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      小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案

      時(shí)間:2025-01-09 12:19:51 麗薇 方案 我要投稿
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      小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案(通用12篇)

        為了確保我們的努力取得實(shí)效,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案(通用12篇)

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 1

        為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神,切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,有效實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際情況,特制定減負(fù)工作實(shí)施方案:

        一、指導(dǎo)思想:

        以市、區(qū)教育局《切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為依據(jù),堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),豐富課余活動(dòng),關(guān)注課堂實(shí)效,保證教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)體能鍛煉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì),真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。

        二、具體措施:

        (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

        組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì),并根據(jù)會(huì)議情況作出專(zhuān)項(xiàng)反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制訂方案。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等,積極營(yíng)造氛圍,形成共識(shí)。

        (二)建立組織,落實(shí)責(zé)任。

        成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)小組會(huì)議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

        組長(zhǎng)

        副組長(zhǎng)

        成員

        (三)常規(guī)入手,抓出實(shí)效。

        根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的要求,確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的開(kāi)展,規(guī)定如下:

        1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。淡化分?jǐn)?shù),追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。

        2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí),不提倡學(xué)生提早到校,把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求,廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng),不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。認(rèn)真抓好學(xué)校“五表”公示。接受全社會(huì)的監(jiān)督。

        3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn),難易適當(dāng),有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)在1小時(shí)以?xún)?nèi),確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū),練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān),嚴(yán)格控制,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排,教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促,全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實(shí)行星期二無(wú)作業(yè)日。

        4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。把規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程,不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí),不隨意增加周活動(dòng)總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,不搞突擊教學(xué),不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。

        5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),除語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外,各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。

        6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、科等科目,教師必須按時(shí)授課,不拖堂,不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。禁止教師利用中午午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行整班補(bǔ)課活動(dòng)。

        7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課,不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格禁止教師參與家教。

        8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教師工作評(píng)估機(jī)制,實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度,建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度,把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。

        (四)關(guān)注課堂,提高效益。

        課堂是教學(xué)改革的主陣地,課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求,進(jìn)一步關(guān)注課堂,在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度,改革備課制度,提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性,集思廣益,通過(guò)提高備課質(zhì)量來(lái)為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。

        2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究,努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的`途徑與方法。

        3、搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽,教學(xué)大比武、命題研究等活動(dòng),以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。

        4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度,聽(tīng)好“推門(mén)課”,同時(shí)以教研組為單位,積極開(kāi)展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課及二次備課研究活動(dòng),關(guān)注課堂,提高效益。

        (五)適時(shí)反思,不斷提升

        “減負(fù)”工作從實(shí)施開(kāi)始,我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思,提出改進(jìn)措施,努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 2

        為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》精神,切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,結(jié)合我校具體實(shí)際,特制定本方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以縣教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

        二、具體措施

        (一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課程

        學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和省頒布的課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程,認(rèn)真安排教學(xué),組織教學(xué)活動(dòng),不以任何理由增減課程和課時(shí);嚴(yán)格按照規(guī)定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數(shù)。學(xué)校每學(xué)期要組織至少一次“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng),主動(dòng)接受家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪、致家長(zhǎng)一封信等多種形式,向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“健康第一”等科學(xué)育人觀。教師學(xué)期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度,學(xué)校隨時(shí)監(jiān)督教師按進(jìn)度授課,不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué),提前結(jié)束課程。

        (二)、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間

        學(xué)生早上到校時(shí)間為8:30,全天在校活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。任課教師按時(shí)下課,不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)或補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

        (三)、確保學(xué)生活動(dòng)及睡眠時(shí)間

        除不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課外,每天上午組織好半小時(shí)的大課間活動(dòng),下午搞好陽(yáng)光活動(dòng)。每學(xué)年結(jié)合實(shí)際做好各類(lèi)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì),把“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處,確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。充分保證義務(wù)教育階段學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

        (四)、控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量

        各年級(jí)作業(yè)總量的具體要求是一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)不超過(guò)40分鐘,五年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。各學(xué)科的家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)籌安排。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式。各學(xué)科教學(xué)任務(wù)要做到堂堂清、日日清、周周清。堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的'作業(yè)。加強(qiáng)批改,切實(shí)提高作業(yè)批改質(zhì)量。“凡是向?qū)W生布置的書(shū)面作業(yè),教師本人都要及時(shí)認(rèn)真批改,嚴(yán)禁把作業(yè)交給學(xué)生批改,或以講代批,要將批改結(jié)果及時(shí)反饋繃帶學(xué)生或家長(zhǎng)”。

        (五)規(guī)范教輔用書(shū)管理。嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)要求使用教學(xué)用書(shū),嚴(yán)禁教師擅自向?qū)W生推薦、推銷(xiāo)或組織學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,違反規(guī)定者按績(jī)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。

        (六)嚴(yán)格學(xué)校考試管理

        除學(xué)校組織的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)外,各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

        (七)、提高課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;落實(shí)“減負(fù)增效”要求,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué);不得對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,不得私自在校外兼課、兼職。

        三、保障措施

        1、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員: 各班教師

        2、強(qiáng)化管理。

        全體教師要以備課為重點(diǎn),上課為中心,強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想,重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié),在教學(xué)中注重教學(xué)的民主和諧平等,著眼于學(xué)生的能力發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

        3、開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂(lè)園。

        4、重視師訓(xùn)。學(xué)校要把不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的根本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別要不斷提高教師的`思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書(shū)育人,以身立教的社會(huì)使命感,教師在教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來(lái)。

        學(xué)校通過(guò)各種形式加大“減負(fù)”工作宣傳力度,造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)多種形式廣泛地宣傳黨的教育方針、政策,宣傳正確的教育思想和方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái),使學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中,切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 3

        為了切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。我校能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣減負(fù)工作精神,從實(shí)際情況出發(fā),將“減負(fù)不減質(zhì)”作為減負(fù)工作實(shí)施的根本宗旨,為了將減負(fù)工作落到實(shí)處,特制定如下計(jì)劃:

        一、成立減負(fù)督導(dǎo)小組。

        為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。人員安排如下:

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        組員:

        二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念。

        有的教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),是實(shí)踐問(wèn)題,不是理論問(wèn)題。學(xué)校就通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及新課程教育理念,使教師自覺(jué)從三個(gè)方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

        1、在思想上“負(fù)重”,即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的快樂(lè),使學(xué)生通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,看到紛繁美麗的'大千世界,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

        2、在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。

        三、制定合理減負(fù)措施。

        1、一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以?xún)?nèi),五、六年級(jí)不超一小時(shí)。不得用增加作業(yè)量的形式來(lái)懲罰學(xué)生,否則按違紀(jì)一次處理。

        2、各班一律不安排早自習(xí),確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間,任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,否則按違紀(jì)一次處理。

        3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率,上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

        4、各年級(jí)取消百分制,實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等,發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

        5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,否則按空堂處理。

        6、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的身心健康。

        7、嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期的單元考試不超過(guò)4次,取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。

        8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查,及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,反饋于教師,以便改進(jìn)。

        四、杜絕亂訂教輔資料。

        由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書(shū)。如有違規(guī)操作,一律嚴(yán)肅處理。

        五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

        我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時(shí)間安排,制定了我校學(xué)生作息時(shí)間安排,每天早上學(xué)生到校時(shí)間7:30—8:00,中午放學(xué)時(shí)間為11:30,中午到校時(shí)間分別是1:20—1:40和12:50—1:10,下午放學(xué)時(shí)間是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都要準(zhǔn)時(shí)檢查靜校情況。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 4

        一、指導(dǎo)思想

        “減負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)無(wú)法回避的而又極其重要的發(fā)展階段,“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個(gè)時(shí)期所要追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。

        減負(fù)提質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們自始至終圍繞“提高教學(xué)品質(zhì)”這個(gè)原點(diǎn),將“減負(fù)提質(zhì)”作為“提高教學(xué)品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作,為打造學(xué)生幸福成長(zhǎng)的空間,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、總體要求

        根據(jù)省教育廳的文件精神,以“六嚴(yán)格”“六制度”為準(zhǔn)則,特提出如下要求:

        (一)嚴(yán)格作息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時(shí)間表、日課表、大課間活動(dòng)安排和課外活動(dòng)安排表(請(qǐng)注意,課外活動(dòng)的實(shí)施者是各班班主任,請(qǐng)務(wù)必按照安排執(zhí)行),并與學(xué)生處聯(lián)合執(zhí)行,實(shí)行清校制度,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。

        (二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化課程管理與建設(shè)。按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。不隨意增減課程,不隨意減少教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)任務(wù),不搞突擊教學(xué),不擅自提前結(jié)束新課。(包括音體美信息、地方課程等小學(xué)科)

        強(qiáng)化課程及課堂教學(xué)管理,不隨意調(diào)換課程,不隨意增減課時(shí),嚴(yán)格按照課程表上課,如有特殊情況,經(jīng)學(xué)校同意后方可調(diào)整。

        (三)強(qiáng)化校本培訓(xùn),有效課堂教學(xué)。提升校本培訓(xùn)的有效性,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié):實(shí)行集體備課、“四學(xué)課堂”教學(xué)改革、作業(yè)管理問(wèn)責(zé)制度、培優(yōu)補(bǔ)差、陽(yáng)光體藝等,提高教師的綜合能力,力爭(zhēng)“減負(fù)”不減質(zhì)。

        (四)規(guī)范使用教輔資料,嚴(yán)格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的“三不一要”制度,嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。堅(jiān)持教師自行出周末練習(xí),自行設(shè)計(jì)單元試卷。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包,個(gè)別學(xué)生談話(huà)了解相關(guān)情況,堅(jiān)決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。

        (五)嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的現(xiàn)象,嚴(yán)格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時(shí)間:小學(xué)一、二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。提倡根據(jù)學(xué)情,分層要求,分層布置作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù),年級(jí)段組織期中考試,學(xué)校每學(xué)年組織一次期末考試。重視教學(xué)行為分析,學(xué)科組每月召開(kāi)一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

        三、具體措施

        教學(xué)活動(dòng)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的特殊的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng),其活動(dòng)過(guò)程一般認(rèn)為有這樣五個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)與評(píng)定。本方案從教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面做出具體的要求:

        1、認(rèn)真鉆研教材,精心備課。按照《四新小學(xué)集體備課活動(dòng)細(xì)則》的要求,認(rèn)真鉆研教材,精心備課。

        2、以“四學(xué)課堂”為核心,講求40分鐘的教學(xué)有效性。備好可的目的是為了上好課,備課必須為上課服務(wù),而不是為了應(yīng)付檢查,課堂教學(xué)效率的高效應(yīng)該是“提高教學(xué)品質(zhì)”的關(guān)鍵所在,必須減少課堂教學(xué)的隨意性,必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來(lái),做到“精講精練”。以四學(xué)課堂的“四個(gè)學(xué)”為支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),將“訓(xùn)練學(xué)”加以突出,必須把書(shū)面作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué),規(guī)定“課內(nèi)書(shū)面作業(yè)時(shí)間一般不少于10分鐘”,改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘(甚至沒(méi)有)的現(xiàn)象。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享,杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè),提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè),做到精選精練,努力提高作業(yè)的有效性。

        3、嚴(yán)格作業(yè)管理問(wèn)責(zé),追求實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《四新小學(xué)作業(yè)管理及問(wèn)責(zé)制度》的相關(guān)規(guī)定,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽(tīng)思”、“課后整理復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,對(duì)后20%學(xué)生的作業(yè)必須堅(jiān)持面批,多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。

        4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,提高質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié),也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。首先是培優(yōu)工作,主要從以下幾方面著手:

        語(yǔ)文學(xué)科,除了完成教學(xué)內(nèi)容以外,要重視加強(qiáng)課外閱讀。以“創(chuàng)建書(shū)香校園,打造書(shū)香人生”的閱讀活動(dòng)為平臺(tái),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。學(xué)校圖書(shū)館定期向全校師生開(kāi)放,充分利用好各班的班級(jí)圖書(shū)角,語(yǔ)文老師必須每月開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)”,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“自讀、賞讀、評(píng)讀”活動(dòng),完善年度閱讀考級(jí)活動(dòng),語(yǔ)文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

        數(shù)學(xué)學(xué)科,做好數(shù)學(xué)選修教材的`編寫(xiě)修訂工作,重視選修教材的實(shí)效性研究;更重要的是組織好數(shù)學(xué)選修課的教學(xué)及研討。

        英語(yǔ)學(xué)科,切實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理,狠抓日常課堂的教學(xué)效率,向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng),做好英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

        科學(xué)學(xué)科,重視課堂教學(xué)效率,重視實(shí)驗(yàn)操作,各班每月要帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作,并做好實(shí)驗(yàn)記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作,每學(xué)期積極開(kāi)展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動(dòng)。

        其次,關(guān)于補(bǔ)差工作。愛(ài)心是第一。第二,教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn),要充分了解班級(jí)后20%學(xué)生的弱項(xiàng),并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不提倡全班性的或10人以上的同時(shí)補(bǔ)差;補(bǔ)差的時(shí)間除見(jiàn)縫插針式以外,由應(yīng)班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科統(tǒng)籌安排,上午放學(xué)一般不安排補(bǔ)差,中午時(shí)間可留出40分鐘左右的時(shí)間可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)差;對(duì)后20%的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)要求,鼓勵(lì)分層作業(yè),鼓勵(lì)針對(duì)性地布置作業(yè)。

        5、強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)體藝教育,完善社團(tuán)建設(shè),豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)(剪紙、象棋、書(shū)法等)、體育社團(tuán)(跳繩、乒乓、籃球、足球等)的活動(dòng)。重視“兩體兩藝”教育的落實(shí),關(guān)注音體美學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范,要求必須按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)內(nèi)容;做好體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的公示及測(cè)試、上報(bào);大課間活動(dòng)內(nèi)容的有效、趣味,課外活動(dòng)的安排、落實(shí);音樂(lè)課做好“樂(lè)器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作,五月份的藝術(shù)節(jié)展示,校合唱團(tuán)的訓(xùn)練;美術(shù)組的期中作業(yè)展示,美術(shù)展覽廳的設(shè)計(jì)布置。重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

        四、實(shí)施策略

        1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

        為進(jìn)一步做好減負(fù)提質(zhì)工作,特成立四新小學(xué)減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組。

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員:

        2、統(tǒng)一思想,形成合力

        定期開(kāi)展教師論壇,不定期組織教師開(kāi)展減負(fù)工作交流會(huì)。

        “減負(fù)提質(zhì)”是名學(xué)校文化建設(shè)工程的中心工作:堅(jiān)持尊重學(xué)生差異,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念不動(dòng)搖;堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),追求高效的目標(biāo)不動(dòng)搖;堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),推行規(guī)范和精細(xì)化管理的原則不動(dòng)搖;堅(jiān)持教科研,減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動(dòng)搖。

        3、推進(jìn)精細(xì)化管理,努力形成長(zhǎng)效機(jī)制

        (1)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工,加強(qiáng)督查:一是加強(qiáng)課堂巡查。每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查,并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況,看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài);二是建立“抽簽聽(tīng)課隨查”制度。每周一抽簽,確定當(dāng)周接受聽(tīng)課隨查人員,凡被抽中者,從備課,到上課,到作業(yè)布置與批改,無(wú)條件地接受校減負(fù)提質(zhì)跟蹤檢查(每學(xué)期每人一至兩次);三是引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開(kāi)一至兩次學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì),征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn),了解教師減負(fù)提質(zhì)執(zhí)行情況,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

        (2)采取精細(xì)化管理,對(duì)課程實(shí)施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問(wèn)題等工作項(xiàng)目實(shí)行每周一分析,每月一點(diǎn)評(píng)。每周一集體備課時(shí)間內(nèi),分學(xué)科組進(jìn)行互評(píng)、自評(píng),每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查制度,每學(xué)期于期中、期末各舉行一次學(xué)科座談會(huì),進(jìn)行教學(xué)行為分析反思。

        4、加強(qiáng)總結(jié)、評(píng)比先進(jìn)

        在學(xué)期中期和學(xué)期末進(jìn)行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對(duì)教師個(gè)人開(kāi)展減負(fù)提質(zhì)效果評(píng)比,對(duì)減負(fù)提質(zhì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 5

        一、指導(dǎo)思想:

        全面貫徹落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,扎實(shí)做好減負(fù)增效工作,確保減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更增效,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況情況,特制定本本校20xx—20xx學(xué)年減負(fù)工作方案。

        二、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員:

        三、具體措施:

        1、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的有效實(shí)施。

        (1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

        (2)提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

        課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校在將充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)骨干教師的作用,積極聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、名師來(lái)校指導(dǎo),在專(zhuān)家的指導(dǎo)下開(kāi)展有效的校本教研,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,讓老師們?cè)谂c專(zhuān)家的互動(dòng)中獲得很實(shí)在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量,真正做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

        (3)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,控制學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生到校時(shí)間為7點(diǎn)30分到8點(diǎn)之間,下午4點(diǎn)半靜校,不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。

        (4)加強(qiáng)作業(yè)管理。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求1—2年級(jí)不留書(shū)面作業(yè);3—4年級(jí)作業(yè)總量40分鐘內(nèi);5—6年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教務(wù)處不定期對(duì)學(xué)生作業(yè)、學(xué)生記作業(yè)本進(jìn)行檢查,學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。確保學(xué)生真正減負(fù)。

        (5)嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話(huà)的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。

        (6)規(guī)范考試制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。4—6年級(jí)每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。不公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。本學(xué)期,我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制,并不以考試成績(jī)排名次。

        (7)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育,采用激勵(lì)手段,杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。

        (8)嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,學(xué)校不舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

        2、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

        嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范和豐富社團(tuán)活動(dòng),保證每周三進(jìn)行有組織,有計(jì)劃,有步驟的社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持檢查此活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

        3、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。

        學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點(diǎn),分解壓力,讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛(ài)好,培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

        4、做到家校聯(lián)動(dòng)齊減負(fù)。

        我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的'、意義,并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等,明確“減負(fù)”工作的重要意義。利用學(xué)校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)放周及下發(fā)相關(guān)減負(fù)宣傳材料等形式向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”工作。

        我校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督,確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性,宣傳教育行政部門(mén)制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定,積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氛圍,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,使減負(fù)形成共識(shí),合力促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 6

        一、指導(dǎo)思想:

        為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》和劉希平同志在全省“切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會(huì)議上講話(huà)”精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。特制訂本實(shí)施方案。

        二、具體工作措施

        (一)、健全組織,為增效提質(zhì)工作提供保障。

        學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)有關(guān)減負(fù)增效提質(zhì)制度的制訂、落實(shí)、督查、評(píng)價(jià)等系列工作。

        組長(zhǎng):x(全面負(fù)責(zé)學(xué)校減負(fù)工作)

        成員:x

        x(具體負(fù)責(zé)x(具體負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科減負(fù)工作)

        x(具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科減負(fù)工作)班主任減負(fù)工作)

        x(具體負(fù)責(zé)體藝術(shù)減負(fù)工作)

        (二)、切實(shí)落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”

        1、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程計(jì)劃,不增減課程,不增減課時(shí)。開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時(shí)間表、大課間體育活動(dòng)表)。不隨意加深課程難度、增、減、擠課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。

        2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),提高作業(yè)的有效性,做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。建立典型錯(cuò)題集,分析錯(cuò)誤原因,尋求解決對(duì)策。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事。推行課堂作業(yè)當(dāng)堂完成制度,突出體現(xiàn)“學(xué)一點(diǎn),記一點(diǎn),會(huì)一點(diǎn),知識(shí)當(dāng)堂消化”的原則。

        3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅(jiān)決杜絕有償家教。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生教師應(yīng)利用課余時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo),作為教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。

        4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。嚴(yán)格控制考試次數(shù),學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試,禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。不得以考試成績(jī)作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)教師家訪、家長(zhǎng)校訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力,提高教育實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度,實(shí)行等級(jí)記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。

        5、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。組織開(kāi)展富有特色,有主打項(xiàng)目大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

        6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試

        (三)、建立六大保障制度

        1、完善學(xué)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)估制度,根據(jù)學(xué)科綱要的目標(biāo)要求規(guī)范命題,控制命題難度;

        2、實(shí)行小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報(bào)制度,學(xué)校聯(lián)系義仰鄉(xiāng)衛(wèi)生院每年對(duì)全體學(xué)生組織一次健康體檢,建立學(xué)生健康檔案,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生體質(zhì)健康狀況;

        3、實(shí)行加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度,學(xué)校行政部門(mén)每學(xué)年分層與科任老師簽署“減負(fù)提質(zhì)量”責(zé)任書(shū);

        4、建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度。學(xué)校每學(xué)期都要至少一次舉行學(xué)生、家長(zhǎng)征求意見(jiàn)座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn);學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或要求自購(gòu)區(qū)教育普教科規(guī)定的小學(xué)生用書(shū)目錄外的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料

        5、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)安排公示制度,學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)要向師生公布課程安排等情況;

        6、實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)制度,我們要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、教師家訪等途徑向家長(zhǎng)多宣傳些先進(jìn)的`教育理念、教育方法,同時(shí)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以此來(lái)減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)的理解和支持。

        (四)、加強(qiáng)督查、研究,確保減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)

        1、強(qiáng)化督查。學(xué)校減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少開(kāi)展一次明察暗訪督導(dǎo)活動(dòng),并做好隨訪記錄,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題則馬上督促整改。

        2、構(gòu)造社會(huì)監(jiān)督平臺(tái)。學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱,并向社會(huì)公布,自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的投訴、監(jiān)督。

        3、追求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查的同時(shí),堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,以有效課堂為核心,立足課堂,聚焦疑難課例并深入研究,開(kāi)展課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)及課改疑難問(wèn)題解決為主題的有效校本教研活動(dòng),通過(guò)研究和深化教學(xué)改革,積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,著力提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 7

        為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》(滬教委基[2010]23號(hào))中對(duì)學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)制定以下具體措施:

        一、合理安排學(xué)生作息時(shí)間

        1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。(每天8:15開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不安排早讀)

        2、合理安排學(xué)生的休息、活動(dòng)時(shí)間。(每天保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間)

        3、教師要按時(shí)下課不拖堂,不隨意占用其他學(xué)科上課,不組織大面積補(bǔ)課。

        二、規(guī)范有效實(shí)施課程計(jì)劃

        1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊三類(lèi)課程。

        2、各科教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度,教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率,注意精講多練。

        三、控制作業(yè)總量,改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)

        1、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,(一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè);三、四、五年級(jí)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi))三門(mén)主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè),避免作業(yè)量過(guò)多。

        2、學(xué)校和教師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。平時(shí)作業(yè)要注意分層,要及時(shí)批改與講評(píng)作業(yè),提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批、面改。

        四、科學(xué)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)

        1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。

        2、學(xué)校考試的`命題要科學(xué)合理,考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,不提升考試難度,不增加考試次數(shù)。

        五、落實(shí)檢查

        1、學(xué)校將不定期通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和日常檢查,了解教師減負(fù)工作落實(shí)情況,并與教師個(gè)人考核掛鉤。

        2、加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 8

        中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要問(wèn)題,是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重大問(wèn)題。為全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的.綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、“兩區(qū)”關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神,進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作,特制定本方案。

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)C 20xx J 6號(hào))、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號(hào))的規(guī)定以及中央、省、市有關(guān)“減負(fù)”要求為依據(jù),堅(jiān)持以“以人為本”,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,采取有效措施,依法規(guī)范教育教學(xué)行為,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

        二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立金源鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員:xxx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校。辦公室主任由杭長(zhǎng)有老師擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)宣傳、組織督查、材料整理等工作,辦公室電話(huà):

        三、強(qiáng)化宣傳,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí)

        減負(fù)工作是全面貫徹黨的教育方針,促使中小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),促進(jìn)教育公平發(fā)展的根本要求,是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、遏制學(xué)校不安全事故發(fā)生的有效途徑。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,加大宣傳教育力度,提高對(duì)減負(fù)工作重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。對(duì)照《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)C 20xx J 6號(hào))、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號(hào)),加大對(duì)本校進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)找在問(wèn)題,制定切實(shí)可行的措施,及時(shí)整改,切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 9

        當(dāng)今教育的主題是素質(zhì)教育,減負(fù)是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)應(yīng)當(dāng)與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。那么語(yǔ)文課怎樣通過(guò)減負(fù)增效以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)呢?這是新課程改革背景下每個(gè)語(yǔ)文老師都必須解決的理論與實(shí)踐問(wèn)題。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。優(yōu)化語(yǔ)文課堂,提高課堂效率就是解決這一問(wèn)題的源頭活水。既要減負(fù)但同時(shí)又要增效,這是我們教師所期盼的理想境界。作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段,也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此,合理地布置課內(nèi)外作業(yè)是一項(xiàng)慎之又慎的任務(wù)。

        一、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”相結(jié)合進(jìn)行,有目標(biāo),避免隨意性,在講解課文中完成。如:

        1、每篇課文中的生字,對(duì)容易寫(xiě)錯(cuò)的字,在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),采用集體書(shū)空、抄寫(xiě)或區(qū)分同音字、形近字等方法加強(qiáng)記憶。

        2、對(duì)課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解,方法是:借助工具書(shū)(字典或詞典);換詞法;拆詞成字,合字成詞法;聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際法;想象補(bǔ)白法等方法進(jìn)行理解。

        3、找出本篇課文中想像說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)練習(xí),然后進(jìn)行講評(píng)。

        4、對(duì)文中的重點(diǎn)段落進(jìn)行指導(dǎo)朗讀,熟讀成誦。減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

        二、設(shè)計(jì)分層作業(yè):

        針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)成一件樂(lè)事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象,盡量設(shè)計(jì)精而簡(jiǎn)的作業(yè),作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

        如:每學(xué)一課在寫(xiě)生字本作業(yè)前,先讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真預(yù)習(xí)(包括標(biāo)音、畫(huà)詞、組詞、形近字、同音字區(qū)分、查詞義等),做到書(shū)寫(xiě)正確,然后課上教師對(duì)重點(diǎn)字、易錯(cuò)字進(jìn)行指導(dǎo),再利用課上5分鐘進(jìn)行測(cè)試。要求,測(cè)試得100分的同學(xué)可以不寫(xiě)生字本的作業(yè);錯(cuò)1—3個(gè)字寫(xiě)一遍生字;錯(cuò)3個(gè)以上寫(xiě)兩遍生字。孩子們的積極性很高,不僅提高了識(shí)字、寫(xiě)字質(zhì)量,還減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

        三、激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣。

        我們要讓孩子們喜歡閱讀,喜歡寫(xiě)作。在每節(jié)課課前3分鐘時(shí)間,舉行講故事、朗讀、讀“班級(jí)日記”匯報(bào),每天一項(xiàng),穿插進(jìn)行。其中“班級(jí)日記”起名為“心語(yǔ)集”訂成一個(gè)小冊(cè)子讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)每天在學(xué)校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)發(fā)生的真人真事(難忘的、有意義的、有趣的等)然后在班內(nèi)讀給大家聽(tīng),其他同學(xué)和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。由于這些事都是發(fā)生在同學(xué)們中間,他們都很感興趣,都積極點(diǎn)評(píng),在這個(gè)過(guò)程中孩子們不僅學(xué)到了很多有關(guān)寫(xiě)作方面的知識(shí),同時(shí)也積累了很多素材。在閱讀方面,孩子們都喜歡上了閱讀,積極讀課外書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記;愿意感情朗讀。同時(shí)開(kāi)闊了孩子們的.視野,收獲了很多課堂以外的知識(shí),提高了孩子們的朗讀、閱讀能力和寫(xiě)作水平。

        四、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法是“減負(fù)增效”的關(guān)鍵所在。

        今天的教是為了明天的不教,老師在課堂上傳授知識(shí)時(shí)關(guān)鍵是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法,教給學(xué)生審題的方法和思考問(wèn)題的方法,同時(shí)必須要告訴學(xué)生應(yīng)該有良好的作業(yè)習(xí)慣和檢查習(xí)慣,確保做題的準(zhǔn)確率。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 10

        一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員:

        二、“減負(fù)”措施

        (一)健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任

        1、實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,層層落實(shí),責(zé)任到人。實(shí)行部門(mén)問(wèn)責(zé)制,把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到部門(mén)和每一位教師。

        2、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果存入檔案,作為履職考核的重要內(nèi)容,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

        3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、師生座談會(huì)等,積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

        (二)嚴(yán)格管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

        1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程,上足課時(shí),每周開(kāi)設(shè)4節(jié)體育課,合理安排大課間體育活動(dòng),保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。

        一、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫(xiě)字課,三至六年級(jí)每周安排1節(jié)寫(xiě)字課;一至六年級(jí)每周安排音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)。嚴(yán)禁教師私自調(diào)課或占用活動(dòng)課時(shí)間。

        2、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8:30,下午上課時(shí)間不早于14:00。嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間,嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)。

        3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

        一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè),三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不得布置午間作業(yè),不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

        4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。只能組織期末考試(考查),提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

        5、嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)評(píng)分制,教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)校不得以學(xué)生的'考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

        6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理。

        一、二年級(jí)嚴(yán)禁使用教輔材料,三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料。

        7、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕搭車(chē)收費(fèi),適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費(fèi)用。

        (三)強(qiáng)化要求,提升教師素質(zhì)

        1、教師要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,禁止體罰和變相體罰。全體教師必須明確減負(fù)的重大意義,從思想上認(rèn)識(shí)到不但要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),還要減輕學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

        2、教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實(shí)可行,按時(shí)保質(zhì)保量完成。

        3、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,努力提高課堂教學(xué)效率,做到“學(xué)生減負(fù),教師不減質(zhì)”。切不可因自身的原因,搞課堂不足課外補(bǔ)。學(xué)校每月檢查一次教師教案、教案反思和教師聽(tīng)評(píng)課記錄。

        4、教師必須按時(shí)授課,不拖堂,不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

        5、不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得在家庭或其它場(chǎng)所舉辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,不得加重學(xué)生負(fù)擔(dān),更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。

        6、教師布置作業(yè)要做到精選題目、難易適度,做到認(rèn)真批改、及時(shí)反饋,作業(yè)量不超出規(guī)定。

        7、班主任每天要檢查作業(yè)量的大小,注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,控制練習(xí)資料,提高練習(xí)的針對(duì)性和有效性。同年級(jí)要嚴(yán)格統(tǒng)一練習(xí),學(xué)科教師要密切配合。

        三、提質(zhì)增效

        (一)、抓過(guò)程促實(shí)效,重視常規(guī)管理

        突出教學(xué)管理中的“四抓”,即抓備課,抓課堂、抓作業(yè)、抓培訓(xùn),繼續(xù)強(qiáng)化《教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,實(shí)行月反饋制,通過(guò)過(guò)程管理,促進(jìn)提質(zhì)實(shí)效。

        (二)、減負(fù)不減質(zhì),提高課堂效益

        運(yùn)用多種教學(xué)形式,在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求做到明確目標(biāo)、有的放矢,倡簡(jiǎn)務(wù)本、難易有度,鉆研文本、精心預(yù)設(shè),逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。開(kāi)展分層次的教學(xué)活動(dòng)。具體如下:

        1、由校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成一支“教學(xué)督查組”,走進(jìn)課堂,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

        2、進(jìn)一步開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),了解差異,取長(zhǎng)補(bǔ)短,展示新課,推出新人。

        3、教務(wù)處制定考核制度,落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作的情況,學(xué)科教師進(jìn)行全程性的自查,督查組進(jìn)行隨機(jī)性的抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

        (三)、強(qiáng)化校本教研,提高教師素質(zhì)

        學(xué)校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),緊緊圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一主題,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo),確立教研課題,書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例,把教學(xué)教研和教師的教學(xué)實(shí)踐融為一體。我校以教研組為中心,組織全校師生開(kāi)展各種教研活動(dòng),開(kāi)展教師互動(dòng)聽(tīng)課、互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),努力提高教師素質(zhì)。學(xué)校為教師的個(gè)人發(fā)展搭建平臺(tái),廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng),以老教師帶動(dòng)新教師,互幫互學(xué),努力提高教學(xué)水平。通過(guò)開(kāi)展青年教師合格課、課改教學(xué)示范課、優(yōu)秀教師創(chuàng)新課、綜合研究公開(kāi)課等活動(dòng),努力提高課堂效率,達(dá)到強(qiáng)化校本教研,提高教師素質(zhì)的目的。

        (四)、寓教于樂(lè),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

        德育處加強(qiáng)師生的安全教育工作,多層次多渠道開(kāi)展各種活動(dòng),利用好德育骨干教師,加大心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制不利于青少年健康成長(zhǎng)的能力;少先隊(duì)要充分調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性,做到月月有計(jì)劃,周周有活動(dòng),形成濃厚的校園文化氛圍;藝體教研組以“培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生技能”為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)探索,積極開(kāi)展有益的文體活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知,在求知中感受快樂(lè)。全體教師要廣泛參與課題研究,想辦法、謀對(duì)策、出點(diǎn)子,用素質(zhì)教育的全新課型創(chuàng)特色,求發(fā)展,促增效,努力做到“減負(fù)提質(zhì)”,真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新的超越。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 11

        基于《省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》,我們推出這個(gè)獨(dú)特方案,旨在深入推動(dòng)素質(zhì)教育,提升教學(xué)質(zhì)量,減輕中小學(xué)生過(guò)度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)他們活潑學(xué)習(xí)和快樂(lè)成長(zhǎng)的熱情,同時(shí)為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),滿(mǎn)足民眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的需求。該方案結(jié)合了我們的地區(qū)特色。

        一、指導(dǎo)思想

        我們將遵循國(guó)家、省、市的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展藍(lán)圖,秉持"規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)化環(huán)境、深化素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)"的理念,不斷加強(qiáng)學(xué)校的管理,規(guī)范辦學(xué)行為,有效減輕學(xué)生的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),全面推廣素質(zhì)教育,致力于打造民眾滿(mǎn)意之教育。

        二、目標(biāo)設(shè)定

        以“政府主導(dǎo)、整體推進(jìn)、標(biāo)本兼治、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)”為主導(dǎo)原則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校行為,顯著減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),成功抑制中小學(xué)教師的收費(fèi)輔導(dǎo)現(xiàn)象,創(chuàng)建利于學(xué)生自由發(fā)揮潛能和健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

        三、主要減負(fù)舉措

        (一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,涵蓋12項(xiàng)主要措施;

        (二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理,包含5項(xiàng)關(guān)鍵措施;

        (三)強(qiáng)調(diào)家庭的教育監(jiān)護(hù)職責(zé),共計(jì)4項(xiàng)措施;

        (四)強(qiáng)化政府的管理和監(jiān)督,涉及9項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。

        四、執(zhí)行步驟

        (一)對(duì)照修改階段:全面學(xué)習(xí)、集中宣傳、對(duì)照修正;

        (二)達(dá)標(biāo)建設(shè)階段:縣級(jí)評(píng)估、政府監(jiān)督、推廣經(jīng)驗(yàn)。

        五、任務(wù)和具體要求

        (一)嚴(yán)格規(guī)范招生秩序;

        (二)嚴(yán)格規(guī)范課程管理;

        (三)嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)管理;

        (四)嚴(yán)格規(guī)范考試管理;

        (五)嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間;

        (六)嚴(yán)格規(guī)范教輔管理;

        (七)營(yíng)造健康的教育生態(tài)環(huán)境;

        (八)強(qiáng)化監(jiān)督處罰力度。

        六、責(zé)任分工

        教育部門(mén)主導(dǎo)減負(fù)工作,各部門(mén)如發(fā)改委、財(cái)政廳、人力社保部等都有特定的角色和支持任務(wù)。

        小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效提質(zhì)方案 12

        為貫徹落實(shí)《省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),健康快樂(lè)成長(zhǎng),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),辦人民滿(mǎn)意的教育,結(jié)合我縣實(shí)際情況,特制定此方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以“規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)縣為宗旨,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

        二、工作目標(biāo)

        按照“政府主導(dǎo)、整體推進(jìn)、標(biāo)本兼治、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)”的原則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕,中小學(xué)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到有效遏制,形成有利于學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

        三、減負(fù)主要措施

        (一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面,12條主要措施。包括:堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)、均衡編班配置師資、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量、科學(xué)合理布置作業(yè)、堅(jiān)決控制考試次數(shù)、采取等級(jí)評(píng)價(jià)方式、限制競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)、合理使用電子產(chǎn)品、建立彈性離校制度、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。

        (二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面,5條主要措施。包括:依規(guī)登記誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)、嚴(yán)格教師聘用、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時(shí)間。

        (三)家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任方面,4條主要措施。包括:樹(shù)立科學(xué)育兒觀念、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)、增強(qiáng)孩子身心健康、引導(dǎo)孩子健康生活。

        (四)強(qiáng)化政府管理監(jiān)督方面,9條主要措施。包括:克服片面評(píng)價(jià)傾向、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)、嚴(yán)格活動(dòng)競(jìng)賽管理、規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管、深化考試招生改革、支持做好課后服務(wù)、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督、開(kāi)展減負(fù)督導(dǎo)檢查、切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

        四、實(shí)施步驟

        (—)對(duì)照整改階段

        1。全面學(xué)習(xí)。教育局和各中小學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和廣大家長(zhǎng),通過(guò)集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)家報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,全面學(xué)習(xí)理解減負(fù)30條的重要內(nèi)容,力爭(zhēng)做到人人知曉、人人支持、各負(fù)其責(zé),積極落實(shí)。

        2。集中宣傳。在我縣開(kāi)展“中小學(xué)生減負(fù)——我們?cè)谛袆?dòng)”宣傳月活動(dòng)中,各中小學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極參與,負(fù)責(zé)組織對(duì)廣大師生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,充分發(fā)揮媒體正向宣傳作用,努力推動(dòng)社會(huì)各界形成減負(fù)共識(shí)。

        3。對(duì)照整改。要逐條逐項(xiàng)壓實(shí)責(zé)任,組織各中小學(xué)校、各社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和廣大家長(zhǎng),對(duì)照減負(fù)30條,進(jìn)行自檢自査。列出具體問(wèn)題清單,制定整改計(jì)劃。力爭(zhēng)到xx19年底,中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重情況得到有效緩解。

        (二)達(dá)標(biāo)建設(shè)階段

        1。縣級(jí)檢查。組成專(zhuān)門(mén)工作組,逐一對(duì)所轄各中小學(xué)校、各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查并建立臺(tái)賬。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,明確整改時(shí)間,壓實(shí)整改責(zé)任,實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理,確保整改到位。對(duì)于違反減負(fù)30條中15個(gè)“嚴(yán)禁”和15個(gè)“不得”行為的,加大督查整改力度。力爭(zhēng)到xxxx年7月底前,全縣中小學(xué)校、各社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及家長(zhǎng)全部達(dá)到減負(fù)30條的要求。

        2。政府督導(dǎo)。縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)逐級(jí)開(kāi)展減負(fù)30條落實(shí)情況督導(dǎo)檢查。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,每學(xué)期向社會(huì)公布督導(dǎo)結(jié)果。對(duì)減負(fù)工作不力,群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

        3。推廣經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)檢查、督導(dǎo)等,評(píng)比認(rèn)定一批減負(fù)典型學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)。組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及通過(guò)廣播、電視及其他新聞媒體廣泛宣傳,積極推廣本地減負(fù)工作有益經(jīng)驗(yàn),基本形成社會(huì)各界充分尊重教育教學(xué)規(guī)律,共同促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

        五、工作任務(wù)和具體要求

        (一)嚴(yán)格規(guī)范招生秩序

        1。全面實(shí)施“陽(yáng)光招生”。嚴(yán)格落實(shí)好免試就近入學(xué)政策。教育行政部門(mén)及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公布招生時(shí)間、入學(xué)條件、報(bào)名辦法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開(kāi)招生結(jié)果,主動(dòng)接受社會(huì)公眾監(jiān)督。要科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū),保證學(xué)區(qū)生源數(shù)量與學(xué)校招生規(guī)模基本適應(yīng)。片區(qū)調(diào)整時(shí),應(yīng)提前廣泛告知,設(shè)立必要的過(guò)渡期,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表積極參與。任何學(xué)校不得舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試,不以各類(lèi)競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。

        2。全面推行“陽(yáng)光分班”。各校要制定義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)合理的師生分班方案,確保每個(gè)班級(jí)師資力量大體相當(dāng)。通過(guò)電腦搖號(hào)、抽簽等方式一次性隨機(jī)對(duì)師資及學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分配,并公布結(jié)果。“陽(yáng)光分班”過(guò)程應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)代表參加,接受監(jiān)督。學(xué)校不得以任何名義和形式設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,嚴(yán)禁為選拔學(xué)生進(jìn)行二次分班。嚴(yán)格控制班額,小學(xué)不超過(guò)45人,初中不超過(guò)50人。

        (二)嚴(yán)格規(guī)范課程管理

        1。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各學(xué)校要按照國(guó)家和省的課程計(jì)劃,科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,保證開(kāi)齊開(kāi)足全部課程。要特別重視音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、理化生實(shí)驗(yàn)等課程的開(kāi)設(shè),不得隨意擠占課時(shí)。任何學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時(shí),不得隨意增加課程難度,不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”的情況。

        2。嚴(yán)格按照課表組織教學(xué)。學(xué)校課表的編制要落實(shí)國(guó)家和省相關(guān)要求,上報(bào)教育主管部門(mén)備案。課表要求在教室門(mén)口張貼,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、公告欄等形式進(jìn)行公布,接受社會(huì)咨詢(xún)和監(jiān)督。嚴(yán)禁公示、教室張貼的課程表與實(shí)際執(zhí)行不同。

        (三)嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)管理

        1。嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘,初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。

        2。科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)效性。內(nèi)容上,難易程度力求符合學(xué)生實(shí)際,積極推動(dòng)實(shí)行基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制,不得布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和超出學(xué)生學(xué)力要求的作業(yè),嚴(yán)禁布置反復(fù)抄寫(xiě)等懲罰性作業(yè),不得將家庭作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。形式上,應(yīng)靈活多樣,鼓勵(lì)安排活動(dòng)性、實(shí)踐性及探究性作業(yè),鼓勵(lì)建立體育家庭作業(yè)制度。教師不得要求家長(zhǎng)代批作業(yè),要有布置必批改,有批改必講評(píng),評(píng)語(yǔ)應(yīng)恰當(dāng),具有激勵(lì)性。

        (四)嚴(yán)格規(guī)范考試管理

        1。從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試,其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求,科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度和考試的信度、效度,不出偏題、怪題。全面考查學(xué)生的素質(zhì)提高情況。

        2。嚴(yán)格考試結(jié)果運(yùn)用。考試應(yīng)當(dāng)突出激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。學(xué)校和教師要重視對(duì)考試結(jié)果的分析,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的典型問(wèn)題,提出科學(xué)對(duì)策。考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。

        (五)嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間

        1。嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時(shí)間。各校可根據(jù)實(shí)際情況,保證學(xué)生每天充足的睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),初中生不少于9小時(shí),高中生不少于8小時(shí)。組織學(xué)生參加文體活動(dòng),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,確保每天鍛煉1小時(shí)。嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。

        2。做好課后服務(wù)工作。鼓勵(lì)各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求,探索通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、學(xué)校、單位和教師積極參與等多種方式,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任,提供豐富多樣的課后服務(wù)。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義違規(guī)集體補(bǔ)課、違規(guī)亂收費(fèi)。

        (六)嚴(yán)格規(guī)范教輔管理

        1。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于中小學(xué)教輔材料使用管理的'有關(guān)規(guī)定,遵循“一科一輔”、學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)的原則,規(guī)范教輔材料使用管理。學(xué)校要做好無(wú)償代購(gòu)工作,嚴(yán)禁以教學(xué)需要為由超范圍強(qiáng)制或變相要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

        2。切實(shí)減輕書(shū)包重量。學(xué)校和教師要站在一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度,切實(shí)將減輕學(xué)生書(shū)包重量問(wèn)題納入重要工作內(nèi)容,采取多種形式為學(xué)生書(shū)包“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)積極為學(xué)生在教室內(nèi)存放書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品創(chuàng)造條件,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理攜帶教材和有關(guān)教輔材料,切實(shí)提高學(xué)生自我管理能力,努力做到學(xué)生書(shū)包重量不影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。

        (七)營(yíng)造健康教育生態(tài)

        1。強(qiáng)化正確的教育導(dǎo)向。教育行政部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式,特別要加強(qiáng)對(duì)微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用,大力宣傳普及適合的教育才是的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)教育理念,共同建設(shè)良好的教育生態(tài)。教育行政部門(mén)和學(xué)校要率先把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),克服簡(jiǎn)單以升學(xué)率和考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念。

        2。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持把規(guī)范辦學(xué)行為貫穿于教育教學(xué)和管理工作全過(guò)程,充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織、廣大黨員的模范作用。要明確校長(zhǎng)是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的第一責(zé)任人,促進(jìn)“一崗雙責(zé)”制度落實(shí)。學(xué)校不得將校舍、場(chǎng)地租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué),不得以任何名義舉辦或與社會(huì)力量合作舉辦文化課后補(bǔ)習(xí)班。不得向班主任、學(xué)科教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。要監(jiān)督教師不以任何形式組織或參與校外補(bǔ)課培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)校接受社會(huì)監(jiān)督,確保取得良好效果。

        (八)強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度

        1。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。縣人民政府教育督導(dǎo)室要開(kāi)展減負(fù)30條落實(shí)情況督導(dǎo)檢查,落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,將規(guī)范辦學(xué)行為、減負(fù)工作納入監(jiān)督管理重要內(nèi)容。要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)檢查、明察暗訪等多種形式,綜合運(yùn)用行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種有效方式,對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為及減負(fù)工作保持高壓態(tài)勢(shì),確保工作落到實(shí)處。

        2。建立健全問(wèn)責(zé)處罰制度。建立逐級(jí)問(wèn)責(zé)處罰制度。教育行政部門(mén)和學(xué)校要根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定,制定具體問(wèn)責(zé)處罰意見(jiàn),提出具體的負(fù)面問(wèn)題清單及處罰辦法,并加大問(wèn)責(zé)處罰意見(jiàn)的宣傳教育力度,確保人人知曉,自警自律。對(duì)違反本規(guī)定要求和師德建設(shè)的典型案例,以及來(lái)信來(lái)訪情況比較多的單位,教育局要進(jìn)行重點(diǎn)約談和通報(bào),情節(jié)嚴(yán)重的,提請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h委、政府追究責(zé)任。

        六、責(zé)任分工

        教育行政部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)減負(fù)工作,統(tǒng)籌指導(dǎo)各中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將減負(fù)30條措施落到實(shí)處。負(fù)責(zé)深化考試招生改革,支持做好課后服務(wù),負(fù)責(zé)嚴(yán)格管理活動(dòng)競(jìng)賽。負(fù)責(zé)主動(dòng)向社會(huì)公布減負(fù)工作舉報(bào)電話(huà)和郵箱,確保群眾反映情況的渠道暢通,負(fù)責(zé)對(duì)接到舉報(bào)違反減負(fù)30條規(guī)定,造成中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,進(jìn)行查實(shí),并對(duì)確有問(wèn)題的,依法依規(guī)予以處理。

        發(fā)展改革(物價(jià))、財(cái)政、人社部門(mén)支持做好課后服務(wù)工作。

        市場(chǎng)監(jiān)管和民政部門(mén)依法依規(guī)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記工作。

        宣傳部門(mén)組織媒體對(duì)減負(fù)30條進(jìn)行多層次多角度廣泛宣傳,宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場(chǎng)效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,在全社會(huì)營(yíng)造良好育人氛圍。嚴(yán)禁各類(lèi)新聞媒體炒作考試成績(jī)排名和升學(xué)率,不得以任何形式宣傳中高考狀元。

        婦聯(lián)部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)做好家庭教育工作,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念,促進(jìn)家長(zhǎng)做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。

        教育行政部門(mén)聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管、公安、民政、人力資源社會(huì)保障等部門(mén)每年對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不少于兩次執(zhí)法檢查,對(duì)違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證,追究有關(guān)人員法律責(zé)任。

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