孩子的品格讀后感800字
認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的孩子的品格讀后感800字，希望對大家有所幫助。
最近拜讀了彭凱平老師寫的《孩子的品格》，它的副標題是“寫給父母的積極心理學”。
這本書普及了一個常識：好的心理學是有科學依據(jù)的，而不是簡單的心靈雞湯、經(jīng)驗總結(jié)。它直擊的主題：怎么樣能夠培養(yǎng)一個更加陽光健康的孩子。這本書開篇就寫了一個非常沉痛的案例。這個事例告訴我們，心理學的作用不在于完全治好一個問題，我們就是給人一種希望、一個光明、一個援助，讓那些在黑暗中徘徊、掙扎的人知道有人可以去幫助他們，這一點很重要。
人是有一種內(nèi)在的積極力量的，我要去鼓勵他，去挖掘他身上的積極力量，并且?guī)椭O計出一些行為的'規(guī)范。書中告訴我們：情緒其實也是一種智力。這個能力是可以鍛煉、修煉的。當然還可以溝通、交流、談心、說話、運動、冥想，這些都能對情緒有幫助。
其實在某種程度上，大多數(shù)父母所看到的孩子的不良行為，其實都是自己不良行為的反射。所以要想讓孩子的情緒力提高，你得先管好自己的情緒。
把抗逆力當作一個免疫能力。而抗逆力的鍛煉應該是孩子自己選擇的，而不是父母設計的。這一點其實挺重要的，因為如果孩子沒有自主選擇的權(quán)力，而是被父母安排抗逆力的鍛煉時，他會產(chǎn)生反抗、焦慮、不理解、憤怒等情緒。所以，通過溝通、交流，讓孩子自己選擇接受什么樣的挑戰(zhàn)，這一點是特別重要的。我們發(fā)現(xiàn)，父母完全可以跟孩子共同設計一個抗逆力的挑戰(zhàn)，比如鋼琴彈多長時間，彈什么樣的曲子，難度有多少，進步的標準是什么，孩子的自主選擇其實是特別重要的。
有道無術，術可至深；有術無道，永遠止于術。心理學給你一些道理，而這些道理你懂了之后，方法自然而然就會產(chǎn)生；但是如果你學這個方法，學那個方法，卻不懂得后面的科學道理，你就永遠被方法所累，而且還不一定產(chǎn)生好的效果。
如果我們了解一些腦科學，了解一些最新的研究，知道孩子的大腦是怎么發(fā)育的，搞清楚你自己的大腦會有什么樣的問題，你會發(fā)現(xiàn)其實教育很簡單。正本清源，就是你給孩子足夠的支撐、足夠的愛，讓他有自由選擇的機會
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