親愛(ài)的小魚(yú)讀后感(精選7篇)
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的親愛(ài)的小魚(yú)讀后感(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感1
這個(gè)故事講的是一只花斑貓養(yǎng)著一條小魚(yú),他給予小魚(yú)無(wú)薇不至的照顧和關(guān)愛(ài),并在小魚(yú)長(zhǎng)大后將他放歸大海,然而卻從此日夜期盼著他能回來(lái),他深愛(ài)著小魚(yú),小魚(yú)也因?yàn)閻?ài)他而現(xiàn)選擇回來(lái)。
這是怎樣的一種感情?我覺(jué)得它涵蓋了時(shí)間所有美好的感情!它詮釋了親情愛(ài)情和友情的真諦!
我愿意相信這是一份親情,雖然不同血緣卻心靈相通,這只貓就像我們的父母或者是為人父母的我們,做父母的把孩子撫養(yǎng)成人不是為了把他鎖在身邊,而是為了讓他離開(kāi)后能夠找到屬于自己的幸福,盡管會(huì)在兒女離開(kāi)后日思夜想,朝夕牽掛,但作為父母最最期盼的卻是來(lái)自兒女那邊生活幸福的消息!
我愿意相信這是一份友情,小貓選擇跟小魚(yú)做朋友,所以每天陪著他一起玩耍,給予他朋友式的親吻和關(guān)愛(ài),帶它到海邊,給他以自由。真正的朋友了解你內(nèi)心的需求,哪怕只是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作,他便能了然于心。
我愿意相信這是一份!貓雖然深愛(ài)著小魚(yú),卻不愿意讓他忍受束縛之苦,因?yàn)閻?ài)所以放手,他對(duì)小魚(yú)的愛(ài)讓我想起劉若英的一句歌詞“因?yàn)閻?ài)你,所以愿意,舍得讓你往更多幸福的地方飛去”。而貓咪對(duì)小魚(yú)的這份愛(ài)猶如一條隱形的絲線牽引著小魚(yú)最終回到他身邊!
這本書是兒童繪本,但我覺(jué)得更加適合成人看,因?yàn)槲覀儠?huì)有更多的體悟與理解,最喜歡的是最后那句“我知道你也愛(ài)我,我讓你自由,你卻回來(lái)了”。這是點(diǎn)眼之筆,也是愛(ài)的真諦:心中無(wú)愛(ài),咫尺天涯,心中有愛(ài),天涯咫尺!
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感2
知道這本繪本是在施麗聰老師的講座中。因?yàn)樗致缘刂懒苏麄(gè)故事,對(duì)它有了興趣,所以就去找來(lái)看。
“親愛(ài)的小魚(yú),我愛(ài)你!“”親愛(ài)的貓咪,我也愛(ài)你!“……整本繪本以這樣暖人的語(yǔ)調(diào)呈現(xiàn)出了一幅充滿愛(ài)的畫面。貓和老鼠原本在大家看來(lái)是一對(duì)天敵?墒窃谶@本繪本中,你感受不到他們的敵意,相反的是慢慢的愛(ài)。每個(gè)人讀此繪本會(huì)有不一樣的感受。作為老師的我們,讀到的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
讀完故事后,我覺(jué)得小貓像一位老師。他對(duì)小魚(yú)的愛(ài),就像老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。小貓對(duì)小魚(yú)包容,無(wú)私。對(duì)于它的成長(zhǎng),它不阻擋,而是給予,給予信任,幫助他成長(zhǎng),任由它在廣闊地海洋中游弋。而作為一名老師,需要的就是這樣。對(duì)學(xué)生抱著無(wú)私、包容的心,細(xì)心、耐心地指導(dǎo)、等待,等待他們的成長(zhǎng),等待他們有能力在自己的海洋里遨游。
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感3
今天老師給我們帶來(lái)一本新書《親愛(ài)的小魚(yú)》,當(dāng)我看到一只貓趴在魚(yú)塘旁看著魚(yú)缸里那條小金魚(yú)時(shí),心想:這只貓大概在想著自己怎么樣才能吃到魚(yú)吧!可是老師讓我們仔細(xì)看看小貓的表情、動(dòng)作……
原來(lái)這是一只充滿愛(ài)心的小貓,它不但不吃小魚(yú),而且看到小魚(yú)餓了還喂面包給它吃,看到小魚(yú)長(zhǎng)大了,魚(yú)缸住不下了,還把小魚(yú)帶進(jìn)了大海,當(dāng)然小魚(yú)感受到了小貓的愛(ài),盡管小貓讓它自由,它最終還是回到了小貓的身邊。
我真的非常喜歡故事里的小貓,別的小貓都吃魚(yú),可這只小貓不但不吃魚(yú)而且把小魚(yú)養(yǎng)大送它回到大海去,這只小貓是對(duì)小魚(yú)真正的有愛(ài)心,付出了真正的愛(ài)也一定會(huì)收獲愛(ài),你看,小魚(yú)不是還是回到了小貓的身邊嗎?所以我今后也要學(xué)習(xí)小貓有愛(ài)心。
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感4
《親愛(ài)的小魚(yú)》作者是是法國(guó)繪本大師安德魯?shù)掳骸?/p>
我是在一年級(jí)教室里看的這個(gè)故事。第一次看完這個(gè)故事,給我的是一種很細(xì)膩的感覺(jué)?吹竭@個(gè)繪本封面,一只小貓的嘴貼在湖面,湖里里有一條小魚(yú)。我還沒(méi)看到里面的內(nèi)容,這時(shí)想,貓和魚(yú)會(huì)發(fā)生什么故事呢?這只小魚(yú)會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
當(dāng)打開(kāi)書的時(shí)候,一只小貓?jiān)隰~(yú)缸邊靜靜的看著小魚(yú),
小貓站了起來(lái)一手拿著面包一手伸進(jìn)魚(yú)缸,為了讓小魚(yú)快點(diǎn)長(zhǎng)大,小貓?jiān)谀妹姘桂B(yǎng)小魚(yú)。小貓盼著小魚(yú)快點(diǎn)長(zhǎng)大,又怕小魚(yú)長(zhǎng)大后魚(yú)缸就再也盛不下它。貓想到要把魚(yú)送進(jìn)大海,貓為了讓魚(yú)自由的成長(zhǎng),它把小魚(yú)送進(jìn)了大海。“可是,親愛(ài)的小魚(yú),我好想你……”小貓說(shuō)。從此小貓就獨(dú)自一人坐在巖石上等待,看看魚(yú)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在它的'視線里。從白天等到黑夜,還想著把自己的帽子丟進(jìn)大海,看小魚(yú)會(huì)不會(huì)幫它把帽子撿回來(lái)。如果小魚(yú)回到這里它將是多么驚喜。小魚(yú)真的回來(lái)了。魚(yú)把自己的身體當(dāng)做貓的船,帶貓到大海里遠(yuǎn)航。它們穿過(guò)河流和大海,來(lái)到長(zhǎng)著棕櫚的小島,在那里,它們還玩“接帽子”的游戲,這時(shí)它們會(huì)是多么的快樂(lè)。
一頁(yè)一頁(yè)的讀著,我慢慢的了解到這就是友誼,這就是理解,這就是愛(ài)。愛(ài)不是自己開(kāi)不開(kāi)心,而是看著他舒不舒服。愛(ài)是放手,是讓自己愛(ài)的人自由。愛(ài)是等待,愛(ài)是思念,愛(ài)是期盼,愛(ài)是在小魚(yú)離開(kāi)之后,貓對(duì)魚(yú)的等待、思念。愛(ài)是在一起。當(dāng)魚(yú)和貓?jiān)谝黄鸬臅r(shí)候,他們就再也不分開(kāi)了。貓愛(ài)魚(yú),貓就給魚(yú)自由;魚(yú)愛(ài)貓,魚(yú)就帶貓遨游大海,玩接帽子游戲;愛(ài)是在我給了你自由后而你又在得到自由后依然回到我身邊。
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感5
《親愛(ài)的小魚(yú)》是一本非常溫馨又略帶感傷的繪本故事,里邊講述了一只虎皮花斑貓和一條小金魚(yú)的故事。小花貓養(yǎng)了一條小魚(yú),它每天用面包和親吻向小魚(yú)表達(dá)愛(ài)意,告訴小魚(yú):“親愛(ài)的小魚(yú),我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。在小魚(yú)長(zhǎng)大的時(shí)候,忍痛把它送到寬闊的大海里。而當(dāng)小魚(yú)真正離去的時(shí)候,它還是天天在盼望著小魚(yú)的回來(lái),并幻想著小魚(yú)有一天終于回來(lái)了,自己給了小魚(yú)自由,小魚(yú)還是愿意回到它這里。
這個(gè)故事我看了好多遍,除了感動(dòng)還是感動(dòng),故事中,作者借著一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼,溫暖地道出愛(ài)與包容的真義,故事雖然情節(jié)簡(jiǎn)單,登場(chǎng)角色單純,卻包含豐富的想象與詮釋空間,故事中我被貓和小魚(yú)本來(lái)兩個(gè)對(duì)立面的動(dòng)物如今那么的相親相愛(ài)所感動(dòng),感動(dòng)貓為了愛(ài)小魚(yú),而選擇了放生,感動(dòng)故事折射出的親人之間的愛(ài),讓我們安慰的是小魚(yú)知恩圖報(bào),還是回到貓的身邊。這么好的作品,值得我們細(xì)細(xì)揣摩。在故事中,愛(ài)不但訴說(shuō)了滿懷期待,更意味著松手的自由。最終的最終,愛(ài)的軌跡將牢牢印在手心,彷佛一條隱形絲線,將我們愛(ài)的人牽引回我們身旁。我想,故事內(nèi)在的深意值得所有的人去思考:怎樣才是真正的愛(ài),愛(ài)與自由的關(guān)系怎么平衡。
《親愛(ài)的小魚(yú)》這個(gè)故事所蘊(yùn)涵的人與人之間牽掛、關(guān)愛(ài)很能在孩子們內(nèi)心中引起共鳴當(dāng)孩子幼小的時(shí)候,付出是最重要的,不但從物質(zhì)上,也要從精神上,要讓他感受到愛(ài),安全,溫暖。我們的期盼與我們的愛(ài)相伴相生,而當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,我們要學(xué)會(huì)漸漸放手,讓他去獨(dú)立勇敢探索這個(gè)神奇的世界,在這段日子,等待,是重要的。我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)做了最精心的準(zhǔn)備,剩下的,就是將他交付給歲月與大地,相信孩子會(huì)成為自己故事的主角,在未來(lái)寫下一個(gè)精彩的故事。
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感6
今天,媽媽給我講了一個(gè)故事——《親愛(ài)的小魚(yú)》。媽媽講過(guò)后,我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮,就捧起書自己又讀了幾遍,因?yàn)檫@本書對(duì)我很有教育意義。
這是一個(gè)充滿愛(ài)的故事,書中的小貓知道小魚(yú)長(zhǎng)大了,不能再讓它待在魚(yú)缸里了,于是,就把小魚(yú)放回了大海。這才是極致的愛(ài),不自私,不霸氣,不以占有為目的,包容、無(wú)私,充滿信任……
讀完故事后,我覺(jué)得里面的小貓很像一個(gè)愛(ài)自己孩子的媽媽,她是那樣的愛(ài)小魚(yú)。我媽媽就是一個(gè)愛(ài)我的好媽媽。她對(duì)我關(guān)懷備至:每當(dāng)我半夜蹬被時(shí),媽媽就會(huì)來(lái)給我蓋被子;放學(xué)的時(shí)候,媽媽總是問(wèn)我渴不渴,餓不餓;我生病時(shí),她又會(huì)噓寒問(wèn)暖,為我端水吃藥;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),她又會(huì)循循善誘,幫我改正錯(cuò)誤……
《親愛(ài)的小魚(yú)》這本書,讓我覺(jué)得母愛(ài)是無(wú)私的。以后我一定要好好學(xué)習(xí),去報(bào)答媽媽給我的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)!
親愛(ài)的小魚(yú)讀后感7
這個(gè)故事講的是一只花斑貓養(yǎng)著一條小魚(yú),他給予小魚(yú)無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài),并在小魚(yú)長(zhǎng)大后將他放歸大海,然而卻從此日夜期盼著他能回來(lái),他深愛(ài)著小魚(yú),小魚(yú)也因?yàn)閻?ài)他而選擇回來(lái)。
這本書是兒童繪本,但我覺(jué)得更加適合成人看,因?yàn)槲覀儠?huì)有更多的體悟與理解,最喜歡的是最后那句“我知道你也愛(ài)我,我讓你自由,你卻回來(lái)了”。這是點(diǎn)睛之筆,也是愛(ài)的真諦,心中無(wú)愛(ài),咫尺天涯,心中有愛(ài),天涯咫尺!
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