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      幼兒園春天活動方案

      時間:2022-08-01 18:23:27 方案 我要投稿

      幼兒園春天活動方案

        為了確保事情或工作有序有力開展,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的幼兒園春天活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園春天活動方案

      幼兒園春天活動方案1

        活動名稱:春在哪里

        活動目標:

        1.能有感情的朗誦詩歌,體會詩歌的意境美。

        2.了解春天的特征。

        3.學習簡單的詩歌創編。

        活動準備:圖片、磁帶

        活動過程:

        1.欣賞詩歌《春在哪里》。

        出示圖片,幼兒欣賞錄音。

        現在是什么季節?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說的?為什么這么說?

        教師引導幼兒再次欣賞圖片,并鼓勵幼兒說一說春天的特征。

        2.創編詩歌《春在哪里》。

        你見過的春天是什么樣的?你能像詩歌里那樣談談你知道的春天嗎?

        教師示范創編。如:迎春花說:“春天在我的枝條上,瞧吧,迎風吐香!”

        引導幼兒仿照詩歌的句式創編詩歌。

        3.畫一畫:春天時的我。

        春天其實也在我們身上。想一想,和冬天相比,春天給你帶來了什么新變化?(如衣著等方面)

        讓幼兒畫出春天里自己的樣子。

        詩歌:《春在哪里》

        翠柳說:“春天在我的衣服上,瞧吧,綠葉飄蕩!”

        牡丹說:“春天在我的花蕊上,瞧吧,艷麗芬芳!”

        燕子說:“春天在我的翅膀上,瞧吧,萬里飛翔!”

        風箏說:“春天在我的線兒上,瞧吧,迎風直上!”

        湖水說:“春天在我的浪花上,瞧吧,嘩嘩歌唱!”

        春在哪里,太陽公公開了腔:“春在大地上!”

      幼兒園春天活動方案2

        【內容與要求】

        1、通過故事《響亮的大鼓》感受春雷,引起對春天自然現象的關注。

        2、嘗試運用觀察、比較、討論等方法解決活動中遇到的問題,并能較完整地表達自己的想法。

        【材料與環境創設】

        1、教師:改編新教材故事《響亮的大鼓》

        自制多媒體課件、多媒體設備前期活動照片布置而成的版面。

        2、幼兒:聽到、看到過春雷、春雨認識一些動物,對它們的特征及生活習性有一些了解開始探索、發現春天的秘密,有一些經驗。

        【活動過程】

        一、回憶、交流發現的春天的秘密

        1、引出話題今天,老師又發現一個春天的秘密……你還發現了哪些春天的秘密?

        2、結合周圍版面內容交流

        3、師生共同小結

        我們發現了春天的秘密,小草變綠、種子發芽、花兒開放、動物出生春天還有很多秘密,等著我們小朋友快快去發現。

        二、聽聽、看看、說說“響亮的大鼓”。

        (一)分解故事,體驗春雷與冬眠動物的關系。

        第一段

        1、引出故事角色一――青蛙

        (1)幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友,你們猜是誰?

        (2)根據外形特征猜猜

        這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿,大嘴巴這個朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮這個朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮,綠衣服,唱起歌來呱呱呱。

        (3)課件演示

        2、討論:你們喜歡小青蛙嗎?

        冬天小青蛙在干嗎?

        它在哪兒冬眠?

        3、演示課件,講述故事第一段。

        討論:小青蛙在哪兒冬眠?

        小青蛙怎么會醒過來?

        青蛙想知道是誰在敲大鼓。你覺得會是誰在敲大鼓?

        第二段

        1、邊演示課件邊講述,引出故事第二段

        2、猜測故事角色二――蛇

        (1)看影子猜朋友

        (2)仔細觀察特征后猜測

        (3)演示課件驗證

        3、繼續講述故事

        第三段

        1、邊演示課件邊講述,引出故事第三段

        2、猜測故事角色三――熊

        (1)聽腳步聲猜測

        (2)演示課件驗證

        小結:原來很重、很胖、很大的動物走路,發出的聲音就很響。

        3、繼續講述故事

        第四段

        1、邊演示課件邊講述,引出故事第四段

        2、根據生活習性猜測故事角色四――烏龜

        這個朋友是從蛋里出生的。

        有的住在水里,有的住在陸地上。

        它也要冬眠,冬眠的時候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。

        3、青蛙有什么問題要問它?烏龜怎么說?

        演示課件,揭曉答案

        三、想想、說說自己對雷聲的感受。

        1、討論:你們聽到過雷公公敲大鼓嗎?

        雷公公打鼓的聲音是怎么樣的?

        你們聽到雷公公打鼓會怎么樣?

        2、小結:老師小時候聽到打雷也很害怕,可是現在我明白了,打雷是一種自然現象。春天,雷公公打鼓是要告訴大家“春天來到了”。

        四、延伸:引發對春天(春雨等)自然現象的關注

        打雷時要注意哪些問題?

        雷公公來了,誰也會跟著來?

      幼兒園春天活動方案3

        一、活動目標

        1、親近并感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。

        2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。

        3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。

        二、活動準備:

        (一)、材料準備:

        1、公共汽車 2 輛,“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

        2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),照相機2個。

        3、游戲材料:紅色和藍色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個,計分牌2張。

        4、班主任打印班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。

        (二)活動前需向家長溝通的事項:

        1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,也為了減少幼兒園的運輸經費,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

        2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

        3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用,盡量人手一份)。

        三、 戶外親子游戲家長須知:

        1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合,3點20分準時出發,活動地點為萬寧興隆石梅灣

        2、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。

        3、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。

        4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

        5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

        6、為了活動過程的安全,請家長們看護好自己的寶寶,盡量不要離開集體。

        7、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務,因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

        8、不建議孩子下海游泳,所以請您一定要看護好孩子。

        9、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。

        10、活動當天,請孩子統一穿園服參加活動。

        (備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負責人另外準備一份貼在活動現場。)

        四、活動人員安排:

        1、主持人:吳麗雅、符籽慧

        2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員:譚莎莎

        3、攝影:彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

        4、計分員:陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)

        5、游戲調控人員:余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)

        6、活動中材料負責人:陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

        8、自由調配人員:黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)

        9、紅隊隊長:黃達瑜;藍隊隊長:余潔璇

        五、活動安排:

        1、當天下午3點整,參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合,3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

        2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。

        3、到達目的地后,余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

        4、主持人組織家長和孩子排隊,大一班為紅對,大二班為藍隊,建議每班分成兩排。

        5、主持人致辭向家長孩子問好,并講解活動的有關要求及注意事項。

        6、其他工作人員各站其崗,準備游戲材料。

        7、游戲負責人說明游戲規則,開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

        8、游戲1:推小車,游戲2:背子傳旗接力賽,游戲3:堆沙堡比賽。

        8、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。

        9、集中-點名-返園。

        活動前后待辦事件的人員分配:陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。

        余潔璇負責傳送活動相片到博客,

        許輝玲負責進行活動小結并發送到博客。

      幼兒園春天活動方案4

        活動目標:

        1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

        2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

        活動地點:松江月圓園藝術園

        活動人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

        活動時間:周一(4月24日)

        活動過程:

        1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

        2、游戲活動:

        集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

        親子游戲:

        (1)揪“尾巴”

        準備:“尾巴”若干

        玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

        (2)沙地尋寶

        準備:各種“寶藏”若干

        玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

        (3)袋鼠抱

        玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

        活動反思:

        此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找春天的足跡。

        春游,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步,吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光,游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們全身心地融入了春的美景中,感受著春天給他們帶來的快樂。

        此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環境相處,有種無形的.歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,對孩子、家長都是一次難忘的經歷:在大自然中的釋放與親近。

        通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

      幼兒園春天活動方案5

        活動目標:

        1.能細心觀察,找尋,發現春天里美麗的景色。

        2.感知春天的美好,喜歡春天,能表達自己對春天的喜愛之情。

        活動過程:

        一.情景導入

        1.提問:現在是什么季節?

        2.春天到了,春姑娘來到了我們幼兒園,給我們小朋友送禮物啦。

        (播放課件出示一首歌和一些照片)

        3.歌曲里面唱了些什么?

        二.引導幼兒觀察春天的美景

        1.師:春姑娘變成了許多小精靈,藏在了這些圖片中,請我們小朋友用你們的大眼睛找一找,把這些春天里的小精靈都找出來。

        2.教師示范找一個小精靈

        3.幼兒自由的尋找,老師做一些講解。

        4.小結:春天有xx,真是太美了,看,有兩個小朋友在春天里做游戲,真開心。他們說:"春天真是太美了,我們要擁抱美麗的春天。"你們覺得春天美嗎?那讓我們也來擁抱春天吧。

        三.表達自己對春天的喜愛之情

        幼兒與老師再次表演唱《春天》

      幼兒園春天活動方案6

        活動目標:

        1、發展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。

        2、能圍繞主題中的詞語學習使用語言。

        3、能在集體面前表述自己的想法,并且能夠認真傾聽同伴講述。

        活動準備:

        1、適合的景物圖片。

        2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。

        3、輕音樂。

        活動過程:

        一、歌曲導入

        復習歌曲《春天》

        二、觀察圖片

        1、組織幼兒談論各自觀察到的圖片。

        教師:現在是什么季節?春天來了,天氣變得怎么樣?

        2、依次出示字卡,引導幼兒用字卡上的詞語說話,然后將字卡與相應的圖片黏貼在黑板上。

        三、找朋友

        教師出示字卡,引導幼兒認讀并請幼兒找出相應的圖片。

        1、小草

        教師:小草是什么樣的?

        2、植樹

        教師:植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?

        3、播種

        教師:哪張是播種的圖片?誰在播種?農民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應該怎么做呢?(引導幼兒熱愛勞動,愛惜糧食)

        4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹、桃花、燕子、放風箏,組織幼兒談論并黏貼。

        四、小結

        1、教師:這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,我們來為它取個名字吧!

        2、一起表演,用肢體語言來表現春天。

        教學反思:

        1、幼兒對春天的話題很感興趣,對于老師的問題都能做出積極地反應,想法很多。

        2、圖片不夠形象。

        3、圖片和文字結合,有助于幼兒對漢字的掌握。

      幼兒園春天活動方案7

        活動目標:

        1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。

        2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,初步建立孩子的環境保護意識。

        3、讓家長進一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進家園同步教育。

        日程安排:

        1、3月29日--4月6日各班發放春游邀請函,征求家長意見,明確參加人數。

        2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料和節目準備工作等)。

        3、活動地點:網球公園4、活動時間:

        4月10日 學前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備注:保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

        活動流程:

        9:00--9:40參觀公園,感受春天的美麗9:50--10:20點心時間,感受分享的快樂10:20--10:30整理場地、清掃垃圾,還原春天的潔凈10:30--11:30節目游戲時間,感受春天的快樂11:30--12:00放風箏比賽,感受放飛的快樂12:00活動結束活動要求:

        1、各班于活動前一天發放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細致周到,強調紀律性和組織性。

        2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作,包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

        3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點,核實活動細節。

        4、加強管理和監督措施:對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人,全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

        5、 活動前,班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

        6、保健醫生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發事情。

        7、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,隨時清點人數。

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