成長的思考——讀《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》有感作文

時(shí)間：2021-11-23 18:38:36 讀后感我要投稿

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的成長的思考——讀《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》有感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的思考——讀《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》有感作文

　　前些日子，我讀完了一本書——《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，這本書令我深有感觸，回味無窮。

　　這本書描寫了上個(gè)世紀(jì)70年代，農(nóng)村小女孩林小牙的人生成長過程。故事開始時(shí)，主人公小芽14歲，初中生；故事結(jié)束時(shí)，她已經(jīng)19歲了。短短四五年中，小芽的身體和靈魂一直在緩慢地裂變著，然后跳躍、起跑。她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。一天一天地發(fā)育，成長，清醒，最終達(dá)到一個(gè)生命的高度。特別是小芽在學(xué)習(xí)方面的成長過程是令人羨慕又使人佩服的。

　　14歲的小芽本來只是一個(gè)很普通的小女孩，學(xué)習(xí)成績也很一般。由于一次偶然的機(jī)會(huì)，她聽到了老師在鄰班的講課，然后大膽地提問，從而得到了黃規(guī)章老師的熱烈贊揚(yáng)。但是她以后并沒有繼續(xù)投機(jī)取，而是化表揚(yáng)為動(dòng)力，用心研習(xí)課本，再一次提出了一個(gè)有質(zhì)量，有水平的問題，獲得了老師的高度欣賞。高中階段，由于小芽基礎(chǔ)不好，受到了歐老師的挖苦與諷刺，面對羞辱小芽沒有自暴自棄，而是把諷刺變?yōu)閯?dòng)力，“笨”鳥先飛，利用別人中午休息的`時(shí)間發(fā)憤用功、多做練習(xí)，不懂就問。最終使她的學(xué)習(xí)成績得到了突飛猛進(jìn)的提升。變成了一個(gè)班里同學(xué)敬佩，老師欣賞的尖子生！

　　《學(xué)校》一節(jié)里有這樣一段話“很多事情其實(shí)與聰明不聰明無關(guān)，人的一生有一種定數(shù)，他的出生、經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、耐力和悟性等等綜合在一起，決定了他一生能成多大氣候。”我覺得小芽正是深刻明白了這句話，才能在平凡中脫穎而出，成了大器。結(jié)合現(xiàn)實(shí)想象，這又何嘗不值得我們思考呢？如果我們每個(gè)人都能學(xué)到小芽的“把握機(jī)會(huì)，爭取機(jī)會(huì)”以及“笨鳥先飛”的這兩種精神，還有誰不能成為尖子生呢？

　　讀一讀這本《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》吧，它會(huì)讓我們在經(jīng)歷成長的同時(shí)，知道從前的花兒如何開放，從前的莊稼如何成熟；從前的夢想如何放飛，從前的風(fēng)鈴如何搖響……

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