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      幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案

      時間:2022-08-15 14:10:42 方案 我要投稿

      幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案范文(精選8篇)

        為確保活動順利開展,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案范文(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案范文(精選8篇)

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案1

        一、活動目標

        (1)能夠制訂計劃并執(zhí)行。

        (2)愿意與人交流。

        (3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

        (4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

        二、活動準備

        經(jīng)驗準備:幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。

        材料準備:采訪用的計劃表、筆。

        三、活動重點難點

        重點:了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

        難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

        四、活動過程

        1、從班中老師開始,引入活動主題。

        請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

        2、教師節(jié)就要到了,你對老師的了解有多少呢?

        老師:9月10日是教師節(jié),在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

        3、準備采訪材料,做好采訪準備

        (1)老師:你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

        (2)老師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定采訪的方式)

        (3)請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行討論,看需要準備問些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

        4、開展采訪活動,做好采訪筆記

        (1)全班幼兒分為3個小組,每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長,然后制定采訪計劃。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

        (2)每個小組由組長帶領(lǐng),在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。

        (3)采訪結(jié)束,幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

        5、結(jié)束采訪活動,集中交流總結(jié)

        (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長給大家做匯報的時候,本組組員可以適當補充。

        (2)在集中交流總結(jié)活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案2

        秋天是收獲的季節(jié)。九月,我們不僅迎來了開學季節(jié),也迎來了教師節(jié)。在這個醫(yī)學日,為教師開展教師主題活動非常重要。接下來,我將活動計劃分為以下幾點。

        i.活動目標

        1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。

        2.孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節(jié)日愿望。

        3.培養(yǎng)幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。

        II.活動準備

        1每位班主任應(yīng)制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式。

        2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

        3.孩子們已經(jīng)學會了童謠“偉大的教師技能”。

        4.大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

        III.活動時間

        2020年9月10日上午

        IV.活動流程

        1在上午的對話中,每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對話活動。

        2.第一節(jié)活動課用童謠“偉大教師的能力”引導主題。

        3.告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣。

        我們班有多少老師?誰能告訴我們X班的老師長什么樣?(請告訴個別兒童)

        4.教師節(jié)和第一個教師節(jié)的日期是1985年。

        5.在第二節(jié)活動課上,所有的孩子都聚集在操場上,由老師主持活動,慶祝教師節(jié)我愛老師。

        6.與你周圍的老師互動、擁抱和親吻。

        v.作品展示

        活動結(jié)束后,每個班級安排作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案3

        一、活動目標

        (1)了解老師的工作,體會老師對自己的關(guān)心和愛護;

        (2)通過游戲增加對老師的認識;

        (3)用語言表達對老師的愛。

        二、活動對象

        中小班幼兒

        三、活動準備

        經(jīng)驗準備:

        幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗;

        材料準備:

        老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活中的照片)。

        四、活動重難點

        重點:知道9月10日是教師節(jié)

        難點:用語言表達對老師的愛

        五、活動過程

        1.引導幼兒知道教師節(jié)

        師:小朋友們,你們有自己的節(jié)日對嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日,誰知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢?

        重點:知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。

        2.游戲:猜猜這是誰

        (1)班里的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝);

        (2)請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。

        3.師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感

        師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等)

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案4

        ●活動目標:

        1.角色扮演成教師,了解教師的工作內(nèi)容。

        2.知曉教師節(jié)的意義并了解教師的辛苦。

        3.引導幼兒能夠單獨完成活動游戲的組織。

        ●活動準備:

        整理幼兒已經(jīng)學會的簡單兒歌和故事,教師日常工作的照片、視頻。

        ●活動過程:

        1.導入部分

        教師講解教師節(jié)的由來與意義。

        2.教師工作

        播放教師日常工作的視頻、照片,引導幼兒了解教師日常的工作內(nèi)容。

        3.我是小老師

        自由推舉班級小老師,小老師選擇準備的兒歌、故事,在班級進行活動教學。

        4.感謝小老師

        將準備的禮物送給擔任小老師的`小朋友,引導其他幼兒對小老師進行感謝,擁抱、鞠躬、送貼紙等。

        ●活動延伸:

        可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案5

        一、活動主題

        花滿校園語成蹊。

        二、活動目標

        1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

        2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

        3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

        三、活動時間

        9月5日——9月16日

        四、活動地點

        月明苑幼兒園

        五、活動內(nèi)容

        一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

        二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

        三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案6

        活動目標

        1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解教師的工作。

        2.學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

        3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

        活動準備

        電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

        如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

        活動過程

        導入部分

        談話導入,引起幼兒參與活動的愿望。

        教師:今天,我?guī)砹艘恍┱掌埿∨笥褌兛纯催@里面有誰?他們在干什么?

        學習部分

        1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

        教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

        教師:照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?

        根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),請幼兒回憶并說說理由。

        教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會教師的辛苦。

        教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時候教小朋友本領(lǐng),是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

        教師出示教師們非常忙碌的照片。

        教師:你們看,老師們這是在干嘛?

        小結(jié):老師抱著好幾個哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

        2、介紹教師節(jié),學唱歌曲。

        教師:寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng),知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

        (教師節(jié),是老師們的節(jié)日。)

        今天,老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲,我們一起來聽一聽吧!

        教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

        教師邊拍手邊念一遍歌詞。

        教師:小朋友們,你們想不想學唱這首歌曲呢?

        教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。

        教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

        教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍。

        結(jié)束部分

        幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲“節(jié)日好”。

        溫馨提示

        引導幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。

        活動延伸

        課間互相說一說自己最喜歡的老師。

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案7

        活動目標:

        1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

        2.幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

        3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

        活動準備:

        1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

        2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

        3.幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

        4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

        活動時間:

        9月10日上午

        活動過程:

        1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以”教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

        2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

        3.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

        我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

        4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

        我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

        5.第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

        6.互動:

        A.祝福送老師:

        (1)愛要大聲說出來

        (2)大班幼兒代表講話

        B.愛心手工送祝福:

        (1)大班幼兒獻畫活動。

        (2)中班幼兒獻愛心活動。

        (3)小班幼兒獻花活動。

        C.深情擁抱愛升華。

        與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

        作品展示:

        活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

        幼兒園班級教師節(jié)活動策劃方案8

        一、活動目標

        (1)了解教師節(jié)的來歷。

        (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

        (3)了解教師的基本職責。

        (4)培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

        二、活動對象

        小中大班幼兒

        三、活動準備

        (1)經(jīng)驗準備:

        幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗

        (2)材料準備:

        彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

        四、活動過程

        1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

        2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

        3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

        4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

        5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

        6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

        五、活動延伸

        不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

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