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      幼兒園小班感恩節活動方案

      時間:2022-06-23 12:28:40 方案 我要投稿

      幼兒園小班感恩節活動方案

        為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編整理的幼兒園小班感恩節活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班感恩節活動方案

      幼兒園小班感恩節活動方案1

        一、活動目標:

        1、了解感恩節的由來及其習俗,懂得感謝,尊重他人、

        2、會主動向家人問好,表達謝意

        3、欣賞感恩節的詩歌,學唱歌曲

        二、活動準備

        音樂磁帶/錄音機感恩故事

        三、活動時間:

        11月第四個星期

        四、活動地點:

        班級內

        五、活動過程:

        1、給幼兒講述感恩節的由來。

        2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。

        3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

        4、教幼兒學唱

        5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話,比如:××我愛你,××您辛苦了…

        6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務,唱、

        六、活動延伸:

        讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,幫家人做家務,根據家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。

      幼兒園小班感恩節活動方案2

        活動目標:

        1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

        2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的`快樂。

        3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

        4、讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

        5、知道節日時人們主要的慶;顒。

        6、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        活動對象:小班全體幼兒

        活動時間:20xx年12月31日上午

        活動準備:

        1、布置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

        2、每名幼兒準備一句祝福的話。

        3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

        4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

        活動過程:

        一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。

        教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

        幼兒:“快過年了!”

        教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

        幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)

        二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

        1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

        2、請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

        3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

        4、各班孩子分享食物。

        教學反思:

        元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

      幼兒園小班感恩節活動方案3

        一、大活動名稱

        happy thanksgiving day!――“感恩你我,真情成長”

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班:感恩的心

        二、大活動目標

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田

        三、活動安排:

        開幕式:11月19日(周五)

        主題活動:11月22日――11月26日(包括家長半日活動設計)

        閉幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

        四、階段性工作安排:

        一、環境:大展板的制作,18號前完成

        1、背景(幕布亦是海報)的制作。

        各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

        2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

        3、各班環境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

        大班制作感恩海報

        二、開幕式

        1、時間:11月19日上午10:00

        2、參加人員:全園幼兒

        3、主持人:(中班)

        4、過程:

        a、主持人宣布活動開幕

        b、情景劇表演《感恩節的雨來》

        c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

        d、感恩宣言:小班――愛自己,愛家人

        中班――愛自己,愛家人,愛同伴

        大班――愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        三、主題教育活動準備

        1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。

        2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

        3、各年級的特色活動

        大班年級

        (1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

        (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

        中班年級

        護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

        小班年級

        火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。

        四、感恩節閉幕式活動準備及分工

        1、各班準備一節教學活動。

        2、主持人、串詞。

        3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,

        中班準備好信物幸運草,

        大班準備好黃絲帶。

        傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

        大班活動時間:

        25號上午舉行

        活動內容:

        一、室內:親子制作海報

        二、室外:閉幕式

        1、主持人宣布活動開始。

        團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

        讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

        2、情景劇表演《感恩節的由來》

        3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義

        4、全場“愛的傳遞”。

        5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

        小班活動時間:

        25號下午

        活動流程:

        (一)、室內

        用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

        (二)、室外

        1、兒歌表演《我愛家人》。

        2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

        3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

        4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

        5、歌曲表演《讓愛住我家》。

        6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

        7、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

        中班活動時間:

        11月26日上午

        活動流程:

        (一)、室內

        1、語言:猜猜我有多愛你

        2、親子制作:感恩大餐

        (二)、室外

        1、團隊愛的宣言:

        愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

        2、情景劇表演《感恩節的由來》

        3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――幸運草的意義

        5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。

        6、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

        后續活動

        1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。

        2、活動各類資料的整理與歸檔。

        3、活動反思與小結。

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