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一年級(jí)小學(xué)生讀后感（通用19篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的一年級(jí)小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 1
以前，我早就聽(tīng)過(guò)稻草人叢書(shū)了，可是一直都沒(méi)有買(mǎi)。
寒假的時(shí)候，我終于能看到這本書(shū)了。我一翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我就被這里面的`故事迷住了。這本書(shū)就像是個(gè)寶庫(kù)，我為它著了迷。當(dāng)我看完“一粒種子”時(shí)，我覺(jué)得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 2
今天我認(rèn)真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的'面對(duì)事實(shí)，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過(guò)難關(guān)。
我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)轸敒I遜都能在一個(gè)荒島上度過(guò)了半生，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 3
今天我看了一本特別有意思的書(shū)——《海底世界》。
這本書(shū)講述了胖鯨不怕冷，全靠脂肪撐。很久很久以前，鯨類(lèi)身上也長(zhǎng)有毛發(fā)，只是毛發(fā)一旦被海水浸濕，就會(huì)失去保溫作用，所以在長(zhǎng)期的演化過(guò)程中，沒(méi)用的毛發(fā)就逐漸消失了。為了讓體溫不流失，鯨類(lèi)的全身都被厚厚的脂肪層包裹，就像保暖內(nèi)衣，可確保體內(nèi)的.熱量不散失。這些脂肪還為鯨類(lèi)提供了最重要的能量?jī)?chǔ)備，還能用它們哺育下一代。
這本書(shū)給我講解了很多關(guān)于海里的動(dòng)物，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，海底世界這本書(shū)真是太好看了。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 4
我今天讀了《安徒生童話》這本書(shū)，讓我有了很多的收獲，里邊的“第二次拜訪”的`故事，讓我有所感悟，那個(gè)故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。
有的是讓你快樂(lè)的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 5
今天是8月10日。太陽(yáng)像火球，很熱。阿姨帶我去天河購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)了一本《學(xué)生安全自救手冊(cè)》，內(nèi)容豐富，包括家庭文章；校園文章；戶(hù)外文章等等。其中一篇是請(qǐng)不要打擾我的講座，書(shū)是關(guān)于課堂，如果一個(gè)學(xué)生讓你和他一起玩，你應(yīng)該果斷拒絕他，用眼睛，手勢(shì)提醒他注意聽(tīng)，在老師講座中，無(wú)論什么原因不能隨意交談，也不能在課堂上與學(xué)生爭(zhēng)吵，這將影響其他學(xué)生。
我慢慢地讀了這本書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，以及防火、地震自救的方法。如果學(xué)生們感興趣，我可以借給你看看！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 6
從讀《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)中，我感受到了小蜜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的'就好像我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個(gè)人睡覺(jué)。
從入學(xué)的第一天我認(rèn)識(shí)了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開(kāi)始老是犯錯(cuò)，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽(tīng)話多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長(zhǎng)大的我會(huì)和小蜜瓜一樣越來(lái)越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂(lè)！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個(gè)早年。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 7
故事的開(kāi)頭是:有一只鹿，在和同伴的戰(zhàn)斗中被刺瞎了眼睛。從那時(shí)起，它只能看到一邊的情況，而不知道另一邊的情況。鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了個(gè)辦法，自己去海邊吃草，把好眼睛對(duì)著草地，把壞眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿很幸運(yùn)地吃了草，它覺(jué)得自己的.想法很棒！終于有一天，有人乘船經(jīng)過(guò)海邊，發(fā)現(xiàn)了鹿。然而，鹿沒(méi)有找到任何人。它對(duì)人的接近沒(méi)有反應(yīng)。結(jié)果，船上的人射死了鹿。
可憐的鹿死后不會(huì)明白，他們認(rèn)為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地，總是在預(yù)防中，大海，但付出了生命。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜和多變的，在做任何事情之前，三思而后行，否則就會(huì)付出痛苦的代價(jià)。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 8
這個(gè)寒假我看了許多許多書(shū)，讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書(shū)，雖然這本書(shū)的封面樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有吸引力，可里面的內(nèi)容卻是很豐富多彩的。
我剛打開(kāi)就看見(jiàn)很多字，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在排隊(duì)搬家一樣，我讀了以后就開(kāi)始迷上這本小說(shuō)，里面的內(nèi)容非常精彩。所有的動(dòng)作和細(xì)節(jié)都詳細(xì)的寫(xiě)了出來(lái)，邊讀書(shū)腦海里仿佛就浮現(xiàn)了小說(shuō)里的`場(chǎng)景。
里面的內(nèi)容我三天就看完了，這部小說(shuō)一共有四冊(cè)，我已經(jīng)徹底迷上了這本小說(shuō)，吃飯上廁所時(shí)都不忘帶上這本書(shū)。當(dāng)我看到第二本的時(shí)候，突然想起來(lái)這本書(shū)的作者是誰(shuí)啊？原來(lái)這本書(shū)的作者是“唐家三少”，這本書(shū)真的真的太好看了。我希望還會(huì)有很多續(xù)集。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 9
今天，我們學(xué)習(xí)了奶奶的剪紙。課文中有一句話:熟能生巧，總剪，手準(zhǔn)！我覺(jué)得這句話很有道理，很實(shí)用。
從我剛有qq經(jīng)常和同學(xué)聊天，因?yàn)橛胕pad所以你不能使用拼音，但以后檢查一些東西總是使用電腦，不能打字，所以從那時(shí)起，我就去了qq一直使用筆記本電腦，直到現(xiàn)在我的打字技術(shù)有了顯著的提高。而且不看字也可以。就是按鼠標(biāo)跑！
這和奶奶的'剪紙一樣。我總是打字，手準(zhǔn)頭，哪個(gè)字母在哪里。一切，只要你做得更多，總是熟能生巧！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 10
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了一本叫《滴水藏海》的書(shū)，里面有300個(gè)經(jīng)典哲學(xué)故事。現(xiàn)在我來(lái)品嘗一個(gè)叫命運(yùn)的小故事。
《命運(yùn)》講的是一個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被和尚占卜為狀元，一個(gè)被乞丐占卜。二十年后，原來(lái)的狀元變成了乞丐，而乞丐變成了狀元。上帝說(shuō):我給每個(gè)人的天賦占了他命運(yùn)的三分之一，剩下的就是他如何把握。看完這段話，我很感動(dòng)。
把握，把握命運(yùn)，多么簡(jiǎn)單的話，但有多少人真正把握自己的`命運(yùn)呢？不要抱怨你的天賦，更不用說(shuō)你的命運(yùn)了，因?yàn)槊\(yùn)掌握在你自己的手中，你可以隨時(shí)改變它！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 11
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)牧羊人，因?yàn)樗氇?dú)自上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狼時(shí)，他大聲叫狼來(lái)了。有一天，牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，大喊狼來(lái)了。村民們聽(tīng)到后馬上來(lái)了，村民們發(fā)現(xiàn)自己被騙了就走了。第二次也是如此。當(dāng)狼第三次來(lái)的時(shí)候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事中知道，我們不能撒謊。如果我們?nèi)鲋e，人們會(huì)原諒的。但在我們?nèi)隽撕芏嘀e之后，我們的朋友們不再相信自己了。當(dāng)有困難需要?jiǎng)e人的`幫助時(shí)，沒(méi)有人愿意幫助。
所以，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 12
今天，我和媽媽一起讀了安徒生爺爺寫(xiě)的童話《丑小鴨》。故事講的是一只丑小鴨生下來(lái)特別的`丑，大家都不喜歡它，兄弟姐妹很討厭它，媽媽也嫌棄它，其他的小動(dòng)物咬它，踢它，后，它經(jīng)過(guò)了自己的不懈努力，后變成了一只美麗的白天鵝。
讀了之后，心里感到很不平靜，人生會(huì)遇到很多很多的困難，但我們不要輕易放棄，朝著夢(mèng)想去努力，后一定會(huì)成功！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 13
這幾天我讀了《恐龍世界歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)主要說(shuō)小朋友到恐龍世界歷險(xiǎn)，介紹了恐龍吃什么，是怎么樣生活的，為什么會(huì)滅絕。看到并了解了暴龍、鐮刀龍、翼龍、三角龍等各種各樣的.恐龍。而小朋友們?cè)谶@次歷險(xiǎn)中開(kāi)動(dòng)腦筋，避免很多危險(xiǎn)的發(fā)生。
我看了這本書(shū)感覺(jué)開(kāi)心、快樂(lè)！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 14
今天我讀了《雨天的歌》這篇文章。下雨了，熊姑娘打著一把小花傘去上學(xué)，雨點(diǎn)在她的.花傘上唱歌，水花在她的腳下唱歌。
我知道，下雨天，是小雨點(diǎn)的盛會(huì)，它們跳著，唱著。
下雨天是一首美妙的歌曲，可以讓整個(gè)空氣清新，花草樹(shù)木更好的吸收水分，環(huán)境也越來(lái)越干凈，雨天的景色一片生機(jī)勃勃，讓我們遠(yuǎn)離灰朦朦的天氣，我愛(ài)大自然更愛(ài)下雨帶給我的快樂(lè)。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 15
老師布置作業(yè)讀《稱(chēng)贊》這篇課文，這篇課文寫(xiě)的。是：小刺猬發(fā)現(xiàn)獾在學(xué)做木工，它已經(jīng)做了三個(gè)小板凳，雖然做的.很粗糙，但是獾做的很認(rèn)真，小板凳也做得一個(gè)比一個(gè)好。
我覺(jué)得這篇課文重點(diǎn)在最后一句話，我們做事情，只要認(rèn)真做，就會(huì)能做好，可以用熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 16
我看完了《小公雞歷險(xiǎn)記》，我感到小公雞很幸福，它有十幾個(gè)姐姐和媽媽的.疼愛(ài)。小公雞長(zhǎng)大后，它用聰明和機(jī)智和其他動(dòng)物想到了打敗了黃鼠狼的辦法，打敗了黃鼠狼，為爸爸報(bào)仇，為民除害。
從這個(gè)故事我懂得了遇到困難，要戰(zhàn)勝困難，才會(huì)有幸福的生活！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 17
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《怎樣撬起一頭獅子》。這本書(shū)講了普通人是舉不起一頭獅子的，只有使用杠桿原理才能舉起一頭獅子。我覺(jué)得好神奇呀！我想，如果杠桿再長(zhǎng)一點(diǎn)，就可以舉起十頭獅子了，我覺(jué)得太有趣了！我以后也想發(fā)明更好的'杠桿！
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 18
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話故事講了，小女孩家里沒(méi)有錢(qián)，靠賣(mài)火柴為生，大年夜這天她出去賣(mài)火柴，但是她一根火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，因?yàn)樗禄丶冶话职执颍运桓一丶遥榭s在一所房子旁邊，最后在美麗的幻想中被凍死在大年夜。
讀完了這個(gè)故事，我感受到了小女孩的可憐和不幸。和小女孩相比，我生活的社會(huì)是多么的幸福，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的'知識(shí)和本領(lǐng)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感 19
讀了《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》這本書(shū)，我覺(jué)得上一年級(jí)真有趣，上一年級(jí)就像造房子打地基一樣，如果不打好基礎(chǔ)的話，那就上二三年級(jí)以后想想后果吧！所以，希望小朋友能好好的上一年級(jí)，以后在上二三年級(jí)的時(shí)候發(fā)揮自己的'能力。
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