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      六一兒童節(jié)的策劃方案

      時間:2022-07-26 18:26:43 方案 我要投稿

      六一兒童節(jié)的策劃方案

        為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      六一兒童節(jié)的策劃方案

      六一兒童節(jié)的策劃方案1

        這是一個充滿童趣的節(jié)日,為了讓孩子們能更好的在歡快中學習,方案如下:

        一、活動目標

        經(jīng)過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自我的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

        二、活動準備

        1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

        2、以班為單位作好參加活動的準備

        (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

        (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及相應材料)

        (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

        (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的。

        (5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

        3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

        4、你就準備活動獎品和禮品。

        5、某某做好主持工作準備。

        6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

        三、活動時間及場地安排

        5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)!毙麄髻Y料。

        5月27日:環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;

        5月30日:“二幼之星”比賽;

        5月31日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)”游園暨頒獎大會。(資料有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

        四、活動資料與要求

        1、幼兒詩歌表演賽

        (1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

        (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

        (3)評獎:

        根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

        2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

        (1)目的:經(jīng)過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作本事、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

        (2)資料與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中堅持周圍環(huán)境的`清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

        (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

        (4)評獎:根據(jù)幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。

        4、“二幼之星”比賽

        (1)目的:經(jīng)過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

        (2)資料與要求:要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽:

        A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

        B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自我的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

        C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

        (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

        (4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。

        (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

        5、游園活動

        (1)活動目的:使幼兒經(jīng)過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂,感受到幼兒園生活的歡樂,感受到父母對自我的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的本事,并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

        (2)游戲資料:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

        (3)活動形式:家長可與自我的孩子一同游戲。

        五、擴大影響

        目的:經(jīng)過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

        時間:5月20日至6月1日。

        媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

      六一兒童節(jié)的策劃方案2

        一活動目的

        1、通過開展慶祝“六一”文藝活動,在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂,從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)。

        2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶;顒又,進一步感悟幼兒的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

        二活動打算

        1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四面環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境,布置戶外演出環(huán)境,張貼慶“六一”宣傳彩旗舞臺)。

        2、以班級為單位做好參加活動的打算

        1)各班排練2---3個節(jié)目

        2)各班做好活動前的環(huán)境布置

        3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

        3、5月上旬每班確定好節(jié)目內(nèi)容,列好節(jié)目單,并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容定好主持稿,由小主持人配好。

        4、由幼兒園打算節(jié)日禮物。

        三活動內(nèi)容

        1慶“六一”文藝表演。

        2幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。

        四活動方案

        (一)活動內(nèi)容

        1、活動時間安排:20xx年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

        2、活動對象:本園每位教職工幼兒及家長

        3、活動地點:本園大操場

        4、活動內(nèi)容形式:舞蹈獨表演時裝表演等

        (二)活動主要流程

        1、小主持人開場致詞

        2、園長主持講話

        3、文藝表演活動開始

        4給各位幼兒分發(fā)小禮物

        (三)注重事項

        1、活動當天,各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝打算。活動開始后需做好提前兩個節(jié)目之前的打算工作。

        2、活動中安排現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序,照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

        提醒家長:

        (1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

        (2)請家長如需攝影或拍照,不要超越本園所規(guī)定的安全線,以免影響后面的觀眾。

        (3)請家長維護好現(xiàn)場秩序,不要大聲喧嘩,并照看好自己的孩子。

        (4)在接走幼兒后,需與帶班老師打招呼。

        (5)請家長幼兒注重路上安全。

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