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      父親節活動策劃方案幼兒園大班

      時間:2022-08-09 20:18:36 方案 我要投稿

      父親節活動策劃方案幼兒園大班

        為了確保事情或工作扎實開展,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的父親節活動策劃方案幼兒園大班,希望對大家有所幫助。

      父親節活動策劃方案幼兒園大班

      父親節活動策劃方案幼兒園大班1

        父親是家庭的支柱,是家人們的牽掛。

        一年到頭,他們在外辛苦奔波,都是為了讓家人過上更好的生活。

        現在就讓我們來看父親節廣場活動方案,一起表達我們對父親的感謝。

        一、活動主題:一生父愛,真情表達

        舉辦時間:20xx年6月19日

        舉辦地點:某某購物廣場

        二、活動內容:

        (1)前期準備工作:

        1、聯系一名能帶動現場活動氣氛的資深節目主持人(最好是男士)。

        2、對外提示(報紙、廣告單頁等)“凡6月16至18日簽約的前五名商戶,以及6月19日(父親節當天)簽約的商戶,即可參與6月19日現場活動,并免費贈送精美禮品一份”。

        3、制作印有“某某購物廣場提醒您:爸爸節快到了,趕快為老爸送上祝福吧!”下面印上某某購物廣場名稱、招商和招聘聯系方式。

        4、活動集中聚集點的布置:布置一舞臺,墻面中央用康乃馨、玫瑰、滿天星、綠葉等布置一處1米x1.5米的心形圖案作為活動背景。圖案的左邊“一生父愛”,圖案右邊“真情表達”。

        5、提前通知歌唱較好的員工,選擇一首歌頌體現父愛的歌曲,準備活動當天進行表演。

        (2)現場活動

        1、父子(女)親情照:活動當天對于一同來簽約的父子(女),如果子女能說清楚父親的生日,可贈拍父子(女)照片一張。

        2、簽名留言:寫“最想給父親的一句話”可在大紅布或是紙張上,由顧客寫上給父親的一句話,以海報等引發情感上的觸動。

        3、參與游戲。如:

        1.默契大考驗:由一同簽約的兩個人合作,一個作問卷,回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現場主持人員對其提問,如果兩人答案相同,便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。

        2.兩人雙足賽跑、長桿夾乒乓球:人站在一米線外,用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里,夾到多少顆有獎品奉送。

        以上參與游戲勝出者均送康乃馨一支,其他游戲內容還可以再考慮,中間穿插歌手演唱。

        結束語:傳統的父親形象,是生性含蓄而內斂的,而現實生活中大多數父親,也同樣是做得多說得少,默默為家庭奉獻。但這并不代表他們不需要溫情,愛與感謝,不只是女性的專利,男性同樣渴望。本份父親節廣場活動策劃方案,意在突出和諧、溫馨的'氣氛,活動主要以互動為主,這樣的方式從消費者的感情需要出發,能夠引起子女們對父親的感念,又因這種宣傳是公益性的,顧客也不容易產生抵觸心理。

      父親節活動策劃方案幼兒園大班2

        【設計意圖】

        每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸, 并能用相應的語言表達出來。

        【活動目標】

        1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

        2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

        3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。

        【活動準備】

        1.每人帶一張自己爸爸的照片。

        2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

        3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

        【活動過程】

        1.通過提問引出談話話題。

        小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

        2.引導幼兒自由交談。

        將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

        3.比一比。

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

        (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

        (3)教師小結。

        我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

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