<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      信息技術課程與教學讀后感

      時間:2021-10-14 11:29:25 讀后感 我要投稿

      信息技術課程與教學讀后感

        當品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的信息技術課程與教學讀后感,希望對大家有所幫助。

      信息技術課程與教學讀后感

        信息技術這門課程從最早的“微機課”改為“信息技術課”,從課程名稱可以看出,學習內容從“計算機技術”變成了“信息”和“技術”。現在我們常說信息技術課程的主要任務是“使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力”。這就把“信息”作為核心,把計算機為作為技術的主要工具。我有幸參加學習了熊章教授的在西安的課程培訓,在年底和20xx年春兩次課程培訓中熊章教授都特別指出,已經向教育部提出將“信息技術”課程名稱改為“信息科學”,并重點強調“由知識向素養”的轉變,這兩點讓當時的我印象特別深刻,但又似乎沒有完全理解。

        在《信息技術課程與教學》這本書中有這樣一句話:“信息技術教育起源于計算機教育,正在經歷著信息技術教育,最終將走向信息教育”,這句話概括了這門課程的過去、現在、和未來,原來在十多年前這本書就給我們指明了發展方向。

        隨著信息社會的發展,信息產品越來越多,人們的日常工作和生活也越來越離不開信息網絡,這就讓培養學生的信息素養變的尤為重要。信息技術課程的學科體系從計算機教育,到信息技術教育,再到信息素養教育,這是不斷擴展的過程。信息技術包含了計算機科學與技術,信息教育包含了信息科學,信息技術和信息社會等多方面。這就揭示了課程名稱為什么由“信息技術”改為“信息科學”的原因。這本書還對“信息科學”下了定義:“信息科學是以信息為主要研究對象,以信息的'運動規律和應用方法為主要研究內容,以計算機等技術為主要研究工具,以擴展人類的信息功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。

        在課程內容方面,信息科學應該更關心學生的生活。現在信息技術課面臨的一個現象是:學生喜歡上信息技術課,卻不喜歡課堂中的學習內容。這跟老師的上課形式有一定的關系,但也不可否認的一個原因是,信息技術課程的大多數內容與學生的日常生活聯系不大。很多學生喜歡信息課是因為可以上網,有家長指責信息技術課程只是教會學生上網,而上網的主要活動是聊天和玩游戲,這對他們的生活沒有積極意義。在四年級下冊學習QQ號碼,班級里有一半以上的同學沒有完成任務。問及原因時,學生說家長不愿意幫忙注冊,因為家長擔心注冊后會讓學生沉迷于聊天。所以我們的課程應該聯系學生的實際生活,而不是獨立的學習課程內容。通過學習,讓學生能夠體驗到用學習成果確實可以解決生活中的一些問題。

        我們在教育的過程中,都將學生看做“完整”的人,希望通過信息技術課程的學習使學生能面臨未來社會挑戰,形成信息能力并能負責任地、安全地應用到實踐生活中的問題解決和終身學習當中。

      【信息技術課程與教學讀后感】相關文章:

      信息技術與函數教學11-24

      學前課程與幸福童年的讀后感范文06-29

      學前課程與幸福童年初中讀后感范文06-23

      信息技術課程培訓學習總結范文01-07

      2020年課程與教學論試題及答案05-21

      新課程教學總結12-08

      《背影》課程教學設計10-29

      《背影》課程教學實錄12-20

      信息技術課程培訓學習的總結范文01-07

      山中訪友原文與課程實錄12-15

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        中文字幕一区二区视频 | 中文字幕在线免费视频 | 亚洲中文欧美日韩在线卡 | 亚洲中文字幕午夜福利电影 | 在线免费播放AV片 | 一级免费在线观看 |