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      幼兒園小班半日開放活動方案

      時間:2022-07-05 13:22:33 方案 我要投稿

      幼兒園小班半日開放活動方案

        為保障事情或工作順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班半日開放活動方案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班半日開放活動方案

      幼兒園小班半日開放活動方案1

        活動目標:

        1、能專心、認真地在活動區活動。

        2、通過自主活動,發展幼兒的動手操作能力和創造能力。

        3、樂意共享自己的和別人的快樂。

        活動材料:

        語言區:說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等

        益智區:圈物,數積木,拼圖等

        美工區:小蜜蜂,小蝴蝶等

        生活區:編辮子,蝴蝶結等

        表演區:小熊拔牙等

        科學區:比比誰的速度快,天平等

        活動流程:

        創設環境幼兒自主活動師生交流

        活動指導過程:

        一、環境創設:

        1、師生共同布置活動區環境。

        2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。

        二、幼兒自主活動:

        1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

        2、教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個別新材料等給予適時的指導、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時捕捉幼兒創造意識。

        3、發現幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時的指導,爭取取得成功。

        4、對完成的內容及時記錄,鼓勵作進一步探索或另選內容。

        三、師生交流分享:

        師:剛才在活動區活動中,倪老師已經分享到了許多小朋友的快樂,因為他們都做了聰明寶寶,學會了新本領,現在,讓大家都來分享一下你的快樂。

        1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創造意識給予肯定,增強幼兒的'自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂。

        2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。

        3、老師對幼兒的今天活動情況作適當評價。

        4、共同收拾各類教玩具。

      幼兒園小班半日開放活動方案2

        體育活動:

        (9:00~9:40)六節棍

        活動目標:

        1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

        2、喜歡參加體育鍛煉活動。

        3、個別指導焦點大膽活動。

        活動過程:

        一、集體活動:六節棍

        1、分四排跳六節棍,從六個逐步加到八個。

        注意一定要雙腳并攏跳。

        個別指導焦點大膽活動。

        2、競賽游戲:

        跳過六個圈后,要鉆過二個洞,回來拍第二個小朋友手,再出發。

        賽后老師頒發冠軍獎,亞軍獎,積極參與勇敢獎等,體驗體育競賽活動的快樂。

        3、人手一個六節棍,打足氣出發逛街,鍛煉跑,知道隨時能躲閃,當心不碰撞。

        二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

        三、分散游戲

        自選玩具器械進行結伴,及各種動作的鍛煉。

        四、早操

        能聽音樂合拍做,動作精神,干脆。

      幼兒園小班半日開放活動方案3

        音樂活動:

        (10:00~10:35)喂食

        活動目標:

        1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學習仿編歌詞。

        2、培養幼兒編歌詞的興趣與創編的能力。

        3、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

        活動準備:

        鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農場的環境布置好,節奏譜,木偶小鴨。

        活動過程:

        一、節奏表演:歡樂的鼓

        幼兒進入教室,鼓散放在中間。

        1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

        幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

        2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節奏最清楚,能聽著音樂的速度。”

        集體演奏節奏鼓,最后老師編節奏,幼兒學習。老師作鼓勵評價。

        3、請幼兒來做小老師編節奏型,大家學習(二位)完整表演,要求表演時,歌聲要清楚。

        4、“小鼓表演完了,快請他們去休息吧!”

        幼:“小鼓,小鼓,我們去休息吧!”輕輕地放到旁邊后坐好。

        二、續編歌曲:喂食

        (一)復習歌曲:喂食

        1、復習響板節奏:

        “呷呷呷,誰來了”(小鴨子)

        “農場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點食物給他們吃。”

        幼兒拿起椅子下的響板準備好。

        出示節奏譜,“看清楚什么時候拿食物,什么時候撒食物。”

        (1)全體節奏練習。作喂食動作。

        (2)要求符點打出,十六分音符要清楚。

        再次練習。

        “喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

        2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。

        (1)演唱歌曲一遍。

        (2)要求高音上去要清輕松點,喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

        以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,可用木偶親親。

        小小鴨吃飽了去休息了。

        (二)續編歌詞:

        1、農場里還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

        哎呀呀,他們怎么叫個不停呀?我們來問問:x x x,你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

        還好,倪老師準備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請你們來找個朋友給他喂食吧!

        2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導,鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

        3、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

        我剛才聽到小動物們說,小朋友在喂食時,還會唱呢,可其他小動物還沒聽到呢,誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?

        4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

        鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

        鼓勵:小音樂家們這么關心小動物,還會編小動物的歌呢,向你們學習。

        5、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環境。

        三、復習《太陽下山》

        農場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時間不早了,小動物都回家了,太陽公公也要下山了。

        幼兒歌表演《太陽下山》

        要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象

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