小學三年級班級讀書計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的小學三年級班級讀書計劃，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：
培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、具體要求
●推進策略
一是切實做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的針對性，形成閱讀引領成長的完善體系。
二是深度開展閱讀與教學、閱讀與習慣養成、閱讀與校園文化等方面的路徑研究，還要把閱讀與學科課程、社團活動、特色發展等有機結合，不斷整合閱讀資源，豐富閱讀的內涵。
三是加強閱讀活動的常態化建設。積極組織學生參加學校第四屆讀書節開幕式,參與市局組織的“我的閱讀故事”系列征文、小學書本劇展示活動，12月份組織學生參加教研室組織的第二屆“書香童年”讀寫大獎賽，以提供更多閱讀活動的展示與交流平臺。
●主要工作
（一）制定讀書計劃書
每個學生根據個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
（二）廣開書源，開發閱讀環境
1.建立圖書角，讓學生有書可讀。
（1）教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選三至五本帶到學校，建立班級圖書角。
（3）班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于一小時。
2.改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）每周一、三、五的中午，為規定閱讀時間，由班級讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。
（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周的閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1.寫好《好書伴我成長》
（1）要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言
及時記入《好書伴我成長》，并寫好心得體會。
（2）班級將定期組織全班學生參觀、評比《好書伴我成長》。
2.出讀書小報
（1）要求每個學生平時注意收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩次讀書小小報。
（2）每學期組織一次讀書小報評比活動。
3.參與讀書實踐活動
組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。并評出“讀書活動積極分子”。
三、推薦書目
《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《中國神話》
四、具體活動安排：
二月：制定計劃、建好圖書角，組織學生參加學校第四屆讀書開幕式。
三月：布置好“閱讀墻”，指導學生收集有關報刊小資料、格言和寫讀書的心得體會。
四月：準備書本劇演出大獎賽五月：準備美文誦讀活動
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