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      家教家風(fēng)主題班會方案

      時間:2024-03-25 12:37:19 方案 我要投稿
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      家教家風(fēng)主題班會方案(精選13篇)

        為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的家教家風(fēng)主題班會方案(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      家教家風(fēng)主題班會方案(精選13篇)

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇1

        為認(rèn)真貫徹落實黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀(jì)委七次全會精神,經(jīng)鎮(zhèn)黨委會議研究決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“家生態(tài)”建設(shè)系列家風(fēng)家教活動。具體方案如下:

        一、活動目的

        “家生態(tài)”建設(shè)系列家風(fēng)家教要緊扣全面從嚴(yán)治黨各項部署要求,以“心中有界·修身齊家”為主題,突出家庭在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的重要作用,通過組織開展系列家風(fēng)家教活動,教育黨員干部管好自己、管好家人,不斷將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作引向深入,從源頭上筑牢“不想腐”的思想自覺,達(dá)到生活和美自然、政治生態(tài)和諧的效果。

        二、活動內(nèi)容

        通過開展廉政文化進家庭、家風(fēng)主題研討、舉辦專題教育等十個系列活動,教育引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮家風(fēng)建設(shè)的示范引領(lǐng)作用,帶頭接受家風(fēng)教育、立好家規(guī)、做好家教、樹好家風(fēng)。

       。ㄒ唬╅_展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭相關(guān)要求,建設(shè)一批符合xx實際的廉政文化進家庭示范點。抓住春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、中秋、國慶等關(guān)鍵時間節(jié)點,在副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展不少于兩次、普通黨員干部中開展不少于一次的以“心中有界·修身齊家”為主題的廉政文化進家庭座談會,通過上廉政黨課、發(fā)放倡議書、簽訂承諾書、觀看專題片、作廉政寄語等方式,開展家庭助廉活動。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)委;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián))

       。ǘ╅_展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品征集活動。面向全鎮(zhèn),以“心中有界·修身齊家”為主題,開展好家風(fēng)好家訓(xùn)作品征集活動,曬出一批xx人身邊的家風(fēng)故事、楹聯(lián)、家訓(xùn)格言警句、積極向上的村規(guī)民約等家風(fēng)家訓(xùn),并將征集到的`家風(fēng)家訓(xùn)作品匯編成冊,展示活動成果。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)文明辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)文化站、xx中心校、xxx中心校)

       。ㄈ╅_展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”展演活動。組織有關(guān)單位采取朗誦、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等多種展現(xiàn)方式,對家風(fēng)家訓(xùn)進行藝術(shù)創(chuàng)作,結(jié)合“推動移風(fēng)易俗、培樹文明鄉(xiāng)風(fēng)”展演活動,選取具有代表性的家風(fēng)作品進行展演,講好家風(fēng)故事。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)文明辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)文化站。)

        (四)開展“培樹好家訓(xùn)·踐行好家風(fēng)”大型主題研討活動。組織鎮(zhèn)班子成員、站所長開展一次家風(fēng)專題研討活動,向社會宣傳我鎮(zhèn)涌現(xiàn)的好家風(fēng)好家訓(xùn),展示家風(fēng)家訓(xùn)系列活動成果。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)委、組織辦、黨政辦;)

        (五)舉辦家風(fēng)專題教育活動。依托xx講堂,邀請市委黨校講師、xxxx為黨員干部家屬開展不少于一次的家風(fēng)家教專題講座;在重要節(jié)假日、時間節(jié)點以及干部職務(wù)或崗位調(diào)整時,及時組織領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬開展廉政警示教育活動,提高領(lǐng)導(dǎo)干部家屬政治覺悟和警惕性。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)紀(jì)委、宣傳辦。)

       。╅_展互贈家書活動。動員黨員干部與家人互贈手寫家書,黨員干部給父母寫家書,回憶當(dāng)年家教故事,分享工作收獲;夫妻之間互贈家書,分享家庭幸福感悟,互相理解支持工作,培樹家風(fēng)家訓(xùn),做好家教。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:宣傳辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。)

       。ㄆ撸╅_展家庭走訪活動。充分發(fā)揮各部門各單位黨組織職能作用,組織單位主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)定期到干部家中走訪,全面掌握干部“x小時以外”的工作和生活情況,密切關(guān)注干部可能存在的苗頭性、傾向性問題,要求干部家屬督促干部及時進行改正,防患于未然。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)組織辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)紀(jì)委。)

        (八)開展談心談話活動。探索建立干部家屬談心談話制度,在干部考察時,深入考察對象家庭進行交流談心,重點了解家風(fēng)家教、夫妻感情、尊重和贍養(yǎng)雙方老人、教育和培養(yǎng)子女以及與鄰里相處情況,干部日常興趣愛好、主要優(yōu)缺點等,并作為討論任用干部的重要依據(jù)之一。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)組織辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)紀(jì)委。)

       。ň牛┐罱I(lǐng)導(dǎo)干部家屬交流平臺。建立領(lǐng)導(dǎo)干部家庭成員手機、微信、QQ群“三位一體”的通訊平臺,及時了解干部家屬工作、生活等方面情況,收集意見建議;向領(lǐng)導(dǎo)干部家屬推送有關(guān)政策規(guī)定、重要會議、重大活動、干部紀(jì)律等方面信息。在春節(jié)、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日,制作發(fā)送慰問短信和廉政短信,體現(xiàn)組織關(guān)心關(guān)懷。

       。ㄘ(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)婦聯(lián);協(xié)辦單位:鎮(zhèn)紀(jì)委、組織辦。)

       。ㄊ┙㈩I(lǐng)導(dǎo)干部家屬信息庫。豐富領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案,將領(lǐng)導(dǎo)干部家庭主要成員職業(yè)、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯(lián)系方式等基本信息作為廉政檔案內(nèi)容,為開展家風(fēng)建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)婦聯(lián);協(xié)辦單位:鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)紀(jì)委。)

       。ㄊ唬╅_展“最美家風(fēng)”評選。在前期廣泛開展活動的基礎(chǔ)上,對全市范圍內(nèi)的好家風(fēng)、好家訓(xùn)進行總結(jié)提煉,結(jié)合“推動移風(fēng)易俗、樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)”活動,開展“最美家風(fēng)”評選活動,培樹先進典型,用榜樣的力量引領(lǐng)全市廣大家庭見賢思齊,崇德向善。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)文明辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)宣傳辦、鎮(zhèn)婦聯(lián))

       。ㄊ┙ⅰ昂眉绎L(fēng)好家訓(xùn)”廉政文化園。充分利用楊莊游園、教門文化廣場建立“好家風(fēng)好家訓(xùn)”廉政文化園,設(shè)置一些“好家風(fēng)好家訓(xùn)”格言、警句、楹聯(lián)等,讓黨員群眾在觀賞美景的同時接受家風(fēng)家訓(xùn)教育。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):xxx;責(zé)任單位:鎮(zhèn)文明辦;協(xié)辦單位:鎮(zhèn)紀(jì)委、xx村、xxx村。)

        三、活動要求

       。ㄒ唬└叨戎匾,精心組織。鎮(zhèn)黨委成立由黨委書記任組長的“家生態(tài)”建設(shè)系列家風(fēng)家教活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,各責(zé)任單位要根據(jù)活動要求,進一步細(xì)化各項活動的具體實施方案,明確任務(wù)要求,確保責(zé)任落實到位。全鎮(zhèn)各基層黨組織要高度重視,充分發(fā)揮示范帶頭作用,帶頭立好家規(guī)、做好家教、樹好家風(fēng);按照責(zé)任單位和活動內(nèi)容要求,精心籌備、認(rèn)真謀劃,結(jié)合各自實際,組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“家生態(tài)”建設(shè)系列活動。

        (二)統(tǒng)籌兼顧,聯(lián)動協(xié)調(diào)。要將家風(fēng)建設(shè)與推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、做表率”專題教育結(jié)合起來,進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,推動社會主義核心價值觀和廉潔自律意識在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。

       。ㄈ┳⒅乜偨Y(jié),鞏固成效。要充分發(fā)揮各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,各基層黨組織在組織開展活動的過程中,要善于發(fā)現(xiàn)、提煉、總結(jié)活動中的新舉措、新經(jīng)驗,并固化成制度長期堅持;注重示范引領(lǐng),抓亮點、推典型,注重發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導(dǎo)作用,及時宣傳、報道活動中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體以及典型經(jīng)驗做法,確;顒尤〉脤嵭А

        (四)嚴(yán)格督查,強化考核!凹疑鷳B(tài)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大對各責(zé)任單位、協(xié)辦單位和各村、鎮(zhèn)直各支部活動開展情況的督查調(diào)度,定期對“家生態(tài)”建設(shè)系列活動開展情況進行督促檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正,督促整改。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇2

        為進一步推動我校家庭教育工作的開展,充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用,根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開展“立家規(guī)、守家訓(xùn)、傳家風(fēng)”系列活動的安排和要求,結(jié)合我校實際,制定活動方案如下:

        一、活動主題

        重視家風(fēng)家訓(xùn),弘揚傳統(tǒng)文化。

        二、活動內(nèi)容

        在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長中廣泛開展“立家規(guī)、守家訓(xùn)、傳家風(fēng)”系列活動。2017年4月初——6月底,重點開展四項活動,并逐步建立長效機制,推進活動持續(xù)開展。

        (一)好家訓(xùn)誦讀活動。各班組織學(xué)生開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀活動,通過誦讀《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句,汲取經(jīng)典精髓,啟迪智慧、塑造心靈;通過學(xué)習(xí)與家風(fēng)家訓(xùn)有關(guān)的名人故事,開展講故事比賽等活動,搭建交流平臺,引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

        (二)好家風(fēng)發(fā)掘活動。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)”,內(nèi)容突出弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德與時代精神,體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵,具有啟發(fā)性。形式上,可以采用格言、警句、諺語、對聯(lián)、順口溜等多種形式,文字言簡意賅,通俗易懂。

        (三)好故事征集活動。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家風(fēng)·親情故事”,通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事,寫出家風(fēng)家訓(xùn)對自己的.影響,或自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識。教師、家長撰寫的故事,字?jǐn)?shù)要求不少于1000字,學(xué)生字?jǐn)?shù)不限,可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。

        (四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事,要認(rèn)真推選弘揚優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的先進典型人物,發(fā)掘典型事例,認(rèn)真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨立完整,聚焦到點,做到“微而精”。作品要主題鮮明,生動鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極向上。作品無版權(quán)侵權(quán)行為,時間控制在5分鐘左右。

        三、活動要求

        (一)高度重視,注重過程。家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn),是良好社會風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀,推進未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑,真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風(fēng)、營造良好社會風(fēng)尚的過程。

        (二)精心組織,注重實效;顒右园嗉墳閱挝婚_展,各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結(jié)合,遵循“以小見大、以點帶面”原則,全面發(fā)動,精心組織,確保活動收到良好的教育效果。

        (三)加大宣傳,深化成果。

        學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺,各班利用微信群,大力宣傳活動的重要意義,及時展示活動開展情況,營造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗,宣傳特色做法和階段成效,推動活動深入開展。

        (四)目標(biāo)任務(wù)。

        各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長中開展活動。6月10日前,將以下活動材料上交學(xué)校。

        1、舉辦講故事比賽照片5張,同時上報1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;

        2、“好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)”每班家長和學(xué)生共10條,填寫在附表1中上交。

        3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇,擇優(yōu)上交1—2篇,學(xué)生(四、五年級)1—2篇,填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇,鼓勵其他教師也積極撰寫,填寫在附表2中上交;

        4、微視頻的采錄不做統(tǒng)一要求。

        材料上交方式另行通知。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇3

        為進一步弘揚傳統(tǒng)文化,培育文明和諧家風(fēng),深化家庭道德文明建設(shè),踐行社會主義核心價值觀。根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定,我校在全體學(xué)生中開展“讓愛住我家——好家訓(xùn)好家風(fēng)”系列活動。具體安排如下:

        一、活動主題

        以“讓愛住我家”為主題,以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事,傳遞向上向善的'正能量為主線,通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想,引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分,樹立家庭文明新風(fēng)尚。

        二、活動形式及要求

        活動形式:征文(家長參與)、優(yōu)秀家訓(xùn)、展講。

        具體要求:

        1.征文圍繞活動主題,文體不限、題目自擬。

        2.征文語言精練,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。

        3.家訓(xùn)家風(fēng)故事,貼近生活、健康真實、嚴(yán)禁抄襲。

        4.展講選手逐層篩選、嚴(yán)禁選派、指定。

        5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。

        三、參選年級及辦法

        1.全體學(xué)生。

        2.征文每班上報5篇優(yōu)秀作品。

        3.每年級評選出最佳征文8篇、優(yōu)秀征文16篇。

        4.展講選手每班上報兩名。

        5.每年級評選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。

        6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。

        四、活動要求

        1.認(rèn)真落實、精心組織,積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。

        2.活動面向全體學(xué)生,要求人人參與。

        3.本周安排布置,下周班內(nèi)挑選、展講;20日—26日學(xué)校評選。

        4.征文格式:題目黑體小二、學(xué)校名稱、年級、班級、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三、正文宋體小四。(電子版、紙質(zhì)一份上報政教處)

        5.班級評選出的優(yōu)秀征文(家訓(xùn))統(tǒng)一上傳班級空間,讓本班學(xué)生及家長學(xué)習(xí)。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇4

        為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,深化家庭道德建設(shè),樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn),引導(dǎo)廣大家庭講道德、守法紀(jì),建設(shè)文明、健康、向上的家庭文化。經(jīng)研究,決定開展家訓(xùn)征集活動。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下:

        一、指導(dǎo)思想

        為深入推進“責(zé)任教育”,推進社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,按照區(qū)教育局精神,在我校各班級組織開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題活動。

        二、活動目的

        家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的家庭文化,樹立良好家風(fēng),傳承家庭美德。

        三、活動時間

        xx年9月

        四、活動內(nèi)容

        開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題教育活動。

        利用升旗儀式、班隊會等形式啟動主題教育活動,在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我”……等為內(nèi)容的班隊會,講述家風(fēng)小故事,營造良好氛圍,推動活動開展。

        五、相關(guān)要求和安排

        1、開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題班隊會

        各班開展家風(fēng)家訓(xùn)主題隊會,通過“什么是家風(fēng)”,“好家風(fēng)伴我成長”等話題的討論,讓學(xué)生進一步明確了良好家風(fēng)家訓(xùn)在促進家庭及社會文明和諧等方面的.重要意義。

        2、開展“傳家風(fēng)立家訓(xùn)”小手拉大手活動

        “好家風(fēng)好家訓(xùn)”征集活動,通過“學(xué)生問、家長講、共同立”的方式,引導(dǎo)學(xué)生與家長一起挖掘、整理自己家庭或家族的家風(fēng),家長給孩子講述體現(xiàn)家庭或家族傳承的家風(fēng)故事。

        應(yīng)征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節(jié)儉、勵志、勤學(xué)、修身、立業(yè)、報國”等主題,既體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)又符合社會主義核心價值觀要求。語言精練、富有內(nèi)涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦,每篇家訓(xùn)文字在50字以內(nèi)。

        3、開展“好家風(fēng)故事會”

        征集家教故事。開展家教主題故事會,組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷,要求真實感人,富有教育意義。

        4、開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”宣傳活動

        圍繞主題,精心策劃,通過板報、手抄報等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)生、家長充分了解主題活動的意義和要求,把工作落到實處。

        請班級高度重視,把此項活動做為弘揚中華傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體,精心組織,廣泛發(fā)動,深入挖掘,積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動。同時,各班級要以“好家風(fēng)好家訓(xùn)”為重點,廣泛開展文明家庭創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從家庭做起,弘揚時代新風(fēng),傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇5

        一、活動目的

        家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容,也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,培育好家風(fēng)、恪守好家訓(xùn)、踐行好家規(guī),對于中小學(xué)生健全人格、增強榮譽感和責(zé)任感有著重要的意義。本次活動旨在發(fā)動廣大中小學(xué)生,在家長的共同參與下,挖掘提煉身邊家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)中的優(yōu)良元素,倡導(dǎo)主流價值,培育文明風(fēng)尚,使其在活動中得到教育,受到熏陶。

        二、大賽主題

        本次征文大賽緊緊圍繞“尋找身邊的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”這一主題開展,以本家族或親朋好友家中世代傳承的經(jīng)典家訓(xùn)、約定提煉的現(xiàn)代家規(guī),以及家庭的一個故事、一段記憶為主線等等進行創(chuàng)作、演講。

        三、成果展示

        1、主題征文比賽

       。1)各班組織學(xué)生參加撰寫征文。參賽作品要緊緊圍繞大賽主題,寫出自己的'親身經(jīng)歷,表達(dá)自己的真情實感。作品體裁不限,題目自擬,寫清校名、班級、姓名和聯(lián)系方式,必須由本人創(chuàng)作,不得抄襲,不得剽竊。作品字?jǐn)?shù):一二年級100字左右,三四年級300字左右,五六年級500字左右。每班上交5篇參評,學(xué)校擇優(yōu)展出。(其中4-6年級每班不少于一篇電子稿)

        (2)學(xué)校對參賽學(xué)生作品進行審核,擇優(yōu)于2017年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會指定信箱。大賽組委會對獲獎個人和單位進行表彰獎勵。將部分優(yōu)秀作文結(jié)集出版發(fā)行,并在夷陵廣場舉行新書首發(fā)儀式。在三峽晚報每周開設(shè)一個專版,刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。

        2.主題演講比賽

       。1)各班推薦一名選手參加切合“尋找身邊的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”主題并學(xué)段特點的演講比賽。

       。2)演講時間控制在4分鐘以內(nèi),分學(xué)段各評出一等獎三名,二等獎三名,三等獎二至三名。得分計入班級考核。(如一個班級有兩名選手只取一個最高分計放考核)

       。3)由少先隊大隊部負(fù)責(zé)活動組織,包括培訓(xùn)主持人,安排演講流程,確定比賽結(jié)果。

       。4)演講時間初定于第二大周后周三(視天氣情況)

       。5)評委名單:

        熊本樂、王芳、鄧俊華、王平、王會、王錦勇、鄭家福、王成、許科

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇6

        通過進一步倡導(dǎo)和培育優(yōu)良家風(fēng)為青少年健康成長營造良好的'家庭環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解家風(fēng)、家訓(xùn),把家風(fēng)、家訓(xùn)融入到社會主義核心價值觀教育體系中,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為準(zhǔn)則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì),市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)決定在全市中小學(xué)校廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動。

        一、指導(dǎo)思想

        重視家庭教育、讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在親情中升華,結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”(即校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)),開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動,引導(dǎo)家長提高素質(zhì)、以身作則、言傳身教,幫助孩子“扣好人生第一?圩印薄

        二、活動時間:

        20xx年1月下旬至12月31日

        三、活動對象:

        后村鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生

        四、活動內(nèi)容

        1.開展家訓(xùn)收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)交給班主任。

        2征集家教故事。開展家教主題征文活動,組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷,要求真實感人,富有教育意義,篇幅在500字以上。

        要求:

       、侔嘀辽賾(yīng)上交家訓(xùn)3則;

       、诟靼鄳(yīng)上交家庭家訓(xùn)賀卡或者手抄報;

        各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于2月25日前上交給王校長。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇7

        一、活動意義

        家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。開展優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)踐行活動,是促進市民優(yōu)良品德形成的重要渠道,通過發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)在家庭家風(fēng)家訓(xùn)提煉過程中的指導(dǎo)和協(xié)助作用,達(dá)到幫助市民正確認(rèn)識家風(fēng)家訓(xùn)、使其主動踐行家風(fēng)家訓(xùn)的目標(biāo),通過開展優(yōu)良家訓(xùn)踐行活動,培養(yǎng)市民形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識,培養(yǎng)市民具備良好的行為準(zhǔn)則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

        二、活動具體情況

       。ㄒ唬┗顒又黝}

        深入挖掘汲取中華傳統(tǒng)文化中蘊含的思想精華和道德精髓,運用“家訓(xùn)家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式,激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感,引導(dǎo)大家從自身做起、從家庭做起,講道德、重家風(fēng),有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去,增強認(rèn)知和認(rèn)同,營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環(huán)境。同時,通過本次活動,使“家訓(xùn)家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚,使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。

       。ǘ┲鬓k單位

        珠海市傳統(tǒng)美德促進會

       。ㄈ┗顒觾(nèi)容

        1、征集“好家訓(xùn)好家規(guī)”

        征集內(nèi)容:要緊扣“家訓(xùn)家規(guī)”這一要求,內(nèi)容積極健康,圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓(xùn)家規(guī)”,可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話,也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓(xùn)家規(guī)”背后的感人故事和對“家訓(xùn)家規(guī)”的感言、感悟等。內(nèi)容要求真摯樸實、語言精練、內(nèi)涵豐富,可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村,或一個社團等形式。

        2、新聞媒體傳家風(fēng)。

        市內(nèi)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體開設(shè)專題,及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況,刊登家風(fēng)公益廣告,并深入機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等,尋找好家風(fēng),探尋家風(fēng)背后的.故事,喚醒人們的家風(fēng)情節(jié),讓人們在濃厚氛圍中感受家風(fēng)的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認(rèn)可的家風(fēng)為主題,以QQ、短信、微信等為平臺,精心組織,吸引群眾廣泛參與。

        3、家長學(xué)校侃家風(fēng)。

        以家長學(xué)校為載體,以“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”為目標(biāo),為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢以及法律法規(guī)教育等,宣傳普及科學(xué)的教育理念,為廣大家長解疑釋惑,努力提高家長教育子女的水平。緊密結(jié)合實際,開展各類親子實踐活動,在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學(xué)性、能動性和實效性,為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。

        4、道德講堂誦家風(fēng)。以“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”為平臺,大力弘揚珠海香山文化精神,傳頌反映珠海市民精神風(fēng)貌的名家名篇,并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風(fēng)故事,傳承家風(fēng)文化,汲取經(jīng)典精髓,啟迪思想、塑造心靈,培養(yǎng)心智,將良好的習(xí)慣自覺地踐行在日常生活中。

        其中“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”融入中國傳統(tǒng)家庭私塾教育內(nèi)容,包括蒙學(xué)經(jīng)典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等,讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統(tǒng)文化。

        “家風(fēng)家訓(xùn)”活動從中國文化的角度,以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統(tǒng)美德,以中國傳統(tǒng)文化的廣度帶入家風(fēng)文化,推動珠海市精神文明建設(shè)。

        5、社會各界評家風(fēng)。

        收集整理貼近生活,健康向上,語言精練,特色鮮明,富有內(nèi)涵,情感真摯經(jīng)典家風(fēng)和家風(fēng)故事,編輯成冊,廣為傳頌,引人向善。同時,輔之以貼近生活的傳統(tǒng)文化活動(例如筷子文化主題活動)的形式,吸引廣大市民廣泛參與,努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。

        6、最美家庭樹家風(fēng)。

        在廣泛開展“珠海市家風(fēng)家訓(xùn)”搜集評選基礎(chǔ)上,評選一批有良好家風(fēng)家訓(xùn),積極傳承家庭美德,成員之間和睦相處,關(guān)系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡,樹立家庭學(xué)習(xí)榜樣。

        (四)活動預(yù)期效果

        1、活動開展時間:20xx年4月--20xx年4月

        2、“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”講座

        學(xué)校講堂:12場,每場人數(shù)至少200人,輻射人群2400人以上。社區(qū)四點半學(xué)校:24場,每場人數(shù)至少50人,輻射人群1200人以上。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇8

        好家風(fēng)匯聚的是社會好風(fēng)氣、正能量,為推進校園精神文明創(chuàng)建活動的深入開展,要把好家風(fēng)傳承下去,與弘揚社會主義核心價值觀相結(jié)合,為實現(xiàn)偉大中國夢凝聚一股積極向上的精神力量。大力營造“崇德向善、見賢思齊”的濃厚校園氛圍,踐行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念,根據(jù)示范區(qū)年度精神文明建設(shè)工作計劃安排,經(jīng)研究,決定開展“家風(fēng)傳承好人家庭”評選推薦活動。現(xiàn)制定如下實施方案:

        一、評選范圍

        “家風(fēng)傳承好人家庭”評選范圍為南陽市姜營小學(xué)全體在校學(xué)生的'家庭。

        二、評選標(biāo)準(zhǔn)

        此次評選活動設(shè)置“助人為樂好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“誠實守信好家庭”、“無私奉獻好家庭”、“孝老愛親好家庭”五個類別,具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

        1、助人為樂好家庭:主動給他人無私幫助,積極參加社會公益事業(yè),積極參與學(xué)校各項活動,贏得其他學(xué)生及家長贊譽。

        2、拾金不昧好人:為人處事有原則,不貪圖小利益,拾金不昧,撿拾物品、財物及時上交,勇于維護國家、集體利益和財產(chǎn)安全。

        3、誠實守信好人:有強烈的誠信意識,在學(xué)習(xí)、工作、生活和社會交往中,堅持誠信為本、操守為重,嚴(yán)格自律、履行承諾。

        4、無私奉獻好人:努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻的家庭;在學(xué)校各項活動中積極配合學(xué)校、老師,參與、幫助組織學(xué)生,任勞任怨,奉獻精神強,為活動順利開展做出貢獻的家長及家庭。

        5、孝老愛親好人:孝敬父母,關(guān)愛子女,夫妻和睦,家庭和諧,事跡感人。

        凡符合以上標(biāo)準(zhǔn)條件之一、無其它不良問題的個人及家庭,均可作為候選人推薦上報。

        三、組織領(lǐng)導(dǎo)

        組長:

        副組長:

        成員:各班班主任

        四、評選流程

        堅持聽取意見、學(xué)校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進行,確保推選結(jié)果公平公正。

        五、評選要求

        (一)高度重視,及時部署

        本次評選活動是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,是推動學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動擺上重要議事日程,及時動員部署,明確專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時間要求,扎實開展評選活動。

        (二)精心組織,廣泛發(fā)掘

        要采取多種形式做好宣傳發(fā)動工作,鼓勵大家積極參與,廣泛發(fā)掘。評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發(fā)掘等手段,切實把本班級的“最美家庭之好人家庭”推薦出來。

        (三)實事求是,注重實效

        在廣泛發(fā)掘的基礎(chǔ)上,堅持實事求是、客觀公正的原則,保證上報候選對象事跡真實感人,力求體現(xiàn)學(xué)校“成就他人、幸福自己”的良好校風(fēng),力助推進正能量的提升,為我校各項活動的發(fā)展貢獻力量。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇9

        為推動我市中小學(xué)德育工作的開展,充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用,經(jīng)教育局研究決定,在全市中小學(xué)開展“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”主題班會活動,具體安排如下:

        一、目的與意義

        家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會主義核心價值觀的良好補充。本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的'家風(fēng)是推動社會文明進步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性。

        二、時間與對象

        本次主題班會活動要求在4月份完成,由全市各中、小學(xué)校組織在校學(xué)生進行。

        三、方法與步驟

       。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨

        各校要結(jié)合實際,認(rèn)真研究制定各年級主題班會活動計劃。計劃要科學(xué)合理,既要突出重點、樹立典型,又要兼顧一般、整體推進,使主題班會活動學(xué);、年級化、個性化。

       。ǘ┐_定主題內(nèi)容

        主題班會的內(nèi)容,原則上要圍繞家風(fēng)、家訓(xùn)方面的內(nèi)容來設(shè)計,在各班主任的精心組織下開好這次主題班會,強化學(xué)生的道德意識。

        (三)廣泛開展活動。各校要重點組織開展好“五個一”活動,即向全校師生發(fā)出“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”的倡議書、向?qū)W生家長送發(fā)《致家長的一封信》、以班級為單位出一期主題班會板報、組織學(xué)生每天晨讀時間聽一個家風(fēng)故事、召開一次家長座談會。

        四、活動要求

       。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)

        各校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要切實提高對開展“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”主題班會活動的認(rèn)認(rèn)識,積極組織開展主題班會活動,讓更多的學(xué)生和家長參與到活動中來。

        (二)精心組織,務(wù)求實效

        各校要充分發(fā)揮主觀能動性,結(jié)合學(xué)生特點與工作實際,積極開展主題班會活動,形式要多樣,內(nèi)容要豐富,道理要通俗,操作要簡單,有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。

        (三)加大宣傳,營造氛圍

        各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等平臺,做好宣傳造勢工作,擴大社會影響力。也可主動聯(lián)系電視臺到校對主題班會活動的開展情況進行宣傳報道,營造積極的活動氛圍。

        五、上報材料及活動評比

       。ㄒ唬┲袑W(xué)5月份與“愛我家鄉(xiāng)”誠信教育主題活動月結(jié)合進行,不進行專項評比。

       。ǘ┬W(xué)要注重活動圖片、文字等過程性材料的收集整理,務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué);顒硬牧蠄笏突A(chǔ)教育二科參加評比,屆時將視活動開展情況評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇10

        [班會主題]:

        “弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”

        [班會標(biāo)題]:

        好家風(fēng),好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚

        [活動班級]:

        初一(8)班

        [班會目標(biāo)]:

        1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來。

        2.樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。

        3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí),為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。

        4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn),傳承并弘揚中華美德。

        [活動準(zhǔn)備]:

        1.主題班會PPT

        2.中國傳統(tǒng)文化,良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。

        [班會流程]:

        1.什么是家風(fēng)?

        家風(fēng),簡單的講,就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。古代的家風(fēng):五常八德

        五常:仁義禮智信

        八德:忠孝仁愛信義和平

        新時代的家風(fēng):孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求,是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外,家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家,忠于同時代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

        2.說一說你家的家風(fēng),家訓(xùn)

        同學(xué)發(fā)言,說說自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn),以及對自己的影響。

        3.古今中外家風(fēng)故事

        《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》

        孔融讓梨的故事

        岳母刺字---精忠報國

        吉鴻昌---做官不許發(fā)財

        曾國藩---治家八字訣:書蔬魚豬(讀書種菜養(yǎng)魚喂豬)早掃考寶(早起掃屋祭祖睦鄰)

        4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用

        家風(fēng),又稱門風(fēng),是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等,一個家族家風(fēng)的建構(gòu),對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。

        良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書,伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上,沒有條目細(xì)則放在床頭,但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能,對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為,陶冶孩子的情操,是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來,學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書,勤勞型家庭的孩子熱愛勞動,和諧型家庭的孩子注重禮貌,民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印,作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中,心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進;反之,則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性,便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。

        家風(fēng)雖是家教的一個重要組成部分,但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式,經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響,往往比單純說教、管教的`作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在,還會作用他們的未來。要形成好的家風(fēng),父母應(yīng)以身作則、為人表率,不斷提高個人的修養(yǎng),力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。

        5.家風(fēng)與校風(fēng),班風(fēng)

        學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng),以及自己對班風(fēng)的建設(shè)。

        熟記班規(guī),謹(jǐn)守班規(guī)。

        6.總結(jié)班會

        總結(jié)班會的收獲,提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會而言,就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,令人心寒的社會道德滑坡,就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的,一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,那么一個社會定然是和諧的

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇11

        一、班會目的:

        通過這次主題班會了解自己的家風(fēng),認(rèn)識自己家庭的價值觀,并且談?wù)勛约簩绎L(fēng)的理解,然后讓同學(xué)們結(jié)合自己家對家風(fēng)說說自己的所思所想,同時也讓大家接受了一次傳統(tǒng)美德教育,感受到正能量,激發(fā)了同學(xué)們向好向善的本性。

        二、前期準(zhǔn)備:

        1、讓同學(xué)們了解自己家庭的“家風(fēng)”并寫好草稿。

        2、讓同學(xué)們對比自己家的家風(fēng)與校規(guī)和班規(guī)的不同之處。

        3、制作ppt。

        4、準(zhǔn)備班會材料以及分配各個工作。

        三、教學(xué)難點

        讓學(xué)生了解家風(fēng)、班風(fēng)是怎么回事。

        四、班會流程:

        1、主持人引入班會主題。

        2、播放ppt。

        3、談?wù)劯髯詫业母邢牒蛯绎L(fēng)的看法。

        4、分享了各自為父母做的一件事情和從中的收獲。

        5、結(jié)合同學(xué)們對家風(fēng)的'想法和主張,制定班規(guī)。

        五、班會總結(jié):

        通過這次主題班會同學(xué)們紛紛上臺講述自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。

        家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響我們的心靈,塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”,有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會,

        家訓(xùn),愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇12

        活動目的:

        1.讓學(xué)生了解家風(fēng)是什么,認(rèn)識到良好的家風(fēng)對于我們的健康成長的重要意義。

        2.針對自己的家風(fēng),講講家風(fēng)的故事。

        3.通過不同的的形式了解各種家風(fēng),接受正能量的熏陶,養(yǎng)成積極向上的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        活動重點:

        搜集相關(guān)家風(fēng)的資料,把自己的.家風(fēng)記錄在卡片上。盡量做得精美一些。

        準(zhǔn)備講述自己家風(fēng)的故事。

        活動準(zhǔn)備:

        讓學(xué)生課前搜集相關(guān)家風(fēng)的資料,并把自己的家風(fēng)寫在紙上。

        活動設(shè)計:

        一、看視頻,寫家風(fēng)。

        1.播放視頻,中央電視臺采訪片段《你家的家風(fēng)是什么?》看完以后,小組討論一下:你覺得家風(fēng)是什么呢?

        2.討論之后,請寫出能夠表示家風(fēng)的詞語,比一比,看誰寫得多:

        勤勞、節(jié)儉、愛國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓……

        師總結(jié):家風(fēng)就是做善事,不求回報;家風(fēng)就是為人老實,不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國。

        二、搜資料,共分享。

        1.學(xué)生讀一讀搜集到的家風(fēng)資料,與同學(xué)們共享。

        2.聽故事,明是非。

        在美國,有這樣兩個家族:一個是愛德華家族,一個是珠克家族。到目前,兩個家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家,為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫中,有13位當(dāng)過大學(xué)校長、108位當(dāng)過教授、86位是文學(xué)家、65位做過醫(yī)生、21位當(dāng)過議員、2人位當(dāng)過大使、1人做過副總統(tǒng);而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生渾渾噩噩。他的后代中,有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個是殺人犯,沒有一個是有出息的。為什么兩個家族的境遇區(qū)別會如此之大?重要原因之一,就是兩個家庭的家風(fēng)截然不同。兩個家族的成員一代一代的在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長,父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染,代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕,而珠克家族讓人憎惡、唾棄。

        從這個故事里,你們明白了什么?交流討論。

        三、說一說我的家風(fēng)。

        由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn),以及家風(fēng)家訓(xùn)對自己的影響。

        四、講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事。

        《顏氏家訓(xùn)》、《名門家訓(xùn)》《傅雷家書》

        1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事

        2.岳母刺字---精忠報國

        3.吉鴻昌---做官不許發(fā)財

        4.曾國藩---治家八字訣:書蔬魚豬(讀書種菜養(yǎng)魚喂豬)早掃考寶(早起掃屋祭祖睦鄰)

        五、傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚傳統(tǒng)文化,傳遞正能量。

        家風(fēng)的重要性——修身齊家治國平天下說到家風(fēng),就自然少不了提起孔子倡導(dǎo)的“禮”、“仁”。古代的家風(fēng)總結(jié)為:五常八德。五常:仁義禮智信;八德:忠孝仁愛信義和平。

        新時代的家風(fēng):孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求,是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外,家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家,忠于同時代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

        六、齊宣誓、記在心。

        每個家庭都有自己的家風(fēng),一(6)班也是一個大家庭,這個家也有一個家風(fēng),你們知道嗎?其實就是我們的班風(fēng):自尊自信、求實創(chuàng)新。請同學(xué)們右手握拳,高過肩膀,跟我一起宣誓:自尊自強、求實創(chuàng)新。

        家教家風(fēng)主題班會方案 篇13

        教學(xué)目標(biāo):

        一、通過云南風(fēng)土人情及傣族音樂的了解與欣賞,在潛移默化中加深學(xué)生對云南傣鄉(xiāng)的熱愛。

        二、學(xué)生在看、聽、想、說、動、跳、唱等活動中,感受體驗傣鄉(xiāng)的音樂及舞蹈風(fēng)格。

        三、懂得用柔和優(yōu)美的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。

        教學(xué)重點:

        感受體驗傣族歌曲和傣族舞蹈的風(fēng)格特點。

        學(xué)唱歌曲《金孔雀輕輕跳》并進行歌表演。

        教學(xué)用具:

        多媒體課件、大塊方沙巾、葫蘆絲、電子琴

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        播放云南傣鄉(xiāng)的葫蘆絲音樂,學(xué)生搖曳沙巾律動進教室。

        師:讓我們大家揮舞起手中的彩巾,讓它變成美麗的彩霞,帶我們?nèi)ヒ粋美麗的地方,大家想去嗎?

       。ㄔO(shè)計意圖:

        道具紗巾的飄逸適合表現(xiàn)樂曲的柔美,同時營造輕松愉快的氛圍。)

        二、設(shè)置情景,導(dǎo)入新課

       。1)多媒體播放云南傣鄉(xiāng)的風(fēng)情圖片:云南的廟宇、石林、瀘沽湖、傣家的竹樓、傣族服裝、潑水節(jié)。教師與學(xué)生相互交流知識和見聞,口頭表述體驗感受。

        師:這是什么地方?你一定很著急,很想知道這是什么地方吧!老師告訴你們吧,這是云南,你知道一些云南的知識嗎?百聞不如一見,老師今天帶來了一些云南的圖片,讓我們大家來欣賞一下吧。ǔ鍪镜貓D,簡介云南)

        云南位于我們祖國的南部,那里有四千多種植物和五百多種動物,是我們國家的動物王國和植物王國,那里到處鮮花盛開,鳥語花香!你們瞧,這是云南的廟宇,和我們漢族的廟宇有很大的區(qū)別,他的'建筑非常的特別;瞧,這是云南的石林,再看,在美麗的瀘沽湖上,人們正搖著小船在游玩呢!這是云南傣家特有的建筑物,叫竹樓,它的建筑材料可不一般,全是用竹子做的?瞧,這是誰呀?這是云南傣家的阿姨,她們在干什么?正撐著美麗的花傘,這把傘漂亮嗎?云南的阿姨們就像這些花傘一樣漂亮,我們瞧一瞧他們的衣裳,他們都穿著桶裙。他們很喜歡用布,叔叔往往用布包在頭上做成頭巾,阿姨將布圍在腰間作成桶裙。你們瞧,阿姨們正穿著節(jié)日的盛裝在翩翩起舞呢!

        這些人在干什么?這是云南傣鄉(xiāng)特有的潑水節(jié)。(你們真是見多識廣)

       。ㄔO(shè)計意圖:

        通過視聽結(jié)合的方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情境,感受云南的風(fēng)土人情。)

       。2)出示雨林的圖片,引導(dǎo)學(xué)生初聽歌曲《金孔雀輕輕跳》的旋律,體驗音樂的速度、情緒,并交流感受。

        師:你們瞧,這是云南的雨林,長著很多很多長勢非常好的樹木。老師仿佛聽到雨林中傳出了一陣美妙的音樂,就讓我們靜靜地來聆聽,你仿佛聽到了什么,看到了什么?

        從音樂中聽到了什么,從雨林中你又仿佛看到了什么?(生答)

        (3)再次聆聽歌曲的旋律,各自扮演一種雨林中的動植物(樹葉、孔雀、花朵……)進行律動,感受歌曲的節(jié)拍,熟悉旋律。

        師:老師從你們的話語間感受到了一幅非常美麗的圖畫,里面有花朵,小鳥在唱歌,小草、樹葉正在迎風(fēng)擺動,那么就讓我們來扮演雨林中的一個角色好嗎?請起立,讓我們再來聆聽一遍音樂,在音樂中盡情地擺動吧!

       。ㄔO(shè)計意圖:角色扮演發(fā)揮了學(xué)生的想象力,同時也加深對樂曲情緒的體驗和旋律的熟悉。)

        三、寓教于樂,新歌學(xué)唱

       。1)引領(lǐng)學(xué)生觀看傣家吉祥物孔雀的圖片,欣賞孔雀的靜態(tài)美(郵票、圖畫、照片),師生交流孔雀知識。

        你們瞧,這么動聽的音樂,把什么動物吸引來了。(孔雀)你知道一些孔雀的知識嗎?說出來和我們大家一起分享一下吧。利惖幕y、雄孔雀有漂亮的尾巴…)孔雀這么美,那么小朋友想模仿一下他的舞姿嗎?讓我們大家來動動腦筋,把孔雀的姿態(tài)用我們的身體語言表現(xiàn)出來!(指名表演,模仿孔雀的羽翎、尾巴…)云南傣鄉(xiāng)人非常喜歡孔雀,孔雀是我們國家的一級保護動物,有綠孔雀、藍(lán)孔雀,圖面所示的白孔雀是藍(lán)孔雀的一種。在傣家,它象征著美麗、吉祥和幸福,人們常常把它放在圖片里面、郵票上,不信讓我們大家來瞧一瞧。

        (2)觀看孔雀日常行為的圖片,用形體語言表現(xiàn)孔雀的姿態(tài)和行為。

        師:你們瞧,這兒有好多好多孔雀的照片,誰來說說孔雀在干什么?用動作表現(xiàn):(伸長脖子在喝水、草地上玩耍、兩只孔雀在說話、捉迷藏、雄赳赳的站、和萬物比美…)

       。3)觀看舞蹈《竹林深處》,模仿并增添舞蹈語匯。

        師:老師從你們剛才的話語中,動作中已經(jīng)體會到了孔雀的美,你們能不能自己選一幅圖編一個動作呢,讓我們的教室里也出現(xiàn)千姿百態(tài)的孔雀。我們可以跟著舞蹈《竹林深處》模仿一下。

       。ㄔO(shè)計意圖:

        通過說孔雀、看孔雀、學(xué)孔雀、唱孔雀來贊譽孔雀的美麗。同時感知音樂和舞蹈藝術(shù)都是來源于生活。)

        (4)教師范唱歌曲《金孔雀輕輕跳》為學(xué)生助興,要求學(xué)生談?wù)勗诟枨新牭搅耸裁矗?/p>

        剛剛你們優(yōu)美的舞姿吸引了老師,我忍不住想給你們唱一首歌了,想聽嗎?伸出你的小手,為老師伴奏吧!(教師邊唱邊跳《金孔雀輕輕跳》)。

       。5)學(xué)生念歌詞、填歌詞,反復(fù)演唱,鞏固歌曲。

        老師歌曲中唱了什么?(指名說歌詞)

        剛才我們看了孔雀、說了孔雀,也學(xué)了孔雀的姿態(tài),現(xiàn)在我們大家就來唱一唱孔雀,好不好?

        念歌詞。(在你描述孔雀美麗的時候,遇到了什么困難?)

        讀得真好聽,老師相信你們唱得一定更好聽。

        難點樂句指導(dǎo)(老師最喜歡其中這一句,示范唱)

        再次熟悉歌曲。你喜歡哪一句,能和老師一起唱一唱這句嗎?

        加動作表演唱。

       。ㄔO(shè)計意圖:

        強化歌詞內(nèi)容,不斷鞏固熟悉。)

        四、人文拓展,加深體驗

       。1)觀看傣家特有的樂器——象角鼓,模仿敲鼓的姿態(tài),為歌曲《金孔雀輕輕跳》配入鼓點并練習(xí)。

        小朋友一定玩得不是很盡興,可是我們有的男孩子有意見了,都是適合你們女孩子的,我們男孩子干嘛?別急,你們瞧,每當(dāng)傣族人過節(jié)時,他們的男孩總是頭上綁著頭巾,身背象腳鼓,很起勁地敲鼓呢!我們來學(xué)學(xué)他們的姿態(tài)吧!鼓聲是怎樣的,能用你的聲音模仿一下嗎?(咚、咚…)注意身體、腳的姿態(tài)(自由模仿)要么往前弓,要么往后倒(師示范——生學(xué))老師給你們一個節(jié)奏,讓他們一起來學(xué)一學(xué):00|0,(0表示他們在敲鼓)你一定對這個符號感興趣,我們可以把他看成是傣家人服飾上掛件發(fā)出的聲音(叮叮叮或沙沙沙聲)配上歌曲生表演。

       。2)認(rèn)識葫蘆絲,嘗試吹奏葫蘆絲,聆聽葫蘆絲曲《金孔雀輕輕跳》。

        云南傣家的樂器很多,而且都非常有趣,剛才我們認(rèn)識了象角鼓,看這是什么?(出示葫蘆絲)

        學(xué)生嘗試吹奏葫蘆絲,教師示范吹奏幾句。高水平的還在后面呢,你們想聽嗎?他你們聽聽專業(yè)的葫蘆絲音樂。(播放葫蘆絲曲)

        你覺得葫蘆絲音樂怎么樣(生答),讓我們一起來模仿一下葫蘆絲的吹奏,你可以一邊聽音樂一邊模仿吹奏,身體可以左右擺動。

        音樂可以給我們帶來快樂,可以讓我們開心,今天小朋友們在這里學(xué)了一首非常動聽的歌曲,來表現(xiàn)孔雀的美麗,我們現(xiàn)在就隨著這優(yōu)美的葫蘆絲音樂盡情地把歌曲演唱出來吧。ǜ樽喑

        (設(shè)計意圖:

        進一步加深學(xué)生對云南傣族音樂以及人文等的綜合了解。)

        五、鞏固歌曲,表現(xiàn)創(chuàng)造

        (1)男女生分別扮演傣家的小男孩、小女孩,女生跳舞時,男生演唱歌曲,女生唱歌時,男生敲“象角鼓”,變換形式鞏固歌曲。

        聽著這么動聽的歌聲,我們仿佛真的已經(jīng)來到了傣家的小竹樓前,讓我們一起來扮演一下傣家的小男孩、小女孩,在傣家的竹樓前盡情地歌唱,盡情地舞蹈吧!同時也把今天學(xué)的本領(lǐng)展現(xiàn)給我們在座的老師看,好嗎?

       。2)搭起凳子做小竹樓,載歌載舞,師生同樂。

        (3)唱著歌,跳著舞,離開教室。(傣家的小女孩、小男孩們再見。

        (設(shè)計意圖:

        通過角色扮演,有情趣的鞏固歌曲。形式開放,強調(diào)以學(xué)生為主體,讓他們自主地、有選擇性地學(xué)。)

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