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      Unit 28 What time do you get up 第一○九課

      發布時間:2016-7-28 編輯:互聯網 手機版

      參考教案

      第一○九課 Lesson One Hundred and Nine

      一、教學內容

      1.詞匯(略)。

      2.句型:1) What time do you get up? 2) It's time to do sth. 3) Where's he going? 4) He's going to school.

      3.語法:復習must的用法。

      二、教具

      錄音機;鬧鐘;日歷等。

      三、課堂教學設計

      1.值日生報告。教師通過提問形式,與學生復習 the days of the week。出示日歷,指出從星期一到星期五這幾天可稱為“weekdays”(星期六在國外通常和星期日一起被稱為:week-end)。順便教week和weekdays這兩個單詞。

      2.打開書,學生看圖。借助插圖和實物,教師講解本課生詞。例如:教師可將鬧鐘撥到7點,讓它響鈴。然后,手舉鬧鐘,讓學生看清時間:It's time to get up!

      再將鬧鐘分別撥到其他相應時間,引出:have breakfast,leave home,begin class等短語。教師領讀生詞,反復幾遍,確信學生初步掌握為止。

      3.合上書,完整地放課文錄音。教師先板書以下問題;

      1) What's the time? 2) Where is Jim going? 3) What day is it today?

      放錄音兩遍,學生回答黑板上的問題。再放錄音,學生跟讀兩遍。教師對一些難點做講解。有的句子學生能懂大意即可,不必細講語法。有些地方,則需要提醒學生復習。

      4.按插圖將本課分為兩部分,同時把學生分為兩大組,每大組演練一部分。可再放錄音,要求學生注意模仿自己角色的語音語調。經學生演練后,分別從兩大組中請幾個同學表演。

      5.按課文第二項要求,做問答練習。教師可先與某位同學做示范(提醒學生正確運用“at”)

      學生兩人一組進行練習。請兩組同學在班上進行問答。要求全班同學注意聽。在這兩人問答結束后,教師可用第三人稱單數形式再次提問,并請其他人回答(詳細做法,請參閱第79課教案)。

      6.指導學生做練習冊習題。

      7.布置作業

      1)抄寫生詞;2)完成練習冊習題。

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