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      幼升小沒有房產證怎么辦

      時間:2022-04-08 10:35:54 小學 我要投稿

      幼升小沒有房產證怎么辦

        小學,是人們接受初等正規教育的學校,是基礎教育的重要組成部分。接下來小編整理了幼升小沒有房產證怎么辦的相關內容,文章希望大家喜歡!

      幼升小沒有房產證怎么辦

        幼升小適齡兒童入學需要提供房產證,但是對于沒有房產證或還未取得房產證的家長來說,也可提供同等于房產證的相關證明即可,下面分為四種情況。

        1.自有住房:提供《房屋所有權證》或《不動產權證書》,還沒有取得《房屋產權證》或《不動產權證書》的,提供商品房買賣網簽合同和購房發票。

        2.租住房屋:提供房主的《房屋所有權證》或《不動產權證書》,還沒有取得《房屋產權證》或《不動產權證書》的,提供商品房買賣網簽合同和購房發票。

        3.租住農民房:須提交以下三種證明之一:①房屋地契證明;②建房屋審批證明;③村委會開具的由村黨支部書記、村委會主任聯合簽字的房屋情況證明。

        4.租住集體土地上的`房屋的,由鎮政府研究決定,出具房屋情況證明。

        拓展:幼升小語文知識點提綱

        常識題目

        1、基本認知:爸媽姓名、生日、電話、工作單位、家庭住址;自己的姓名,年齡、生日,幼兒園名稱;

        2、常用節假日如:

        1)公歷數字要用阿拉伯數字

        元旦:1月1日、婦女節:3月8日、勞動節:5月1日、兒童節:6月1日、教師節:9月10日、國慶節:10月1日、圣誕節:12月25日;

        2)農歷及習俗一數字要用漢字

        春節一農歷正月初一,吃餃子,放炮,貼春聯;元宵節一正月十五,吃元宵,猜燈迷;

        端午節一農歷五月初五,吃粽子和綠豆糕,賽龍舟;中秋節一農歷八月十五,吃月餅,賞月;重陽節一農歷九月九日,登高山。

        3、屬相

        鼠大、牛二、虎三、兔四、龍五、蛇六、馬七、羊八、猴九、雞十、狗十一、豬十二。

        4、時間

        一年有4個季節,12個月,一個季節3個月,一個月30天,一天24小時,一小時60分鐘,一分鐘60秒。時針最短,秒針最長。

        5、月份

        了解大月有31天,月份分別有:1,3,5,7,8,10,122月最特殊,大月29天,小月28天。

        6、季節特點

        一年有春、夏、秋、冬四個季節,要知道每個季節特點:

        春天天氣溫暖,桃花兒開了,柳樹綠了,燕子歸來了,放風箏等;夏天氣炎熱,荷花開了,知了叫了,經常游泳;

        秋天天氣涼爽,菊花開了,楓葉紅了,其它樹葉黃了,果實熟了;冬天天氣寒冷,梅花開了,下雪結冰了!語文

        能寫出所有聲母、韻母、整體認讀。語文主要考查拼音、識字、看圖說話。寫字時要注意姿勢端正,筆畫要寫正確,盡量不要寫“人”、“大”這樣簡單的漢字。500~800個常用漢字,掌握聲韻母。

        閱讀理解答題技巧

        一、整體感知、快速閱讀的技巧:

        (1)瀏覽標題,領悟基本內容:標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

        (2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文),分析重點文意。

        (3)精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發現作者所表達的中心。

        二、答案來源:

        a采摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。

        b提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點語句。

        三、友情提示:

        1注意審題,領會出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問。

        2辨識文體,根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規范。

        3遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散,可適當摘錄文中重點語句回答,并盡量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

        如何理清文章思路

        文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想往往是行之有效的。要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句,文章的主旨常常隱含其中。

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