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      幼兒園中秋節的主題活動方案

      時間:2022-06-30 19:29:05 方案 我要投稿

      幼兒園關于中秋節的主題活動方案

        為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的幼兒園關于中秋節的主題活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園關于中秋節的主題活動方案

      幼兒園關于中秋節的主題活動方案1

        設計意圖:

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。

        文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。

        春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。

        時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

        總體活動目標:

        1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

        2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

        3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        活動時間:

        中秋節當天下午14:30——17:30

        活動準備:

        環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

        有些簡單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上

        道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

        其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

        活動過程:

        全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

        活動一、美麗圖,我來畫

        時間:14:30——15:30

        活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間

        活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。

        讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

        活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

        活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

        作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

        作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

        過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

        等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

        活動二、小故事,大家講。

        時間:15:00——15:50

        準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

        目標:準備期親子互動,提高家長的認識。

        通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

        活動:

        1、先由一名教師生動的'給大家講中秋故事。

        再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

        要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。

        第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

        可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

        2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

        活動三、學科學,懂知識。

        時間:16:00——16:40

        道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

        知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

        注意:

        1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

        2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

        目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

        活動:

        (一).奇妙的手影

        教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。

        教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

        (二).“嫦娥奔月”。

        用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

        前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。

        在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

        前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。

        通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

        (三).神奇的月亮

        1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。

        2.模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

        打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

        第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

        活動四、齊動手,共勞動

        時間:16:40——17:15

        準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

        目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

        活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。

        讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

        此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

        水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

        什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

        制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

        畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

        活動五、吃月餅,同分享。

        時間:17:15——17:30

        準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

        活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。

        同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

        備注:

        1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。

        家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

        2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

      幼兒園關于中秋節的主題活動方案2

        【主題目標】

        1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。

        2.積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

        3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

        【活動準備】

        1.各色彩紙若干,作畫工具

        2.收集各種月餅盒子布置活動室。

        【活動安排】

        一、了解中秋節的來歷

        1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的`民間節日。

        2.介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

        3.了解人們在中秋節的活動。問:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

        二、制作紙燈籠

        (一)導入活動

        師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

        (二)講解示范:

        1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

        2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

        3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

        4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

        5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

        (三)幼兒操作:

        重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

        難點:流蘇盡量剪細。

        幫助能力弱的幼兒完成作品。

        (四)展示作品:

        幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

      幼兒園關于中秋節的主題活動方案3

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

        活動準備:

        發動幼兒自帶水果和月餅

        活動形式:

        班級集體活動

        活動流程:

        介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

        活動過程:

        一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

        二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        三、談話品嘗:

        1、中秋節吃什么?

        2、分享:

        共同品嘗自帶的月餅和水果。

        說說自己所帶的食品。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。

        涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

        過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的`鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。

        五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。

        她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。

        又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。

        你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      幼兒園關于中秋節的主題活動方案4

        活動時間:

        20xx年x月xx日(星期六)

        活動地點:

        活動大廳

        活動目的:

        1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

        3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

        4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

        活動準備:

        1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

        2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

        3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

        4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

        5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

        6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。

        活動流程:

        一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

        小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

        二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

        小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

        三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

        知道了中秋節的來歷,現在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

        四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

        出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》

        五、親子猜燈謎

        傳統的`節日,我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》,玩法和規則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

        六、親子制做水果拼盤

        按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。

        當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

        七、家園齊唱《感恩的心》

        小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。

        我們每個人都有許多需要感謝的人。

        感恩的心,感謝有你!

        請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

        感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

        結束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發展蒸蒸日上,前景輝煌。

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