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      大班文明禮儀活動方案

      時間:2022-09-20 16:36:44 方案 我要投稿

      大班文明禮儀活動方案通用

        為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先制定好方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班文明禮儀活動方案通用,歡迎大家分享。

      大班文明禮儀活動方案通用

      大班文明禮儀活動方案通用1

        活動設計背景

        我在與我班幼兒的接觸中,發現他們在班級來客人時,不會問好。由此,我想到:他們在家也一點不會待客。待客也是人際交往的一項重要能力。為此,我結合大班幼兒的年齡特點,設計了這堂主題活動課

        活動目標

        讓幼兒知道在學校、在家待客的常識。

        培養幼兒待客的興趣、增強安全意識。

        做一個懂禮貌的小主人。

        教學重點、難點

        重點;學會初步的待客常識

        難點:禮貌待客

        活動準備

        準備水果,水。

        在家觀察父母是怎樣待客的。

        活動過程

        一、談話引入

        小朋友們好,我們經常會遇到客人來到班級、來到我們家。那你們會招待客人嗎?

        二、班級來客人

        1、你認為怎么做?

        2、老師提點建議,好不好?

        3、模擬情境表演

        三、家里來客人

        1、擺好兩張桌子當茶幾,上面放好水果,和一杯水。

        2、教師問:想一想,家里發生了什么事?

        3、找幾組小朋友上臺表演,你想怎樣待客?

        4、評一評:哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識的基礎上,指導用禮貌用語,還要培養幼兒的口語表達能力)

        5、誰能表演得更好?

        6、(放使人恐怖的`音樂)如果家里來了陌生的客人,怎么辦?

        四、活動總結與延伸

        對待客人要友好,但遇到陌生客人可一定要小心!回家后,我們主動待客,看看誰做得好?

      大班文明禮儀活動方案通用2

        一、教學目標:

        1、知道待客、做客的基本禮節。

        2、懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。

        待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。

        二、教學過程:

        1、導入新課

        同學們,我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

        學生回答。

        我們大家都想讓主人熱情地招待我們,那當我們家里來客人時,我們該怎樣招待家里的客人呢?

        學生回答。

        老師:這就是我們今天要學習的內容——做客、待客。(板書課題)

        2、學習新課

        (1)熱情待客

        我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

       。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)

        老師:下面我請幾位同學給大家說一說:怎樣招待客人?

        學生:(略)

        老師:從剛才同學們的發言中,我們知道了,招待客人應該做到最基本的禮節:問好、讓座、遞水,客人走時要送出門,并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎?

       。ǜ剑哼可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事,讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。)

        (2)文明做客

        老師:我們知道了怎樣招待客人,那我們去別人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)

        我們聽“風娃娃做客”的故事,看一看這個故事又是說明什么的?

        想一想:“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門,而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?

        把你的想法說一說。

        老師:我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節:主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節,大家知道哪些呢,說一說。

        老師:那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)

        老師:下面我們根據我們剛才所學的來說一說:下面的小朋友哪個做的好,哪個不好?(過渡)

        3、學生表演

        找幾個同學分別扮演主人和客人,看一看誰做得。

        4、課堂小結

        通過這一課的學習,我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客,文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

        小詩一首小蝦

        小蝦小蝦弓著腰,不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你,為什么走路弓著腰?小蝦說,小的時候坐不正,長大變成駝背了。

        星期謠

        星期一,我笑嘻嘻,背著書包上學去。

        星期二,我沒注意,粗心錯了好幾題。

        星期三,我哭啼啼,爸爸媽媽跟我急。

        星期四,我爭口氣,數學考試得第一。

        星期五,我挺得意,爸爸帶我買畫筆。

        星期六,我不休息,上完奧數上英語。

        星期日,我喘口氣,高高興興玩游戲。

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