四級報名后可以改六級嗎

時間：2023-03-29 11:50:04 路燕大學我要投稿

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四級報名后可以改六級嗎

　　大學，即普通高等學校，是一種功能獨特的組織。它與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立，是傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。下面是小編為大家整理四級報名后可以改六級嗎的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　四級已經報名成功，并且繳費，是不可以改成六級的。但四級只是報名，沒有支付考試費用，則不用付費，就在那里放著就可以，系統會自動取消報名資格。另外，四、六級考試不能同時報考，大學英語四級考試成績達到425分以上（含425分）才能報考大學英語六級考試。

　　拓展資料

　　1、各地區各院校四六級報名費收取標準各不相同，一般在15-80元左右，具體報名費用請咨詢所在院校教務處。

　　2、一般報名開始前，學校教務處及分院學生辦公室會在網上掛出通知，并通知到各班級，請及時留意本校教務處級輔導員通知。目前全國院校四六級報名一般分為網上報名和班級報名兩種方式。

　　所謂網上報名，即通過教務處網站報名專區填寫個人資料，然后以班級為單位，到本班輔導員處確認信息核對表、填寫誠信承諾書，信息核對表無誤后由本人簽字確認，最后通過校內網上收費平臺扣除報名費；班級報名則是班級負責人通知大家填寫報名表格并統一收費，上交至教務處，由教務處老師統計后與學生核對報名信息表。（注：具體報名流程細節因學校而異，請各位考生以學校最新通知為準）

　　拓展：四級六級作文寫作技巧

　　覺得英語寫作困難的主要原因是：基礎差，詞匯量少，難以成文;思路不清，邏輯不明，難以架構;無話可說。

　　一、審題立意

　　分析近幾年的四六級作文真題，不難發現四六級寫作常見的題材主要有兩類：一類是校園生活話題，包括學習、日常生活、工作及健康交際等;一類是社會熱點話題。總的來說都是考生熟悉的內容，目的也是為了讓考生有話可說。了解了這一點，下面我們具體來看下該如何審題立意。

　　1. 確定文章體裁和類型。四六級作文體裁一般包括議論文、說明文和應用文寫作(包括書信、便條、通知、海報等)。作文類型一般是對比選擇類、現象解釋類、問題解決類及應用文類。審題時，明確試題要求，確定采用哪種體裁組文;分清類型，以利于整個文章的構思。

　　2. 立意。明確作文談論的主要話題是什么——關于考試作弊、城市污染問題等諸如此類的其他話題。利用題目的關鍵詞，分析題目涵蓋了那幾個方面的內容，尤其是側重點。例如，“The World Is Getting Smaller and Smaller”,這篇文章的中心應該是“世界變得越來越小”，通過“交通和通訊工具的發達”和“人們交往的頻繁”來論證“世界變得越來越小”。

　　二、構思組文

　　從四六級作文的評分原則與標準中可以看出一篇邏輯清楚的文章是容易得較高的分數的，因此作文的構思很重要，它決定了文章的整體框架。總的來說，三段式的文章結構是比較合理的。《大學英語四六級考試——寫作全解讀》中詳細給出了不同類型文章的寫作思路。

　　三、文章寫作

　　具體到文章的寫作，涉及到詞匯，句子及語法的運用。這部分很能體現考生的英語水平。除了考生平時的積累外，我們在這部分給考生提供適當的技巧以供參考。

　　1.遣詞：

　　(1)適當使用“難詞”

　　基本詞匯的使用無可厚非，尤其對基礎不好的考生而言是很保險，不會出錯，但是也不會特別出彩。基礎好的同學，建議在文章中適當使用“難詞”。此類詞匯的運用有助于提高文章的層次。比如，我們一提到“重要的”，大多數同學首先會想到“important”這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義詞：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous ,etc.

　　(2)詞匯的準確運用

　　英語詞匯如漢語字一樣，同樣存在著一詞多義的現象，即當我們想表達一個意思時，會想到很多同義的詞匯。這是該如何選用這些詞匯，這就涉及詞匯的準確性。并不是文章中“難詞”運用的越多越好，詞匯的運用更要結合語境。比如，眼睛大，這個“大的”形容詞，我們首先會想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous，etc.那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用后面的詞來修飾眼睛是不可以，只能用big，因為我們聽過一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可愛的。

　　2.造句：

　　(1)詞組

　　詞組在作文中的作用不容小覷，一方面可以幫助架構文章，使文章脈絡清楚;另一方面可以使文章語言生動活潑，新穎脫俗。但是很多考生平時寫作不太擅長用詞組，對于他們而言最習慣的就是想到漢語，然后對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味道。如何能讓文章更具英語的味道呢?適當準確詞組的運用。

　　a. 文章結構類

　　表列舉的：to begin with, on one hand...on the other hand...

　　表原因的：as a result, contribute to, for this reason, lead to, result in, due to, on account of, owing to, because of, thanks to ...

　　表總結的：in a word, generally speaking, above all...

　　表看法的：in one’s opinion, as far as sb. be concerned...

　　b. 亮點詞組

　　詞性的變化： to voice some different opinions替代 to give/express some different opinions, to double/triple替代twice or three times...

　　派生形式：it is of great importance/help/use/significance替代it is very important/helpful/useful/significant...

　　(2)句式

　　除了采用詞組，要使文章更具英語的味道，我們還需要變換句式。主謂賓、主系表是我們常用的句式類型，句式簡單，但是運用這樣的句式寫出來的文章如流水賬般，寡淡無味，讓人沒有讀下去的欲望。如：My name is Li Lei. I am twenty years old. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.

　　句式的變換可以改變上述情況，讓文章層次豐富，可讀性強，具有動感性和節奏感。

　　a.長短句變換

　　句型結構單一，使內容顯得淺薄和枯燥。若設置1到2個有特色的長句，如并列句，主從復合句，排比句等，簡單句加些附屬成分，如分詞結構，介詞短語，副詞短語等，使文章行文流暢。

　　b.主被動句合理運用

　　主動句和被動句表達的感情色彩有所差別，兩種語態變換使用，使表達更加準確。

　　c.特殊結構適當穿插

　　同位語，倒裝結構，強調句型是閱卷老師比較喜歡的三類結構。若考生試卷中出現此類句型，分數會有一定程度的提高。

　　d.非謂語與從句的巧妙變換

　　正確的運用此技巧寫作，可以使文章結構更加緊湊，句子表達更加簡潔，主次分明，重點突出。

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