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      “發(fā)現(xiàn)節(jié)氣之美”活動方案

      時(shí)間:2022-07-13 13:13:47 方案 我要投稿
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      “發(fā)現(xiàn)節(jié)氣之美”活動方案

        為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的“發(fā)現(xiàn)節(jié)氣之美”活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      “發(fā)現(xiàn)節(jié)氣之美”活動方案

        一、活動背景

        二、活動時(shí)間

        2022年7月16日—2022年7月31日

        三、活動對象

        寶安區(qū)xx小學(xué)全體學(xué)生

        四、活動主題

        發(fā)現(xiàn)節(jié)氣之美

        五、活動目的

        六、活動內(nèi)容

        將二十四節(jié)氣分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)板塊,分別由xx小學(xué)一(1)班、一(2)班、一(3)班、一(4)班合作完成。每個(gè)班在各自季節(jié)板塊中可以任選2—5項(xiàng)實(shí)踐任務(wù),在暑期完成。

        (一)分享節(jié)氣主題古詩或諺語

        背誦節(jié)氣主題古詩或諺語,由家長錄制視頻,分享到班群并上傳至班級釘盤,老師及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固孩子的積極性。

        視頻開頭由學(xué)生進(jìn)行介紹:

        “我是寶安區(qū)xx小學(xué)一X班的XXX,正在參加‘走近二十四節(jié)氣,傳承中華傳統(tǒng)文化’暑期實(shí)踐活動,我要分享的古詩/諺語是……”

        班主任定時(shí)查看并做評論交流,家長之間可互相點(diǎn)贊評論。

        (二)節(jié)氣主題親子閱讀

        家長和孩子一起閱讀節(jié)氣主題小故事,了解什么是節(jié)氣、二十四個(gè)節(jié)氣的時(shí)間、風(fēng)俗等。推薦閱讀繪本《二十四節(jié)氣》。將讀到的小故事聲情并茂的講出來。由家長錄制視頻,分享到班群并上傳至班級釘盤,老師及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固孩子的積極性。

        視頻開頭由學(xué)生進(jìn)行介紹:

        “我是寶安區(qū)文山小學(xué)一X班的XXX,正在參加‘走近二十四節(jié)氣,傳承中華傳統(tǒng)文化’暑期實(shí)踐活動,我要分享的故事是……”

        班主任定時(shí)查看并做評論交流,家長之間可互相點(diǎn)贊評論。

        (三)尋找節(jié)氣元素

        去深圳甘坑小鎮(zhèn)或其他景區(qū),也可以回到家鄉(xiāng),尋找節(jié)氣元素,打卡拍照。由家長拍照,分享到班群并上傳至班級釘盤,老師及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固孩子的積極性。

        班主任定時(shí)查看并做評論交流,家長之間可互相點(diǎn)贊評論。

        (四)節(jié)氣手抄報(bào)或手工制作

        用A4紙或A4大小的硬卡紙,將你喜歡的節(jié)氣畫出來,或利用環(huán)保材料制作一份立體畫,可以嘗試在畫中融入節(jié)氣習(xí)俗,比如在某個(gè)節(jié)氣時(shí)間吃什么、做什么。倡導(dǎo)綠色環(huán)保、融入中華元素。開學(xué)后將進(jìn)行展覽和評獎。

        (五)節(jié)氣主題繪本創(chuàng)編

        將你喜歡的節(jié)氣,編成一本圖文結(jié)合的繪本。開學(xué)后將進(jìn)行展覽和評獎。

        (六)設(shè)計(jì)節(jié)氣菜單

        在節(jié)氣這天適合吃什么呢?跟爸爸媽媽一起探索節(jié)氣美食吧。由家長拍照,分享到班群并上傳至班級釘盤,老師及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固孩子的積極性。

        班主任定時(shí)查看并做評論交流,家長之間可互相點(diǎn)贊評論。

        (七)跟著節(jié)氣去勞動

        在你喜歡的節(jié)氣這天,吃什么?做什么呢?根據(jù)你了解到的節(jié)氣習(xí)俗,跟爸爸媽媽一起動手做勞動吧。由家長拍照,分享到班群并上傳至班級釘盤,老師及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固孩子的積極性。

        班主任定時(shí)查看并做評論交流,家長之間可互相點(diǎn)贊評論。

        七、獎勵設(shè)置

        根據(jù)學(xué)生完成情況,分別評出:……五大稱號,于開學(xué)舉行頒獎儀式,頒發(fā)獎狀及禮品。

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