<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      大班幼兒參觀小學活動方案

      時間:2023-03-10 16:00:26 潔婷 方案 我要投稿

      大班幼兒參觀小學活動方案(通用11篇)

        為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的大班幼兒參觀小學活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大班幼兒參觀小學活動方案(通用11篇)

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇1

        一、指導思想

        大班幼兒將面臨著上小學,這意味著從此他將接觸一個全新的教育環境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學之前應做一些適當的準備,這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學前后幼兒的學習和發展,而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。

        幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的,寓教于玩,生活也比較輕松。小學則是以課堂學習為主要活動形式,課堂學習的時間較長,有嚴格的紀律,課后有各種活動。所以學習變成了小學生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業生和小學生的距離,更好地展示學校教育教學改革成果,增強家長對學校的了解,讓孩子快樂自信地走進小學生活,我校決定與馬杭中心小學開展幼小銜接之參觀小學的活動,帶他們走進小學生的課堂,參觀小學生的學習,課間活動等,從而激發他們上小學的欲望。

        二、活動目標

        1、引導幼兒體驗當一名小學生,感受小學生活的樂趣。激發幼兒上小學的欲望,為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

        2、參觀一年級的.小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

        3、提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

        三、活動時間

        20xx年6月3日星期五上午8:00——10:00。

        四、活動對象

        大班全體幼兒。

        五、活動過程

        1、帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

        2、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

        六、活動準備

        1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。

        2、8個班級的幼兒分成兩組,四個班級(三樓)的幼兒先參觀環境,再參觀小學生上課,另外四個班級(二樓)活動安排調換一下。

        七、活動安排

        1、發放通知,請家長于當天8:00準時將幼兒送到馬杭小學門口,交至班主任處,方可離開。

        2、活動結束后,由各班老師組織好幼兒,集體走回幼兒園,在馬路上要注意幼兒的安全。

        3、教育幼兒在活動中要遵守規則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學生上課。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇2

        大班幼兒即將面臨畢業,離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設置,還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學校”活動,讓孩子熟悉小學環境,做好入學的準備

        一、活動目標:

        1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。

        2.提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

        二、活動時間:

        20xx年6月7號(上午8:00—9:00)

        三、活動內容:參觀xx小學,了解小學生生活

        四、參加人員及分工:

        1.參加人員:全體大班幼兒、教師、保育員

        2.人員分工:

        班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍,家長8點鐘送至xx小學校門口

        五、活動準備:

        1.聯系小學、確定具體參觀時間。

        2.利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

        3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。

        4.活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。

        六、活動過程安排:

        1.幼兒由家長送到小學,提醒家長注意交通安全,按時到達指定地點集合。

        2.各班集合,清點人數進入校園。

        3.幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,到指定地點等待升旗儀式,遵守活動規則。

        (1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

        (2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

        (3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪,對人有禮貌。

        (4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

        4.帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

        5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

        6.與小學里的老師告別,由教師帶領幼兒安全回幼兒園。

        7.活動結束后的'延伸活動:

        (1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

        (2)表達與創造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇3

        活動時間:

        20xx年6月24號(星期三)

        活動內容:

        參觀第四小學,了解小學生生活。

        活動目標:

        1.通過帶幼兒參觀第四小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。

        2.提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

        總負責人:劉怡、雒玉娟

        總帶隊:雒玉娟

        安全負責人:王媛

        參加班級:大一班、大二班、大三班(三個畢業班)

        參加人員:

        三個班的六位教師負責路上安全。(隊伍前段王媛、中段劉蘭蘭、宋惠、任婧婧、王珂、隊伍尾段王芳)

        出行班級順序:大一班、大二班、大三班

        活動過程安排:

        1、早入園:8:00整全部入園

        2、早餐:8:10-8:30

        3、整理:8:30-8:40

        4、出發:8:40--9:20(到目的地)

        5、參觀活動:9:20-10:20

        6、返回:10:20-11:00

        注意事項:

        1.幼兒從幼兒園走到第四小學,教育幼兒要遵守紀律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀律的好兒童。

        2.幼兒進入第四小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規則。

        如:①在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

        ②不能大聲說話,影響小學生學習。

        ③愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

        3、參觀小學的課間操和校舍環境50分鐘。

        4.帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、廁所的.具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

        5.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

        回到幼兒園后的延伸活動:

        1.表達與交流

        ⑴.你在小學里看到了些什么?

        ⑵.該怎樣做個小學生。

        2.表達與創造

        把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇4

        為了讓孩子了解小學生活,做好入學前的準備,特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案:

        一、活動時間:

        20xx年4月28號(星期五)

        二、活動內容:

        參觀北師大附屬小學,了解小學生生活。

        三、活動對象:

        大班畢業班全體小朋友及家長。

        四、活動目標:

        1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。

        2、提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的.心理素質。

        五、活動過程安排

        1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

        2、一起參觀小學生課間操活動。

        3、家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

        4、體驗一節體育課,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

        5、家長參加講座,了解小學情況及幼小銜接準備。

        6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

        通過今天的小體驗,相信孩子們都有所收獲,能更好的適應小學的生活環境。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇5

        活動目標:

        1.通過系列活動,了解小學與幼兒園的相同和不同之處。

        2.為主題后續開展(小學大準備)奠定基礎。

        3.激發對小學的好奇和向往。

        活動準備:

        本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章,活動準備會在具體流程中呈現。

        背景介紹:

        參觀小學是主題《再見了,幼兒園》中不可或缺的實踐活動,但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動,它是不能達到活動目的,基于本屆大班參觀小學活動的成功案例,特總結以下活動方案模板供大家參考。

        活動時間:

        建議兩周活動

        第一周:了解幼兒關于小學的興趣和已有經驗,確立參觀小學的重點

        第二周:參觀小學及參觀小學后的經驗發表。

        活動內容:

        一、準備篇

        活動目的:

        1.了解幼兒關于小學的興趣和已有經驗;

        2.確定參觀小學活動方案。

        活動形式及具體內容:

        1.團體討論:

        例如:關于小學你想知道……快上小學了,我擔心……

        2.調查

        分組調查:調查關于小學想知道的共性問題

        自主調查:調查關于小學想知道的個性問題

        3.經驗發表

        4.團體討論:

        例如:我的新問題……參觀小學我需要準備……

        5.展示活動

        注意收集過程性資料,就幼兒前期調查內容整理為海報或圖書

        二、參訪篇

        活動目的:

        1.通過參觀小學環境,觀看小學課堂,了解小學與幼兒園的不同和不同之處;

        2.通過與小學老師和哥哥姐姐互動,找到他們關于小學所好奇和擔心問題的答案

        3.減少對小學的陌生感,激發對小學的好奇和向往。

        活動安排:

        時間、地點、活動內容、小學需要配合事項、備注

        10分鐘、多功能廳、集合,介紹活動安排

        老師或學生主持介紹活動安排(我們希望是一年級的小朋友,他更清楚幼兒園和小學的不同)

        此環節可加入:一年級的主持人可以結合自己上小學的經歷,談談感受。

        20分鐘(需與小學時間配合,建議觀看下午第二節課)

        各班教室、觀看小學課堂、老師開放課堂、(盡量是一年級課堂)

        此環節,小學負責人是與班主任直接聯系的,所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂,所以聯系時可以專門給負責老師說一下。

        30分鐘、各班教室

        與小學老師、哥哥姐姐互動答疑(看小學生的書包,聽小學生講自己的小學生活,向小學生提問)

        老師和學生參與互動答疑

        這個環節幼兒和小學生都非常喜歡的環節,提前一定要讓幼兒有準備(想一想自己想要問的問題),自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

        40分鐘、校園、參觀小學大環境(操場、圖書室、計算機教室、廁所)

        老師或學生講解員

        講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”,可以要求在每個功能室待一定的時間,幼兒自己觀察。(教師需要強調幼兒的規則意識)4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學生放學與幼兒園放學的區別。

        建議:因為參觀當天時間很緊湊,不建議幼兒帶調查表,因為沒有時間填寫。參觀回家后,幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調查的內容。

        三、分享篇

        活動目的:

        1.整合幼兒關于小學的經驗,減少對上小學的恐懼;

        2.針對小學與幼兒園的.區別,引導幼兒制定后期活動調整計劃。

        活動內容:

        1.多元表征、經驗發表

        教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻,幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。

        回顧之后,鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

        2.班級分享

        集體分享目的在于創設寬松的語言氛圍,讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享,參觀小學的所見所感。

        3.小組分享

        基于集體分享的內容,幼兒可以自己有相似觀察內容或感受的幼兒交流表達。

        4.年級組分享

        對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣,年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣,年級組分享有利于幼兒整合經驗,形成對小學相對完整的經驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟:

        (1)班級展示,班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示;

        (2)分享交流

        5.幼兒制定調整計劃

        針對于整合的關于小學和幼兒園的不同,例如作息時間不同、活動形式不同,引導幼兒制定后期活動計劃表。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇6

        活動地點:

        小學部

        活動對象:大班全體師幼

        設計意圖:

        隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

        活動目標:

        1.通過活動,激發幼兒上小學的愿望。

        2.初步熟悉小學環境,了解小學生活,消除陌生感。

        3.提高幼兒適應環境的能力,為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

        活動準備:

        1.聯系小學部老師,提前做好準備。

        2.每人一把小椅子。

        活動流程:

        一、開始部分

        問題導入。

        師:“小朋友們,你們在下個學期就要升入小學去讀書了,你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學部參觀一下,但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,看看小學生是怎樣生活的,怎樣學習的。”

        二、基本部分

        1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

        2.觀看小學生上課

        (1)小學生是怎樣準備上課的`?(引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作)

        (2)小學生是怎樣寫作業的?(寫作業時的姿勢以及認真的態度)

        (3)下課后小學生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節做準備)

        3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

        三、結束部分

        組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,你們覺得小學生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

        活動延伸:

        組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇7

        【活動目標】

        了解小學的環境設施和小學生的學習生活。

        為進入小學生活做好心理準備。

        【活動準備】

        聯系幼兒園附近的一所小學,安排參觀內容。

        【活動過程】

        一、談話

        1.教師:你去過小學嗎?小學和幼兒園有哪些不同?

        2.教師:今天我們要到臺江實驗小學參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

        3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學生的升旗活動、小學生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學的教師有哪些不同?小學的操場和幼兒園的有什么不同?小學生在學校里做什么?

        參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項,如:有禮貌、專心聽老師和小學生的介紹,走廊排好隊、靠邊走。

        二、參觀小學

        1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,感受操場很大,請幼兒看一看操場有哪些運動器具,觀看小學生升旗,做早操。

        2.參觀教師

        比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。

        3.觀察教室設備。

        觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。

        教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預備鈴)說說預備鈴響后要做什么?

        讓幼兒走進哥哥姐姐的'班級進行互動,讓小學生帶幼兒自由參觀交流。

        三、談話

        教師:今天我們參觀小學,你看到了什么?(可圍繞小學環境、作息時間,上課科目、上課紀律等方面談)

        活動延伸

        幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇8

        活動目標:

        讓幼兒了解小學生活,感受其中樂趣,激發幼兒做小學生的愿望。

        活動準備:

        1、事先出通知

        2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。

        活動時間:20xx年4月24日

        活動地點:總部 桃浦中心小學 分部 聯建小學

        活動過程:

        1、參觀小學生入校及升旗活動

        (1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮,并可學著他們的樣子走進校門。

        (2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護旗,升旗時怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

        2、參觀小學生上課

        (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習,特別累。)

        (2)聆聽上下課音樂,了解小學與幼兒園不同的作息時間。

        3、參觀校園環境

        (1)參觀教學樓及樓梯過道,引導幼兒觀察樓梯過道上的`標記,知道其含義,并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

        (2)參觀操場及體育活動設施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

        4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇9

        活動目標:

        1、向往小學生活,初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

        2、能大膽地訪問小學生,提出自己想知道的問題。

        活動準備:

        1、事先與附近藍田完小聯系好參觀事宜。

        2、關于幼兒想知道的小學問題調查與總結

        活動過程:

        一、激發幼兒參觀小學的愿望。

        1、談話:再過幾個月,我們就要從幼兒園畢業了,我們要到哪里上學呢?小學是怎樣的?(幼兒自由講述自己對小學的認識)你們想參觀小學嗎?

        2、教師向幼兒介紹活動的內容,提出參觀要求。

        1)在路途中不打鬧、不追逐。

        2)注意公共衛生,不隨地吐痰不亂投垃圾。

        3)參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩,保持安靜。

        4)注意幼兒的文明禮貌行

        3、組織幼兒前往小學參觀。

        二、參觀小學,初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

        1、看校牌,知道小學的校名。

        2、參觀校園,了解各場所的用途。

        請幼兒觀察:小學生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學生帶什么物品。(看小學生的書包里都裝了些什么)男生、女生的廁所是怎樣的?

        3、 觀看升旗儀式

        4、 看學生上課之前教師請幼兒觀察:

        A、上課領聲響了代表什么?小學生怎么樣準備的?學習用品怎樣放置?

        B、觀察小學生的坐姿。

        C、老師提問后,學生怎樣舉手發言的?是如何注意聽講的?

        D、 小學的下課時間里做些什么?

        三、觀察小學與幼兒園的'不同點

        校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級

        教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容)桌椅的測量與比較

        走廊:(寬度、上下樓梯禮儀)

        廁所(布局、標志,每一層里面有一個廁所)

        桌椅的測量與比較(幼兒合作完成)

        四、與小學的互動

        1、采訪老師(幼兒)

        2、看小學生的一節課

        3、觀察小學生的下課10分鐘

        4、與小學生交流談話

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇10

        大班下學期,孩子們即將結束幼兒園生活,進入全新的小學生活,這將是孩子們成長過程中的一個重要轉折期,為了讓孩子了解小學生活,做好入學前的準備,特制訂金都幼兒園參觀小學活動方案:

        一、活動時間:2xxx年6月20號(星期一)

        二、活動內容:參觀新星小學,了解小學生生活。

        三、活動目標:

        1、通過帶幼兒參觀新星小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。

        2、提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

        四、參加班級及人員分工:

        1、參加班級:大一班、大二班、大三班(三個畢業班)

        2、人員安排:大班全體老師

        五、活動過程安排:

        1、幼兒從幼兒園走到小學,教育幼兒要遵守紀律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀律的好兒童。

        2、幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規則。

        (1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

        (2)不能大聲說話,影響小學生學習。

        (3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

        3、參觀小學的升旗儀式。

        4、帶幼兒參觀學校環境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的'重要場所。

        5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發幼兒進入小學的愿望。

        6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

        7、回到幼兒園后的延伸活動:

        (1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

        (2)表達與創造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

        大班幼兒參觀小學活動方案 篇11

        活動名稱:

        我向往的小學生活

        活動時間:

        20XX年6月24日

        活動人員:

        大班組各班班主任、大班保育員、保安

        活動線路:

        活動流程:

        一、問題的提出:

        隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠了解小學的生活,知道小學的生活學習。

        二、活動目的:

        1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

        2.知道自己在幼兒最后一學期,要好好學習,懂得珍惜身邊的朋友。

        三、活動過程:

        1.出發前的準備。

        教師事先掌握知識點:昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學校校園環境優美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進學校,江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學校、創一流環境、育一流人才”為宗旨,全面實施素質教育,積極進行教學研究,努力提高教學效率和質量。

        學校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學校現有1176名學生,22個教學班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業技術職務的有28名,教師學歷達標率100%,其中60%的教師獲大專及以上學歷,青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風,倡導“嚴謹、求實、科學、創新”的教風,弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風,營造“尊師、團結、活潑、向上”的班風。

        活動前進行規則教育,提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,走路時不要交頭接耳,眼睛看著前面的'路,在必要時互相幫助。

        2.到達小學開展活動。

        師:孩子們,我們已經到達目的地中心小學了,現在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學,在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

        孩子們在老師的帶領下,對小學的各個設施進行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下,知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

        3.參觀結束,師幼回園。

        教師組織幼兒排好隊,清點人數,準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

        在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論,講講自己在小學中的所見所聞及所感,初步感知小學生活的快樂與充實,萌發愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結,回歸主題——我向往的小學生活。

        四、注意事項:

        1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展,我們要進行全方位的安全教育工作。

        2.加強教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的主要組織者,所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前,應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設計出切實可行的解決辦法。

        3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環節,組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護能力得以提高。

        4.出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

        5.做好活動中的保育工作。

        活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態,及時調整活動的節奏和速度,給予適當的休息,教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失,及時提醒幼兒進行上廁所等,保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要,經過2-3個小時的活動,孩子們回到幼兒園時一般都累了,于是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以,即使參觀活動結束了,教師也不能掉以輕心,要堅持做好活動后的保育工作,組織好后續工作。

      【大班幼兒參觀小學活動方案】相關文章:

      大班幼兒參觀小學活動方案12-25

      大班幼兒參觀小學活動主題方案12-14

      幼兒園大班參觀小學的活動方案12-25

      大班主題《參觀小學》活動方案12-19

      幼兒園大班幼兒參觀小學活動方案(通用9篇)10-20

      幼兒園參觀小學活動方案06-10

      參觀小學活動方案07-06

      幼兒園大班年級組《參觀小學》活動方案(通用12篇)11-29

      大班科學活動:參觀小學08-23

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        一本在线免费看现频 | 最新国产极品高清在线看 | 亚洲精品美女久久久久9999 | 日本久久久久亚洲中字幕 | 日本视频精品一区二区三区 | 日本三级香港三级人妇99负 |