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      幼兒園聯誼活動策劃方案

      時間:2022-08-31 18:25:32 方案 我要投稿

      幼兒園聯誼活動策劃方案

        為了確保事情或工作能無誤進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園聯誼活動策劃方案,歡迎大家分享。

      幼兒園聯誼活動策劃方案

      幼兒園聯誼活動策劃方案1

        活動目標

        1、積極開動腦筋,能想出桌子多種創造性的玩法。

        2、通過積極參與活動,發展鉆、爬、跳躍的能力。

        3、克服畏難情緒,愿意向自己發出挑戰。

        活動準備

        十二張桌子、墊子、四把椅子。

        活動過程

        一、探索桌子的多種玩法

        1、幼兒主動探索桌子的玩法。

        在幼兒探索的過程中,教師關注一些值得學習的動作,排除那些危險或過于簡單的動作,并請大家學習有價值的動作。

        2、教師提供預設的動作(參照第二環節的動作)并講解動作要領,孩子來學習模仿,為后面的集體游戲做鋪墊。

        二、桌子游戲

       幼兒分成四個組,每組前擺放三張桌子。

        規則:前面一個孩子完成任務后與后一個孩子擊掌,后一個孩子繼續進行比賽,依次進行,先完成的為勝利。

        1、翻。玩法:桌子依次橫著擺放,每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。

        2、爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過。

        3、鉆。玩法1:桌子依次橫著擺放,幼兒從下面鉆過。玩法2:桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過。

        4、跳躍。玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最后從桌子上直接跳到墊子上。(可根據幼兒表現,繼續增加高度。)

        三、放松活動

        教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位,特別是放松腿部。

      幼兒園聯誼活動策劃方案2

        活動前言:

        冬天天氣比較的冷,人們都比較喜歡吃火鍋,我最愛吃的就是火鍋了,每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料,我還比較喜歡吃丸子與粉條,以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧!

        活動目標:

        1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

        2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

        活動準備:創設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

        活動過程:

        一、情景導入

        1、今天我請來了一個新朋友,小猴子。

        2、小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

        3、小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)

        4、出示小動物吃火鍋的場景

        哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

        原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

        5、看看,桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有,你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

        6、桌子上放著一樣東西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

        7、我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?

        二、小動物吃火鍋

        1、先給誰點菜?

        2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。

        3、菜都選好了我們給小動物送過去。

        菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?

        4、蘿卜給小兔吃。數一數。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

        5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。

        6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

        6、看看有幾只小貓?有幾條魚?

        7、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?

        我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚。現在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。

        三、分享游戲

        1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。

        2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?

        3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經開始燒水了。當心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?

        原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶。

        總結:冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

      幼兒園聯誼活動策劃方案3

        活動目標

        1、培養幼兒對體育活動的興趣。

        2、提高幼兒走的技能和平衡能力。

        3、學習游戲,練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下,跑上跑下。

        活動準備

        1、音樂:交通信號燈之歌

        2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固),錄音機,磁帶。

        活動進程

        一、導入

        1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌,音樂進入場地。

        引導幼兒注意看交通標志紅綠等的變化,進行慢跑、走、快跑等動作。

        2、組織幼兒討論:汽車爬破應注意什么?

        重點讓幼兒知道掌握好平衡。

        二、展開

        1、幼兒探索性練習。

        師:今天小司機要駕駛汽車去爬坡,你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?

        重點引導幼兒說出爬破慢,下車快。

        2、鍛煉幼兒平衡的能力。

        幼兒分組、魚貫式練習,提醒幼兒注意不要左右搖晃,大膽走。

        3、幼兒示范。

        教師重點指導一組幼兒示范方法,提醒他們看清道路,身體保持平衡,控制走、跑的速度。

        4、幼兒集體練習。

        提醒幼兒保持前后距離,不擁擠。

        5、在走的基礎上,練習在斜坡上跑上跑下。

        6、游戲"汽車開來了",讓幼兒先爬過草地,再進行爬坡,看誰的速度快。

        做游戲2-3遍。

        三、結束

        1、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩的幼兒。

        2、(放音樂)幼兒開車回家,注意幼兒動靜交替進行,調整幼兒的活動量。

      幼兒園聯誼活動策劃方案4

        一、晨間活動

        1、談話活動

        目標:初步了解生活中旋轉的物體。

        準備:幼兒自帶陀螺、轉盤等

        過程:幼兒玩陀螺,說說是怎樣讓它轉起來的。

        設計意圖:之前來到球川幼兒園,我與孩子們有了初步的接觸,與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘,特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

        2、體育游戲活動:踩高蹺

        設計意圖:現在已經進入夏天,農村孩子入園較早,為了充分利用晨間這一時間段,我準備克一些高蹺,讓幼兒在玩玩走走的過程中,提高平衡能力,鍛煉身體。在踩高蹺的時候,有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住,使幼兒有了初步的合作意識。

        目標:鍛煉幼兒的平衡能力。

        準備:自制高蹺幼兒人手一副

        指導:引導幼兒合作完成,提醒幼兒注意控制身體平衡,注意活動安全。

        二、早鍛煉

        目標:

        1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

        2、促進幼兒動作協調。

        準備:音樂、戶外活動場地

        過程:幼兒有序排隊,能合著音樂動作協調地做操。

        設計意圖:根據幼兒認知規律,上午的活動動靜交替,第一個活動是比較安靜的的活動,主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程,比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

        三、教學活動二《自動取款機》

        設計意圖:《幼兒園教育綱要(試行)》提出:“能從生活和游戲中感受事物的數量關系,并體驗到數學的重要和有趣。”讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣,提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說,進行多數相加是比較難的,在學習7的分成的基礎上,利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄,學習7元人民幣的兌換,從而感知多數相加的含義,并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

        活動目標:

        1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

        2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

        活動準備:

        1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

        2、每組6個膠卷盒,里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

        3、小塑料盒人手一個。

        4、人手一張記錄紙,一支鉛筆。

        活動過程:

        (一)、猜硬幣

        1、出示膠卷盒,懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒,一起去找秘密。

        a、找找藏著什么東西。(一元硬幣)

        b、猜猜哪些藏著一元的,哪些藏著3元的,哪些藏著7元的。

        2、感受硬幣的多少。

        (二)、到“銀行”取7元錢

        1、師:今天,我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

        2、介紹自動取款機。

        3、認識1元、2元、5元紙幣,點出面值的概念。

        4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

        5、介紹正確的取款方法,教師邊示范邊板書。

        6、介紹操作要求:取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

        7、幼兒按桌排隊操作。

        8、互相回位后交流、驗證。

        9、指名說說自己的取款方法,教師記錄于黑板上,判斷對錯。

        10、幼兒記錄自己第一次取款方法,并放回紙幣。

        11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一樣,獨立記錄第二次。

        (三)、完成練習

        1、師:剛才小朋友都按方法取出了錢,現在有3個小朋友也想取7員錢,可是他們遇到了困難,我們去幫幫他們好嗎?

        2、打開幼兒活動材料,認識三個小朋友,起名字。

        3、教師讀題,引導回憶與剛才取錢的異同。

        4、幼兒完成,教師巡視。

        四、體育活動《踩高蹺》

        設計意圖:據我了解,農村幼兒園比較重視識字和算術,對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況,我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中,幼兒已經初步接觸了高蹺。所以,我就加入一些游戲,使活動的趣味性更強。

        目標:

        1、能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。

        2、提高動作的協調性和靈活性。

        3、對傳統活動踩高蹺感興趣。

        準備

        高蹺人手一副。小獎品若干。

        過程

        (一)游戲:和我做的相反。

        ——教師簡單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。

        踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

        ——教師發令,幼兒集體游戲。

        ——請個別幼兒做發令人進行游戲。

        (二)探索嘗試踩高蹺。

        ——出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

        —請幼兒自由練習踩高蹺。

        —怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

        ——請個別走得穩的幼兒示范,引導幼兒發現動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

        ——幼兒再次分散練習,教師指導個別幼兒。

        (三)游戲:我是小小雜技員。

        ——介紹玩法及規則:幼兒分五足名縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下,應立即在落下處站上去,繼續進行。

        ——評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員,并發放小獎品。

        (四)放松活動。

        ——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,做放松活動。

        ——整理好高蹺。

      幼兒園聯誼活動策劃方案5

        設計意圖:

        小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,不會考慮到去關愛他人。因此,在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候,更應該激發孩子關愛他人的'意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。

        活動這三個設計,盡可能激發幼兒體會情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽,為媽媽做一些事。

        活動一:我愛我的媽媽

        活動目標:

        1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

        2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處

        活動準備:

        1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

        2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

        重點難點:能用語言表達媽媽的簡單特征

        活動過程:

        1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

        2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

        3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什么地方?

        4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

        活動二:我的好媽媽

        活動目標:

        1、通過歌曲進一步激發幼兒愛媽媽的情感。

        2、理解歌曲內容,初步嘗試為媽媽做事。

        活動準備:音樂磁帶或課件

        活動流程:

        1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

        2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

        3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。

        4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。

        5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。

        6、今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

        活動三:紅花送給好媽媽

        活動目標:

        1、學習用撕、貼的方法做紅花。

        2、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節日快了!”……等祝賀的話。

        活動準備:印有小花的紅色手工紙若干,糨糊、鄒紙等

        活動流程:

        1、講講說說:媽媽要過節了,你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

        2、出示小紅花講講說說是怎么做的?

        3、請個別幼兒嘗試演示。

        4、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

        5、幼兒集體操作。

        6、學說一句節日祝賀的話。

        7、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節日祝賀的話。主題活動總結

        通過此次活動,我才真正體會到:孩子的動手能力固然很重要,但我們同樣需要不斷進步、不斷加強學習、不斷提高自身的水平,只有做到了這些,才能給孩子樹立一個好榜樣,才能給孩子創造一個施展個人能力的空間,才能讓孩子有一個新的跳躍式的發展!

      幼兒園聯誼活動策劃方案6

        活動時間:

        9月30日下午3:30

        活動目的:

        1、幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。

        2、向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

        活動準備:

        小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個

        活動過程:

        一、教學匯報

        1、早操

        2、歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

        3、兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容

        4、識字

        二、親子手工活動

        1、給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

        2、做國旗

        三、布置下個月活動材料

        1、每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

        2、重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

        3、幼兒秋游,征求家長意見。

        4、家長知識講座。

      幼兒園聯誼活動策劃方案7

        活動目的

        1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發展幼兒的創造力和培養幼兒的美感。

        2、培養幼兒認真細致的工作態度及動手操作能力。

        3、體驗合作的樂趣。

        活動準備

        1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。

        2、各種形狀各異的石頭。

        3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

        活動過程

        (一)談話引入,激發興趣

        師:小朋友看這是什么?石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會,小朋友來當小小化妝師,把石頭娃娃打扮打扮好嗎?

        (二)引導討論,啟發想像。

        師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒討論交流自己的想像。

        (三)認識材料,提出要求

        1、出示準備好的材料,引導幼兒觀察。

        師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你準備用哪些材料?

        2、要求:

        (1)等會兒小朋友先想好,到哪個組?和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?

        (2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進行妝扮。

        (3)安靜操作,注意安全。

        (四)幼兒操作,觀察指導

        幼兒在北景音樂下進行操作活動。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴,并適當引導幼兒進行合作;重點指導石子連環畫組的幼兒,啟發引導幼兒進行講述。

        (五)集中交流,體驗成功

        師:你剛才做了什么?是自己獨立完成的?還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難?怎么解決的?

        1、幼兒自我評價,介紹自己的作品。

        2、幼兒相互評價,夸夸他好在哪?

        3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。

        (六)介紹作品,分享快樂。

        鼓勵幼兒相互交流,介紹自己的作品。

      幼兒園聯誼活動策劃方案8

        活動目標:

        1、在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數量進行判斷,并做出相應的動作。

        2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

        活動準備:

        1、不同顏色、大小、數量的魚寶寶圖片

        2、不同顏色的"池塘"5個

        活動過程:

        一、猜猜誰來了

        1、游游的音樂,猜猜誰來了,并用動作表現出來

        2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

        3、幼兒根據自己的喜愛選擇魚寶寶

        二、魚寶寶找朋友

        1、師念兒歌,引導幼兒邊作動作邊玩游戲

        2、游戲:魚寶寶找朋友數量上不斷變化

        三、小魚游游

        (一)區分顏色

        1、出示不同顏色的"池塘"

        2、幼兒根據自己挑選的魚寶寶并游進相同顏色的"池塘"

        3、幼兒數一數有幾條相同顏色的魚寶寶,并找到相對應的數字

        (二)區分大小

        1、出示不同大小"池塘"

        2、幼兒根據自己魚寶寶的大小并游進想對應的"池塘"

        3、幼兒數一數有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,并找到相應的數字

        4、具體數出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,充分調動幼兒的感官

        四、結束

      幼兒園聯誼活動策劃方案9

        活動目標:

        1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

        2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

        3、體驗與同伴集體過節日的快樂。

        4、讓學生了解節日的習俗。

        活動準備:

        1、親子討論過有關過年的話題;

        2、“新年到”背景圖一張;

        3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;

        4、喜慶的音樂。

        活動過程:

        一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮

        聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

        二、初步學念兒歌

        出示“新年到”背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。

        讓幼兒說說什么節日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

        提問:春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

        用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

        提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)

        用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

        三、看圖片,完整學念兒歌

        新年到,新年到,

        穿新衣,戴新帽。

        放鞭炮、拿紅包,

        大家說聲新年好。

        四、拓展

        提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

        活動延伸:

        在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節。

      幼兒園聯誼活動策劃方案10

        教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業意識、責任意識和服務意識,落實創建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下:

        一、指導思想

        以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據,以全面提高教師職業道德素質為核心,以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點,按照《幼兒園教師職業道德規范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師育人的責任感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的整體形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結合;第三,堅持“外塑形象,內強素質”的目標培養,以建構一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。

        二、實施步驟

        (一)動員學習階段(4月5日——4月15日)

        1、成立師德建設領導小組:

        組長:__

        副組長:__

        成員:全體教師

        2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規,重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業道德規范》、全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。

        3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力,達到完善自我的崇高境界。

        4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的幼兒教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!

        (二)討論、反思階段(4月16日——4月30日)

        1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

        2、討論幼兒園存在的不文明現象。

        3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

        4、擬定“個人師德承諾書”。

        5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,制定出教職工職業道德行為規范要“八心”“十比十爭當”,使其更加適應新形勢下教育的要求。

        “八心”

        愛心——用真情溫暖每個孩子;

        童心——把自己融入到孩子的世界里去;

        關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;

        耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;

        細心——能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能;

        專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識;

        公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;

        好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

        師德建設“十比十爭當”

        比學習,爭當創新型教師;比身心,爭當健康型教師。

        比師德,爭當服務型教師;比參與,爭當民主型教師。

        比業務,爭當骨干型教師;比公正,爭當無私型教師。

        比教改,爭當改革型教師;比理論,爭當學者型教師。

        比團結,爭當合作型教師;比奉獻,爭當博愛型教師

        (三)集中整改階段(4月1日——5月30日)

        1、組建專班,加強領導。

        (1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務列入各班組教師工作的職責范圍內,與年終考核掛起鉤來。

        (2)在家長中聘請師德師風建設監督員,主動接受家長的監督,虛心聽取意見,為行風監督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發現問題立即整改。

        2、強化規范教育為本加強自律。

        (1)加大宣傳力度,利用宣傳欄、幼兒園博客,以及園內政治學習為陣地,傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,提高認識,自覺地置身到活動中去,克服“與己無關”的思想。

        (2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規,使每個教師自覺執行“師德規范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒,輕視、歧視幼兒的違法行為,為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責任。

        (3)按上級規定收費,嚴格執行市物價部門規定的收費項目和標準,健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線”的管理規定,堅決杜絕一切違紀行為。

        (4)加強監督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。

        3、激勵約束樹好典型硬化考核。

        (1)密切配合,以人為本,發揮思政工作的優勢,根據師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現人文關懷,創設和諧園所。

        (2)工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動;圍繞“做人”教育的內核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養,師德修養。把教師職業要求的“道德規范”轉為內在素質,使全體教工增強工作責任心和事業心,關心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

        (3)關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例,每年評選師德標兵。

        (4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容,由考核組及家長參與考評,考核結果在一定范圍內通報,歸入教師業務檔案,作為崗位聘任和今后職稱評定的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

        (四)總結表彰階段(5月上旬)

        1、組織教工總結師德活動的經驗和成績。

        2、評選園師德師風的標兵,張榜表彰。

        3、召開家長會,聽取意見和評價。

        “用愛去感動每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設活動中擬定的“愛生格言”,它是我們幼教人內心情感的真實流露,更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,努力培養一支業務精、師德強的高素質教師隊伍。

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