天里,我的母親被很多的人誤解,很多人都認(rèn)為是她的不小心,才使我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。可我卻不以為然,如果她不日日夜夜陪伴著我,還有誰(shuí)會(huì)陪我?如果她不把我送進(jìn)醫(yī)院,還有誰(shuí)會(huì)幫我?如果沒(méi)有她,那時(shí)的我將會(huì)怎樣?回答是:“我離不開(kāi)她。”那么誰(shuí)還有資格來(lái)譴責(zé)我的母親呢?誰(shuí)都沒(méi)有資格。

        如今,母親不再擁有美麗的秀發(fā),而是多了許多白頭發(fā)。如今,母親不再長(zhǎng)裙飄逸,而是得了風(fēng)濕病裹得嚴(yán)嚴(yán)的。如今的母親,因?yàn)樗暮⒆樱咽チ送盏墓獠省?/p>

        母親,我親愛(ài)的母親。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感12

        當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí),我母親就會(huì)跑出去,為的就是不讓“我”看見(jiàn)她的淚水;當(dāng)“我”說(shuō)不想活時(shí),母親安慰“我”當(dāng)“我”看著樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)時(shí),母親就擋在“我”的面前,不想讓“我”做傻事。母親有肝病,但沒(méi)有告訴“我”,就是為了不讓“我”擔(dān)心。后來(lái)母親的病情越來(lái)越嚴(yán)重了,跟“我”決別時(shí)還大口大口地吐著鮮血。母親昏迷時(shí)的最后一句話(huà)仍是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未滿(mǎn)成年的女……”

        今天,我再一次被感動(dòng)了,當(dāng)我合上書(shū)時(shí),眼淚頓時(shí)從眼眶中流了出來(lái),我被那不離不棄的母愛(ài)震撼了。《秋天的懷念》這篇文章讓我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。它用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言刻畫(huà)了一位平凡而又偉大的母親,讓人可歌可泣。但丁說(shuō)過(guò):“世界上有一種最美麗的聲音,便是母親的呼喚。”我想這是對(duì)母愛(ài)最好的詮釋吧。母親的一聲呼喚,蕩漾著愛(ài)的漣漪,讓我們感受到春天的溫暖。

        在我因成績(jī)不理想而沮喪時(shí),媽媽的鼓勵(lì),讓我走出了少年的陰霾;在我為夢(mèng)想而奮斗時(shí),媽媽的守護(hù),給我?guī)?lái)了繼續(xù)的勇氣;在我因不懂事而闖禍時(shí),媽媽的批評(píng),給我指明了前進(jìn)的方向……

        那一回,我和媽媽還有媽媽的朋友們一起去爬__山。媽媽叮囑我不要鉆進(jìn)草叢里,恐怕里面有蛇。我不聽(tīng),偏偏帶著小伙伴們?cè)诓輩怖镒矫圆亍K自?huà)說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。”我正在自鳴得意的時(shí)候,小腿上傳來(lái)一陣劇烈的疼痛。我扒天草叢一看,天啦,我的小腿上有兩個(gè)帶血的牙印,一條蛇正在逃走。我嚇得哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到哭聲,把我從草叢中抱出來(lái),這時(shí),我清清楚楚的記得,媽媽的臉色變得慘白。媽媽一眼看出我被蛇咬了,她蹲下身子,抬起我的小腿,用她的嘴使勁吸著我的傷口,把污血一口一口地吸出來(lái)吐掉。她的朋友們叫她不要這樣,因?yàn)檫@樣她也會(huì)中毒的。但是她不聽(tīng),她只說(shuō)了一句:“他是我的兒子!”便又低下頭,一口一口使勁地吸著我的小腿。這一瞬間,我的心底升起一股暖流,媽媽?zhuān)屛腋杏X(jué)到了做您的女兒是多么的幸福!

        媽媽?zhuān)兄x你,謝謝你那不離不棄的愛(ài)。今后的人生路上,我會(huì)懂事些,用親情的溫暖,為你撐起一片快樂(lè)的天空;我會(huì)努力學(xué)習(xí),用知識(shí)的力量為你打造一個(gè)幸福的“世界”!

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感13

        每一個(gè)字都很樸素的立著,沒(méi)有渲染,沒(méi)有鋪設(shè),但每一個(gè)字都讓人動(dòng)容。

        作者沒(méi)有用一句話(huà)來(lái)陳述他對(duì)母親的感情,卻在每一個(gè)字,每一句話(huà)里透出這份深情。

        文中的每個(gè)細(xì)節(jié)都深深地浸潤(rùn)著這份濃濃的感情。當(dāng)我“猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”時(shí),母親只是“悄悄的躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著”。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí),“又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的”。當(dāng)我終于答應(yīng)去北海看花時(shí),我的回答讓母親“喜出望外”。旋即又敏感的止住了與“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。卻從不在意自己“已經(jīng)到了那步田地”的肝病。

        拿什么來(lái)報(bào)答母親?孩子所能做的,就只是在母親的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)健康的成長(zhǎng);

        拿什么來(lái)報(bào)答母親?孩子所能做的,就只是在母親的臂彎里安然的躲避風(fēng)雨;

        拿什么來(lái)報(bào)答母親?孩子所能做的,就只是在母親撐開(kāi)的那把傘下,簇簇的燃燒著心中的深情。

        拿什么來(lái)報(bào)答您,母親?

        我們或許很難用“偉大”這類(lèi)的詞眼來(lái)形容母親因?yàn)槟赣H對(duì)我們的愛(ài)是自然的,是千百年來(lái)所有母親都有的母愛(ài),但正因?yàn)樽匀缓推胀ǎ抛屇笎?ài)變得偉大。

        母愛(ài)感動(dòng)我們的地方并不在于她的高尚而在于她的平凡,不在于她有多么偉大,而在于即使愚昧、即使懦弱,也默默堅(jiān)守著那份始終都未曾改變的愛(ài)。

        散文中的母親是一位嘗慣艱辛的母親,在努力的用她自己的方式,默默地、細(xì)心地照看著她的孩子,卻從不在意自己的痛苦和悲傷。

        母親都是這樣的,即使自己很痛很痛,卻從不在意,心里裝著的始終都是自己的孩子。母親對(duì)孩子的愛(ài)早已超越了一切。

        而自己呢?自己呢?自己又對(duì)母親做過(guò)些什么?一直想要為媽媽倒上一杯溫暖的水;一直想要為媽媽捶捶疲乏的背;一直想要告訴媽媽?zhuān)约洪L(zhǎng)大了,可以照顧她了。卻因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)和貪玩兒的天性擱淺了。

        離我們最近的母愛(ài),總是最容易被我們無(wú)心的忽視、傷害,但她又總是可以無(wú)視我們的無(wú)視,無(wú)視我們的傷害,仍默默地堅(jiān)守著那份世俗而又神圣的愛(ài)。

        有一天,我們以為自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,等我們回過(guò)頭來(lái)看離我們很遙遠(yuǎn)也很近的母親,仍然像很多年前一樣,我們還坐在她膝上時(shí),俯身像我們笑?

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感14

        對(duì)于史鐵生這個(gè)名字,想必大家都不陌生。在他的作品里,令我感觸最深的還是這篇《秋天的還念》。

        文中的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、深?lèi)?ài)孩子的人。母親那時(shí)得了肝癌,不久就會(huì)離開(kāi)人世。但她忍住了病痛,一心照顧兒子,甚至可以放棄自己的生命。母愛(ài)正是這樣,犧牲自己,關(guān)愛(ài)著孩子。

        母親想要推兒子去看花,但遭到了兒子的拒絕。這時(shí)她并沒(méi)有發(fā)脾氣,而是想方設(shè)法撲滅兒子的死亡的念頭。而兒子的雙腿剛剛癱瘓,他無(wú)論如何也不能接受,所以脾氣暴怒無(wú)常,自己也不能控制住情緒,而母親只是耐心觀察,等待時(shí)機(jī)幫助兒子。

        母親第二次想帶兒子去看花時(shí),兒子竟然出人意料地答應(yīng)了,母親興奮不已,但一說(shuō)到“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒時(shí),她就出去了……

        別說(shuō)兒子,就是我,也絕對(duì)想不到,這一出去,居然代表著永遠(yuǎn)的訣別。

        誰(shuí)對(duì)死亡都充滿(mǎn)了恐懼,包括我,但這位母親呢?她不怕死亡,只要她在有生之年能照顧兒子,我想,她的生命就已經(jīng)圓滿(mǎn)了。母親是個(gè)大好人,所以,就算她死了,靈魂也會(huì)升入天堂!

        最后,母親把生的希望寄托在菊花上,讓菊花告訴兒子:一定不要自暴自棄,堅(jiān)強(qiáng)地活下去!

        母愛(ài)如一縷皎潔的月光,照耀在每個(gè)孩子身上……

        《秋天的懷念》初中讀后感500字范文(4)

        《秋天的懷念》這篇文章經(jīng)過(guò)記述重病纏身的母親生前對(duì)“我”生活上悉心照顧,精神上的巨大安慰、鼓勵(lì),表現(xiàn)出“我”對(duì)母親深深的懷念。這使我忍不想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。

        媽媽就象我心靈的天使,時(shí)刻保護(hù)我,愛(ài)護(hù)我。媽媽每一天都早早的起床,給我做飯,叫我起床吃飯。尤其是爸爸出差時(shí),媽媽就擔(dān)起了重?fù)?dān)。每一天晚上都監(jiān)督我學(xué)習(xí),給我檢查作業(yè)。記得有一天半夜,我突然咳嗽了起來(lái),看見(jiàn)客廳的燈還亮著,媽媽在干什么呢?我就悄悄的把門(mén)打開(kāi),看見(jiàn)媽媽還在客廳給我洗衣服。

        一天,媽媽送我去學(xué)圍棋,路上,突然下起了傾盆大雨,媽媽趕緊把我拉到屋檐下把她的大衣給了我,讓我快走,而自我卻躲在屋檐下。我披著大衣一路小跑來(lái)到了圍棋道場(chǎng)。在圍棋道場(chǎng)里,望著窗外的傾盆大雨我好象看見(jiàn)了媽媽?zhuān)孟罂匆?jiàn)了媽媽冒雨跑回了家,好象看見(jiàn)了媽媽還躲在屋檐下,好象看見(jiàn)了媽媽……

        “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。媽媽啊,您是一位神圣使者,不僅僅把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界,還教給我怎樣做人。您給予兒子的太多太多,兒子無(wú)法償還,兒子僅有勤奮學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)向上。

      五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感15

        《秋天的懷念》,講述的是一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子,她要帶兒子去北海看菊花,想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng),可是,還沒(méi)來(lái)得及看上一眼,母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話(huà)是:“我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”

        母親有著這么重的病害要帶兒子去看花,讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課,突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫,困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí),譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生,無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了,可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間,永不磨滅。

        那次發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震,父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過(guò)諾言:他要與兒子共存亡,無(wú)論發(fā)生了什么!而此時(shí)的兒子也有了信心,他知道他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的,他對(duì)同學(xué)說(shuō),他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的。父親挖呀挖,一直挖到第三十八個(gè)小時(shí),兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來(lái),自己后出來(lái),因?yàn)樗f(shuō)他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。

        地震中的父與子,病魔中的母愛(ài)子,地震中的師愛(ài)生……人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子,她要推兒子去北海看菊花,想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng),有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了,還想著孩子,那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢?!

        就像那次汶川地震,譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子,譚老師并不是學(xué)生們的父母,可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子,當(dāng)然,誰(shuí)都知道,他這么挖下去,很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言,他要與兒子共存亡,因?yàn)樗麗?ài)兒子。秋天的懷念讀后感人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華,愛(ài)有著無(wú)窮的力量!母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子,愛(ài)的榮耀;父親無(wú)論如何與孩子共存亡,愛(ài)的分享;父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái),愛(ài)的力量;突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫,譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生,愛(ài)的承擔(dān)!

      【五年級(jí)讀后感:《秋天的懷念》讀后感】相關(guān)文章:

      讀秋天的懷念讀后感02-09

      秋天的懷念寒假讀后感600字02-14

      秋天的懷念初三600字讀后感02-14

      秋天的懷念讀后感500字五篇02-09

      懷念母親讀后感12-31

      季羨林懷念母親的讀后感08-09

      季羨林《懷念母親》讀后感12-24

      秋天的懷念閱讀及答案 秋天的懷念史鐵生原文賞析10-18

      秋天懷念故人的詩(shī)句10-08

      《秋天的懷念》課件設(shè)計(jì)05-04

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲AⅤ一区二区三区四区 亚洲国产人成视频 | 一级中文字幕免费看 | 亚洲欧美国产另类 | 中文热免费在线视频 | 免费一区二区三区在线播放 | 亚洲最新久久天堂网 |