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      班級游戲方案

      時間:2022-07-23 20:20:23 方案 我要投稿

      班級游戲方案

        為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的班級游戲方案,歡迎閱讀與收藏。

      班級游戲方案

      班級游戲方案1

        讀博、寫博、評博是現在最流行的一種交流方式,而班級博客相當于班級日記,它能記載一個班級成長足跡點點滴滴,積累班級資料,提升班級的文化,促進班際交流,加強學生、教師、家長之間的溝通。為促進校園文化建設,舉行七年級優秀班級博客評比。

        一、活動目標:

        記載班級點滴,展示班級風采。

        二、參評對象:

        xx屆七年級

        三、比賽流程(分二個階段)

        (一)、第一階段 博客申請注冊 :第4周(xx年9月25日前)

        1、頁面要求:班級博客申請注冊;班級簡要介紹;頁面的設計;功能開發;內容建設等。

        2、博客網址:各班級(9月25日前)請把博客網址發送到各校區政教處(校區、班級、網址),由學校網絡管理員統一鏈接到xx實驗中學網站主頁—“班級博客欄”。

        (二)、第二階段 博客評比 第18周(1月1日前)

        1、班級博客內容建設要求

        (1)、博客內容需健康向上,各班需建設班級特色板塊,通過博客這一形式來體現班級文化以及特色。

        (2)、內容可涵蓋班級中發生的各類事件,班級的活動通知、照片、視頻以及學生習作、作品、教師活動等都可以作為博客內容,深入地展示師生、班級生活的方方面面。

        2、班級博客評比標準

        根據博客日志的原創性、質量、數量、訪問次數、評論數等采取集中評選。

        (1)、內容標準60分

        a、博客日志具有一定的數量,原創日志達80%以上,且文章歸類準確。

        b、文章內容以班級管理、學生作品展示、師生交流等為主,特色鮮明,健康向上。

        c、不定期進行維護和更新,注重與讀者的交流互動,日志內容能被其他網站引用,網友評價(回復)多,有一定數量的交流。

        (2)、技術標準10分

        a、能使用和開發好博客系統本身的各項功能,體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。

        b、能適當的修飾或者設計能使日志的可讀性和美觀度增強,能鏈接其他優秀網頁內容。

        c、安全穩定,無不良信息,無鏈接錯誤等

        (3)、點擊率標準15分

        a、博客點擊率相對較高、家長、學生、教師等關注程度相對較高。

        (4)、班級博客的回帖率15分

        a、班級博客能為師生提供方便,有一定數量的師生、博友等交流回帖、評論等

        3、獎項設置

        1、團體獎:以級段為單位設獎:一等獎30%;二等獎30%;三等獎40%。

        2、個人獎:設立優秀博文單項獎。優秀博文獎即由班級提交三篇認定最具價值的主題文章(博客置頂),參與單項獎角逐,以級段為單位共一、二、三等獎若干篇,發予獲獎證書。

        3、最具人氣博客獎:則根據其博客訪問量、回帖量等評出最具人氣博客獎。

      班級游戲方案2

      【活動主題

        秋冬之際,組織全班同學去省博物館游玩。

      【活動目的

        全班出游增厚全班同學之間友誼,使同學課余生活更充實,讓大家在學習之及意義余得到放松,陶冶了同學們的情操,更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識,了解中國歷史及古代人民的智慧,使同學們更加熱愛我們的國家。

      【活動時間

        x年11月14日(若非大雨,活動按時進行,否則活動順延至下個星期六)

      【活動流程

        全班上午八點集合完畢,(與校門口),再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館,與9:00準時到達,再領票進入省博物館游玩,由于人數較多,可分兩批分別進入不同的展區進行參觀,每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。

      【人員分配

        活動前聯系往返客車:組織委員:汪巖

        生活委員:王德俏

        活動前后人員集合:體育委員:姚宗森

        兩批人員負責人:一批,團支書:劉浩然

        二批,班長:孟憲博

        游玩中攝影:一批,副班長:林婷

        二批,宣傳委員:遲麗薇

        游玩后總結活動經驗并做出書面報告:學習委員:雷福平

        組織委員:汪巖

      【活動預算

        項目金額

        往返包車費60x2=120元

        攝影及洗出照片費10元

        門票費0元

        總計130元

      班級游戲方案3

        為豐富“六一”兒童節校園活動,讓小朋友度過一個歡樂的節日,班級將自行組織一個游戲。現將中(三)班游戲相關安排如下:

        一、游戲名稱:

        夾豆子;

        二、游戲時間:

        本周五上午(5月31日);

        三、地點:

        班級教室;

        四、參加人員:

        小朋友們、家長和班級老師;

        五、游戲玩法和規則

        1、每位家長和小朋友組成一隊,四隊同時開始游戲,在規定的時間內(30秒),用筷子將豆子從一個盒子夾到另外一個盒子,看哪組夾得數量比較多。

        2、豆子分成黃色和黑色兩種,家長夾黃豆,小朋友夾黑豆。

        3、參加人員均可得到一份小獎品;四隊中夾得豆子最多的那隊,另外再獎勵一份小獎品。

        六、備注

        1、購買相關物品的費用,將從班級基金中支出

        2、屆時游戲現場,可能會安排部分家長幫忙游戲布置或組織,請各位家長積極配合。

      班級游戲方案4

        一、指導思想:

        深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。

        二、班級游戲情況分析:

        我班是新入園的小班,幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經驗。由于小班年齡相對較小,因此,相對來說各方面能力水平都比較低,如何開展游戲更為重要。經過一端時間的觀察,本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上,而不會創造游戲的情節與目的,如何使幼兒增加游戲的'趣味性,豐富游戲的情節是本學期的重點所在。

        三、游戲的目標:

        本學期主要目標:

        1、幼兒能積極參與游戲,能夠主動選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進行游戲。

        2、遵守游戲規則,并做到愛護玩具,不爭搶,不亂扔玩具,學會自己整理玩具。

        3、游戲中學說普通話,開始加入簡單的英語,能大膽表達自己的意愿,引導膽小內向的幼兒參與游戲,并喜愛游戲。

        四、具體措施:

        (一)角色游戲:

        1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。也是促進幼兒全面發展的有效活動,這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點,創設適合小班幼兒經驗的角色游戲內容,吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創設良好的游戲環境,加強對角色游戲的指導,確保角色游戲的時間,使角色游戲發揮其最大的效益。

        2.在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性,并且能與教學主

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        題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容,能根據幼兒的能力和發展水平提供材料,使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒素質發展的需要。

        3.積極投入課題研究中去,踏實地開展研究,操作科學、規范,并注意過程資料的積累。

        4.加強對兒童個案的研究,實施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進幼兒的個性發展。

        (二)戶外體育游戲:

        1.確保戶外體育游戲的時間

        2.學習聽信號和按信號反應,動作協調,結合游戲感受隊形距離和學習走隊

        3.提供多樣、豐富的游戲材料,組織各種有趣的戶外體育游戲,在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。

        (三)專用教室游戲:

        1.了解專用教室的使用要求,遵守活動規則

        2.愛護游戲材料,游戲后將物品擺放整齊

        3.幼兒認真活動,每次給幼兒提出更高的要求

        (四)其他各類游戲:

        1.貫穿于幼兒園的一日活動

        2.組織各種形式的游戲,豐富幼兒的活動

        五、工作安排:

        二月份:

        1、收集各類材料,制作游戲區的操作材料

        2、合理安排游戲活動區域,完善各區域環境的創設,體現“師生互動”的主旨。

        三月份:

        1、圍繞主題來開展各類游戲活動。

        2、深入指導游戲,推動游戲情節的合理發展,增設“幼兒園”的游戲區。

        四月份:

        1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作,活動后及時整理

        2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創意裝飾等活動。

        3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

        五月份:

        1、圍繞主題開展各類游戲活動。

        2、培養幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設“醫院”的游戲區。

        3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。六月份:

        1、做好游戲總結。

        2、整理好各類游戲物品

        一、班級情況分析:

        本學期我班共有幼兒23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼兒年齡較小,幼兒剛入園,同伴之間的交流較少,語言交往能力,自制能力較差,動手能力薄弱,手指不靈活,思維比較局限。針對這些情況,我們分別設置了以下的區域:語言區(故事姐姐)、美術區(涂鴉墻)、手工區(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構區(拼拼搭搭)、運動區(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

        二、區域活動的總目標

        1)、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境。

        2)、引導幼兒自主地進行活動。

        3)、培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

        4)、促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。

        三、各區域活動分目標

        1、語言區(故事姐姐):提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

        目標:

        1)、激發幼兒認識漢字及生活事物的興趣。

        2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.

        3)、會看到事物圖片說出它的名稱。

        2、美術區(涂鴉墻):提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質材料。

        目標:

        1)、激發幼兒對美術活動的興趣。

        2)、學會美術活動的一些技能。

        3)、能主動的進行美術活動,發揮幼兒的想象力和創造力。

        3、手工區(陶藝作坊):提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

        目標:

        1)、激發幼兒對泥工活動的興趣。

        2)、學會泥工活動的一些技巧和技能。

        3)、能有興趣的進行泥工活動,表達自己的意愿。

        4、娃娃家(幸福之家):提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

        目標:

        1)、初步了解、學習、觀察生活。

        2)、培養幼兒合作能力和語言交往能力。

        3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情,發揮創造力、增強獨立生活的能力。

        5、玩具店(玩具總動員):提供幼兒各種玩具。

        目標:

        1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。

        2)、發展幼兒的口語交往能力。

        6、建構區(拼拼搭搭):各類拼接、拼搭玩具。

        目標:

        1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法,自己動手發揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

        2)、在游戲中與同伴和睦相處,不掙搶玩具。

        7、運動區(運動小健將):皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。

        目標:

        1)、在游戲中體驗運動的快樂,喜歡玩體育玩具。

        2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

        四、區域活動的調整

        我們將會根據幼兒的身心發展特點不斷的調整游戲區域,撤出和添加,將區域游戲中的玩具進行跟新、補充、創新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況,做好相關記錄,并且根據記錄進行分析研究,從而對區域活動有更好的設計。

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