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      幼兒園活動方案

      時間:2022-08-24 20:39:19 方案 我要投稿

      幼兒園活動方案推薦

        為確保事情或工作高質量高水平開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園活動方案推薦,希望對大家有所幫助。

      幼兒園活動方案推薦

      幼兒園活動方案推薦1

        活動時間:

        20xx年4月x日

        活動名稱:

        清明節

        活動目的:

        1.了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗。

        2.知道尊重長輩、懷念先祖。

        3.懂得珍惜今天的幸福生活。

        活動準備:

        PPT課件

        活動過程:

        (一)古詩引入主題

        教師:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?

        (二)講述清明節的由來

        教師介紹清明節的由來。

        清明節又叫踏青節,在仲春與暮春之交。是中國傳統節日,也是最重要的祭祀節日之一,是祭祖和掃墓的日子。

        (三)觀看圖片及視頻

        教師出示事先準備好的PPT課件,觀看人民英雄紀念碑畫面,了解清明節懷念先祖的視頻。

        (四)介紹習俗

        教師:清明節這天有很多的習俗,在清明節這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、植樹等。

        教師:在飲食方面也有相應的習俗,吃冷食、吃雞蛋等。

      幼兒園活動方案推薦2

        一、活動宗旨:

        為迎接20xx年的元旦,豐富校園文化,增強新年氣息,全面提高學生素質,活躍校園文化生活,學校擬定于12月下旬組織“慶元旦、誦經典迎新春”系列活動。現將有關活動事宜安排通知如下:

        二、活動主題:

        “展示風采迎接新年”

        三、活動口號:

        讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園。

        四、活動目的:

        1、讓學生感受新年的歡樂氣氛,在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

        2、表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

        3、拓寬學生們的閱讀面和知識面,提升學生們的思想涵養和精神品位,引領全校學生從自身做起,從點滴做起,培養濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念。

        五、活動安排:

        1、低年級組織慶元旦經典誦讀展示活動。(可邀請家長參與)

        2、中年級組織慶元旦、迎新春歌詠比賽活動。

        3、高年級組織以“書香伴我成長”為主題的演講比賽。

        4、各班出一期以“迎新年展風采”為主題的黑板報或手抄報。

        5、每班創作書法作品、繪畫作品至少10副,在作品專欄進行展示。

        6、學生每人制作“祝福新年”心愿卡一副,表達自己的新年愿望。

        六、活動方式

        1、先以班級為單位進行比賽。各班在班內比賽的基礎上推薦本班“誦讀之星”,“歌唱之星”“演講之星”參加年級組的比賽,各年級組選調評委組織評獎。

        2、評分標準有年級組根據本年級學生特點自定。

        七、活動要求:

        1、適當裝飾教室,營造歡樂氛圍。

        2、手抄報每班上交10份。

        八、活動時間:

      幼兒園活動方案推薦3

        活動目標:

        通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

        活動時間:20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

        活動前期準備:

        1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2.準備"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

        3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

        活動安排:

        各班主要圍繞幾個"一"。

        1.說一篇關于《感恩的心》故事。

        2.采訪一個身邊感恩的人

        3.畫一幅感恩的畫

        4.學唱一首感恩的歌

        5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

        溫馨提示:

        1、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動

        2、周四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區域

        3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動

        "感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜"當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

      幼兒園活動方案推薦4

        一、指導思想

        幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一敢說、喜歡說、有機會說的環境”。講故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質的健全與發展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

        為了讓幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,并提供一個展現自我兒的綜合素質。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:

        二、活動目標

        1.積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣;

        2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事;

        3.認真傾聽別人的講述;

        三、參加對象

        中、大班幼兒

        四、活動時間

        初賽:20xx年10月25、26日

        決賽:20xx年10月31日(下午15:00)

        五、活動地點:

        戶外舞臺或音樂媒體室

        六、活動形式:

        中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒

        七、參賽要求:

        1.內容要求:內容應積極向上、健康活潑、富有童趣;

        2.技巧要求:

        (1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮;

        (2)舞臺表現:表現力豐富、演繹生動有趣;

        (3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然;

        3.時間要求:2x5分鐘

        八、評分標準:

        1.故事內容:切合主題,內容精彩具體,情節完整。20分

        2.表演技能:表演生動,富有吸引力,感情充沛配有適當的動作手勢。30分

        3.表達能力:語言準確流暢,條理清楚,語音、語調規范、吐字清晰。40分

        4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態自然。10分

        九、活動評委:家長代表和教師代表

        十、獎項設定:

        1、指導獎:年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。

        2、參賽幼兒

        參加決賽的幼兒以年級組為單位,分數從高到低排列,選出:

        一等獎:1名;

        二等獎:2名;

        三等獎:3名;

        優秀獎:若干名

        十一、活動準備

        音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。

        十二、賽事時間安排及具體流程:

        1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;

        2、10月25、26日——初步審核各班“故事大王”節目(初賽)

        3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;

        4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽;

      幼兒園活動方案推薦5

        活動目標:

        1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定清明節春游計劃,嘗試安排自己的活動。

        2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,培養集體意識、集體觀念。

        3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。

        4、在春游中感受到家鄉美,增強幼兒的環境保護意識。

        活動準備:

        準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。

        活動過程與指導:

        一、討論制定小朋友自己的春游計劃:

        1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備,現在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計劃?”

        2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內容已經做了安排,想一想除了這些,我們還應該做些什么準備呢?

        3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春游是一次集體活動,那么你認為我們應該遵守些什么規則呢?

        我這里由一張春游統計表。看看有什么物品。

        1)、認識標簽:(零食、飲料、水果、日用品等)

        2)、物品統計,數字比大小,什么最多?什么最少。

        如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?

        3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

        4)、討論為什么帶一只塑料袋。

        結合環保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。

        1)觀察幼兒分工情況。

        2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

        3)有什么困難可以請老師幫忙。

        4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。

        二、討論老師的春游計劃:

        1、對幼兒進行安全教育:事先對學生進行行走安全、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的`教育。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)

      幼兒園活動方案推薦6

        冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

        一、目的:

        1、鍛煉小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。

        2、感受集體勞動的快樂。

        3、和父母一起包餃子增進父母親情

        二、時間:

        02冬至日,12月22日

        小02班9:40開始

        中02班9:50開始

        大02班10:00開始

        大大班10:10開始

        三、準備階段:

        1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)02 02以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

        2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。

        3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

        四、包餃子階段:

        以班級為單位親子活動開始包餃子分工:

        1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

        2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

        3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

        4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

        五、煮餃子階段:(20分鐘)

        1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

        2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

        3、家委會指定專人:負責維持家長秩序

        六、吃餃子階段:(30分鐘)

        1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

        2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發和維持秩序

        七、結束階段

        1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

        2、班級整理、餐后散步、午休———活動結束

        八、活動總結、找補不足

      幼兒園活動方案推薦7

        設計意圖:

        最近,我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創作的好奇心,結合冬天的這一季節,我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現冬天美麗的雪景的活動。

        活動目標:

        1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

        2、感受冬天的美麗,萌發對冬季的喜愛。

        活動準備:

        黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

        活動重點:

        嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

        難點:

        能畫出冬天里雪景的景物特征

        活動過程:

        一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,萌發幼兒對冬天的喜愛

        1、師:小朋友們,你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

        師:我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,還有一位朋友,冬姑娘也帶來了她的禮物,我們一起來看看是什么禮物。

        2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

        師:小朋友,冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據故事回答)

        小結:冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂,還有小朋友……,最后變成了一幅美麗的雪景。

        二、出示作畫的材料,引起幼兒興趣,教師示范

        1、師:我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來、拍下來)

        2、出示粉筆和黑色卡紙

        師:我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,今天老師給你們介紹新朋友,看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

        3、師幼共同回憶故事內容,教師進行示范

        師:a.冬天來了,冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

        (粉筆的運用方法:表現大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

        b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

        (請一個小朋友來試一下畫上雪人)

        c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),還把雪花送給了誰?(大樹)

        d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

        (誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,教師進行引導,說出不同形狀的屋頂,三角形的、梯形的、半圓形的、平頂的樓房……

        三、幼兒創作冬天的雪景,教師指導

        師:你們一定很想來試一試,不急,豎起耳朵聽清楚要求再畫,一定能畫的更好。

        1、交代要求

        粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:把手抬起來,別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

        2、觀察指導

        a.啟發幼兒豐富畫面的內容。

        b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。

        附:散文故事——冬姑娘的禮物

        冬姑娘來了。

        帶著她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀

        她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

        小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當被子,就能美美地過冬了。”

        大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。

        冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

        冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!

        冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。

      幼兒園活動方案推薦8

        一、活動目的:

        1、展現幼兒風采,讓家長了解教育成果。

        2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情,珍惜幼兒園三年的學

        習和生活,記住這一美好而難忘的時刻。

        3、讓幼兒萌生對小學生活的向往,并使家園聯系得以加強。

        二、活動準備:

        1、各班排練需要展示的節目,要求能體現三年來的教育成果或

        幼兒能力的提升。

        2、各班認真填寫畢業手冊后,將畢業手冊分成三份并用紅絲帶

        綁好,準備三名幼兒代表,匯演時上臺領取手冊。

        3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表,準備發言稿。

        4、安排照相,錄像人員。

        5、場地布置,音響。

        6、向家長頒發邀請函,了解活動流程。

        三、活動時間:

        20xx年6月27日上午8時30分。

        四、活動過程:

        畢業典禮節目順序

        五、畢業典禮分工:(中、小班班主任出來支援大班)

        1、大一班:小一班xx

        2、大二班:小二班

        3、大三班:小三班

        4、舞六班:中一班xxx、xx

        5、蒙一班:中三班xxx

        6、蒙二班:中四班

        7、蒙八班:蒙六班

        8、蒙九班:蒙五班

        9、音響效果:xx

        10、音響:xxx、xxx

        11、話筒:xxx

        12、xx舞蹈協助:xx、xx

        13、照相:xx、xxx

        14、拉幕:xx、xxx

        15、小主持管理:xxx

        16、道具:xxx、xx、xxx、xx

        17、催場:xxx

        18、會場秩序:xxx、xxx、xxx

      幼兒園活動方案推薦9

        [活動設計意圖]

        又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

        [活動目標]

        1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

        2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

        [活動準備]

        端午節的故事;

        做香包的材料:香料、布等;

        包粽子的糯米、葦葉;

        [活動過程]

        一、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

        1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

        2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

        3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

        二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品

        三、親子共制香包

        1、幼兒與家長一起制作香包

        2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

        四、活動結束。

        在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

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