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      武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些

      時間:2021-02-01 19:34:57 求學指南 我要投稿

      武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些

        武漢市第二中學簡稱“武漢二中”,位于湖北省武漢市,始建于1939年,1953年成為中南行政區首批重點中學,行政區撤銷后為湖北省重點中學;1999年被確立為湖北省首批示范性高中;2008年高水平通過湖北省示范性高中督導復評。接下來由小編為大家整理出武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些,希望能夠幫助到大家!

        武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些

        一、在線報名:

        1、進入“武漢市第二中學”官網后點擊右上角的“在線報名”,填報真實信息。

        2、報名入口:http://zxzs.whez.com.cn/register.jspx。

        二、報名咨詢:

        為及時解答有報考我校意向的初三學子和家長的疑問,我校已全面啟動招生咨詢工作,為大家提供中考報考錄取政策及學校招生工作的.咨詢服務。

        1、咨詢電話:027-82711615。

        2、咨詢時間:上午8:30-11:30;下午14:30-17:30。

        拓展:

        一、硬件設施

        截至2014年12月,武漢市第二中學有實驗樓一幢,計算機網絡教室5間,多媒體多功能教室7間。有多媒體電教中心,多媒體教學評估系統、計算機網絡系統、電話及音視頻電化教學閉路系統為一體的信息控制系統,校園網已用DDN上英特網,多功能學術廳和報告廳、啟迪電視臺、演播廳和電子備課室。學校圖書館藏書6萬余冊,期刊雜志400余種,圖書館采用計算機管理系統實行全開架借閱。有藝術體育館一幢,天文臺一座,足球場和健身場各一個。

        二、師資力量

        截至2015年9月1日,武漢市第二中學有教職工470余人(含分校),其中有突出貢獻中青年專家3人、省級特級教師17人、市政府津貼教師4人、有影響高層次人才3人、“213工程”人才3人、市級學科帶頭人13人、市級優秀青年教師10人。

        三、辦學規模

        截至2015年1月21日,武漢市第二中學占地面積40余畝,已有120多個(含分校)教學班,近7000名學生。

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        武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些

          武漢市第二中學簡稱“武漢二中”,位于湖北省武漢市,始建于1939年,1953年成為中南行政區首批重點中學,行政區撤銷后為湖北省重點中學;1999年被確立為湖北省首批示范性高中;2008年高水平通過湖北省示范性高中督導復評。接下來由小編為大家整理出武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些,希望能夠幫助到大家!

          武漢市第二中學2021年招生報名方式有哪些

          一、在線報名:

          1、進入“武漢市第二中學”官網后點擊右上角的“在線報名”,填報真實信息。

          2、報名入口:http://zxzs.whez.com.cn/register.jspx。

          二、報名咨詢:

          為及時解答有報考我校意向的初三學子和家長的疑問,我校已全面啟動招生咨詢工作,為大家提供中考報考錄取政策及學校招生工作的.咨詢服務。

          1、咨詢電話:027-82711615。

          2、咨詢時間:上午8:30-11:30;下午14:30-17:30。

          拓展:

          一、硬件設施

          截至2014年12月,武漢市第二中學有實驗樓一幢,計算機網絡教室5間,多媒體多功能教室7間。有多媒體電教中心,多媒體教學評估系統、計算機網絡系統、電話及音視頻電化教學閉路系統為一體的信息控制系統,校園網已用DDN上英特網,多功能學術廳和報告廳、啟迪電視臺、演播廳和電子備課室。學校圖書館藏書6萬余冊,期刊雜志400余種,圖書館采用計算機管理系統實行全開架借閱。有藝術體育館一幢,天文臺一座,足球場和健身場各一個。

          二、師資力量

          截至2015年9月1日,武漢市第二中學有教職工470余人(含分校),其中有突出貢獻中青年專家3人、省級特級教師17人、市政府津貼教師4人、有影響高層次人才3人、“213工程”人才3人、市級學科帶頭人13人、市級優秀青年教師10人。

          三、辦學規模

          截至2015年1月21日,武漢市第二中學占地面積40余畝,已有120多個(含分校)教學班,近7000名學生。