中心小學(xué)線下教學(xué)方案范文（精選8篇）
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的中心小學(xué)線下教學(xué)方案范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中心小學(xué)線下教學(xué)方案1
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》（xx基〔20xx〕7號），4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
一、做好教學(xué)管理的銜接
（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課
按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間，其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實踐教育信息化2、0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團等活動，豐富學(xué)生生活。
（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課
1、要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控 生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理
1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運用學(xué)習(xí)通等平臺，認(rèn)真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導(dǎo)師生快速進入狀態(tài)。
2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學(xué)生到位情況，確保“一個不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
二、做好課程教學(xué)的銜接
（一）及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略
1、開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進行“生幫生”，彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補課。
（二）科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細編排進度
1、提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。
2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量；二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力
1、“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個人指導(dǎo)，堅定理想信念、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持
1、市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
（五）重點保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ)，強化限時訓(xùn)練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
三、做好家校合作的銜接
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、做好部門檢查的銜接
開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
中心小學(xué)線下教學(xué)方案2
為進一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進行查漏補缺，提高線下教與學(xué)的實效，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。
一、線上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日——4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛贰ⅰ队聭?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進。
二、教學(xué)銜接工作安排
1、了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
（1）了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進行科學(xué)“補學(xué)”工作。
（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。
2、精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準(zhǔn)備。
（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。
（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。
3、精心研究教材，做好教學(xué)整合
1—3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進行簡單的重復(fù)教學(xué)。
4、緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)
道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。
中心小學(xué)線下教學(xué)方案3
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想
接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校，啟動線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標(biāo)
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
三、具體措施
1、要求各年級組、各學(xué)科，結(jié)合自己負責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計劃（3月XX日至X月XX日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)時間：
（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時。
3、學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑。
4、注意事項：
（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計劃。
（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示，多種方式評價。
四、年級組統(tǒng)計反饋，落實到位
為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學(xué)校工作群。
五、群策群力，有效創(chuàng)新
在這個特殊的非常時期，XX小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木�上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
中心小學(xué)線下教學(xué)方案4
根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進度，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實開展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準(zhǔn)備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。
任科教師：
1）制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時安排音體美等課程。
2）設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料），班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3）錄制微課視頻，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、堅守崗位
服務(wù)學(xué)生
處室：各負其責(zé)，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。
教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。（日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。）
班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難。
英語教師：與學(xué)生進行英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進行反饋指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進行互動交流。
體育：與學(xué)生通過微信進行互動，開展有趣的鍛煉比賽；
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。
音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。
科學(xué)：手工作業(yè)
家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達到全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域（紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等），按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時段集中家紡，重點學(xué)生家訪，
四、具體實施建議
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。
（一）第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
1、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃
每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計。學(xué)計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9：00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。（根據(jù)學(xué)生年齡特點適當(dāng)調(diào)整）
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進行指導(dǎo)、評價
5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到5點。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。
（二）第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案）
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
五、保障措施
1、教導(dǎo)處每天上午12點前檢查班級群，落實教學(xué)情況并進行通報反饋。
2、教導(dǎo)處加入各班群，每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群（QQ群或微信群）。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，三天共需三個相冊。每天下午6點前，信息處通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師，學(xué)校進行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的通報批評。
中心小學(xué)線下教學(xué)方案5
為貫徹落實《普蘭店區(qū)教育局恢復(fù)線下教學(xué)工作方案》要求，切實做好線上線下教學(xué)工作的有效銜接，按時有序復(fù)學(xué)，特制定以下復(fù)學(xué)方案。
一、做好復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備工作
1、由馬華校長組織召開復(fù)學(xué)前線上家長會
以班級為單位，各班主任要在復(fù)學(xué)前精心設(shè)計并組織召開一次線上家長會：
各位班主任要指導(dǎo)家長理解并配合學(xué)校工作，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分理解校園疫情防控工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，按要求履行好學(xué)生及其共同居住人的疫情防控責(zé)任。形成家校合力，確保線上線下教學(xué)平穩(wěn)過度。
各位班主任指導(dǎo)家長做好復(fù)學(xué)前學(xué)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)；做好復(fù)學(xué)前的一切準(zhǔn)備，包括：防疫用品準(zhǔn)備、教材、學(xué)習(xí)用品、各種作業(yè)、課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備等。
對心理狀況欠佳的學(xué)生要進行線上家訪，指導(dǎo)家長遵循孩子成長規(guī)律，尊重孩子個性特點，注重保護孩子的自尊心、自信心，理性看待孩子學(xué)習(xí)和進步，關(guān)注孩子心理健康，不說過激話、不做過激事。
2、制定線下作息時間表
由王淑環(huán)校長學(xué)校制定線下作息時間表，（包括課后服務(wù)時間表）做到錯時錯峰，力求減少學(xué)生集聚。值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師要確保按時到位，不出現(xiàn)空檔。
3、編排線下課程表
由王慶華老師編排線下課程表，保證開學(xué)第一天就能夠按照課程表上課。
4、提前一周備課
周五，唐秀梅主任對全體教師備課及軟件進行檢查，每人都要達到提前一周備課
二、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)工作安排
1、做好全面精準(zhǔn)的學(xué)情排查
教師通過學(xué)生、家長問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成效；通過查看作業(yè)、筆記等了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度；以年級和學(xué)科為單位，做好開學(xué)的第一次基礎(chǔ)知識檢測，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)相關(guān)情況。在學(xué)情排查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。
2、制定教學(xué)進度計劃
以各個教研組為單位，做一次線上教學(xué)的總結(jié)，并結(jié)合線上教學(xué)效果，制定復(fù)學(xué)后教學(xué)進度計劃。科學(xué)合理安排進度，做好與線上教學(xué)進度的有效銜接。
3、上好主題教育課
以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神、根植愛國情懷”為主題上好教育課。主題教育課可與開學(xué)第一課結(jié)合，講好身邊的抗疫好故事，通過生動形象的教育內(nèi)容，堅定學(xué)生理想信念，滲透家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生高度的.社會責(zé)任感。可采用演講、朗誦、新聞播報等形式，力求形式喜聞樂見，內(nèi)容貼近學(xué)生實際。
4、上好心理輔導(dǎo)課
學(xué)校要在復(fù)學(xué)第一周內(nèi)，通過各種渠道對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)課，例如升旗儀式、班隊會、廣播站等形式，引導(dǎo)學(xué)生悅納校園生活新變化，消除返校后的陌生感、增強安全感、鞏固信任感，提升情緒調(diào)節(jié)和紓解能力。
5、做好居家學(xué)習(xí)總結(jié)表彰活動
對居家學(xué)習(xí)期間具有良好的行為習(xí)慣，在自主學(xué)習(xí)、體育鍛煉、家庭勞動等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生進行表彰。不僅要表彰學(xué)生的學(xué)，也要表彰家長的幫。每個班級分別表彰五個學(xué)生、五個家長。
6、要做好聚焦主題的研修活動
要組織一次以教學(xué)銜接為主題的校本研修活動，注重知識梳理、內(nèi)容整合、學(xué)教方式研究，注重線上與線下教學(xué)內(nèi)容延展，總結(jié)在線教學(xué)的經(jīng)驗做法，進一步提高校本研修的有效性。主題教研、分年級、分學(xué)科分別開展，做到有針對性、有時效性、有指導(dǎo)性。校本研修活動采用線上線下同時推進的方式，進行疑難探討、案例分析、說課展示、集體備課、示范引領(lǐng)、經(jīng)驗
7、教導(dǎo)處做好開學(xué)后各項檢查的準(zhǔn)備。包括線上學(xué)生作業(yè)、教師聽課錄、假期學(xué)習(xí)筆記、常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)件。
中心小學(xué)線下教學(xué)方案6
為認(rèn)真貫徹落實縣教育行政部門關(guān)于學(xué)校疫情防控和復(fù)課準(zhǔn)備工作最新部署，按照我縣防控指揮部要求，全力做好學(xué)校復(fù)課前后的疫情防控工作，我們xx小學(xué)經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)我校學(xué)生班級人數(shù)、居住區(qū)域分布、家長配合程度等多方面因素，經(jīng)過仔細研討，制定以下組織有力、分工明確、責(zé)任到人、措施具體、極具操作性的xx小學(xué)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（教務(wù)校長）xxx（政教校長）
組員：xxx（后勤主任）xxx（政教主任）
xxx（校醫(yī)）xxx（學(xué)校保安）xxx（學(xué)校保安）xxx（學(xué)校保安）及1至6年級的十二個班主任
二、責(zé)任分工，落實到人
xxx（校長）：
xx小學(xué)防控疫情第一責(zé)任人。負責(zé)學(xué)校復(fù)學(xué)前后全面工作，保證學(xué)校傳染病防控工作做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，確保傳染病不在學(xué)校爆發(fā)流行。
xxx（教務(wù)校長）：
根據(jù)各學(xué)年上放學(xué)時間，負責(zé)調(diào)整作息時間表，采取大小課結(jié)合的形式，開齊開滿課時，保證完成教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。負責(zé)要引導(dǎo)教師做好線上教學(xué)銜接，面授后復(fù)習(xí)線上教學(xué)內(nèi)容，做好知識梳理，做摸底小測，做好查缺補漏，個別輔導(dǎo)。檢查督促教師進行小測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果，分析結(jié)果做好云課堂學(xué)習(xí)情況記錄，制定實施零起點教學(xué)分層、階梯教學(xué)計劃。
xxx（政教校長）：
依照國家相關(guān)法規(guī)履行對學(xué)校傳染病防控工作職責(zé)，為校長負責(zé)。積極組織學(xué)校開展有效的傳染病防控工作，做到對傳染病例學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，組織制定學(xué)校傳染病流行突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急救援處理預(yù)案。組織班主任例會，通報和部署學(xué)校傳染病防控工作。組織召開學(xué)生家長會，宣傳傳染病防控知識，致家長一封信，提高家長配合學(xué)校做好傳染病防控工作的積極性和主動性。
xxx（后勤主任）：
按照縣傳染病防控工作要求，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，保證學(xué)校傳染病防控用品的采買與供應(yīng)。要做好開學(xué)前的防控物資儲備工作，防疫物品保管工作。在縣防疫衛(wèi)生室的指導(dǎo)下，在校醫(yī)xxx的配合下，組織班主任老師、保安、各科室負責(zé)人每日分別對校園體育器材、室內(nèi)外門把手、教室、走廊、教研組、功能室及實驗室等場所的消毒。做好消毒記錄。保證學(xué)校環(huán)境整潔清新。
xxx（政教主任）：
負責(zé)組織學(xué)校傳染病防控工作知識的宣傳和教育。要求充分利用學(xué)校小廣播、板報宣傳、班（團）隊會等多種有效形式向師生講解傳染病防控知識，提高師生自我保護能力。通過各種形式、各種渠道督促檢查各班級傳染病防控工作的落實情況，指導(dǎo)班主任做好班級傳染病防控工作知識的宣傳和教育，并有記錄。
xxx（校醫(yī)）：
負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校傳染病防控工作的實施，積極向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，在班主任的配合下，負責(zé)堅持每日登記全校學(xué)生因病缺課情況表，對重點班級進行排查，及時向校長報告。配合政教主任xxx開展傳染病防控工作宣傳，利用學(xué)校班班通教學(xué)設(shè)備播放有關(guān)專家傳染病防控知識講座。檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況，建立《學(xué)校傳染病防控工作檔案》。在校長授權(quán)下，按相關(guān)規(guī)定，每日及時、準(zhǔn)確向上級教育行政部門、衛(wèi)生部門報告學(xué)校傳染病防控工作。
帶班領(lǐng)導(dǎo)：
疫情期間，學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)每天一人。一天一輪換。值日教師兩名，也是一天一輪換。要求帶班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師認(rèn)真堅守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，全權(quán)處理班中事項。掌握當(dāng)日學(xué)校的全部情況，預(yù)判學(xué)校可能發(fā)生的一切事情，及時指導(dǎo)各崗位人員對不同事情的不同處理方法。檢查各崗位值班人員的工作態(tài)度和工作紀(jì)律并加以指導(dǎo)，遇有重大突發(fā)事件，要及時指揮發(fā)出警報，上報校長和西集公安分局，并果斷指揮各崗位人員有效應(yīng)對。監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)校早晚各方面交接班事項并簽字。
各班主任：
班主任首先在班級要成立班級防疫復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收班級有責(zé)任心、工作認(rèn)真負責(zé)的學(xué)生協(xié)助老師做好班級消毒用品、衛(wèi)生監(jiān)督、課間活動監(jiān)督、洗手秩序監(jiān)督等方面的工作。
另外，班主任除要進行正常的教學(xué)工作外，班主任要每天認(rèn)真組織學(xué)生進行晨檢、午檢，放學(xué)檢，確認(rèn)因病缺課學(xué)生情況，并對在校學(xué)生中身體不適學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，積極與學(xué)生家長聯(lián)系掌握學(xué)生患病情況并及時報告學(xué)校。對學(xué)生進行傳染病防控知識教育，保證班級教室通風(fēng)、消毒，對學(xué)生個人衛(wèi)生進行檢查。建立班級傳染病知識宣傳教育工作記錄。
加強班級衛(wèi)生消毒用品的管理，在學(xué)生放學(xué)后負責(zé)班級全面消毒工作。每天早上在學(xué)生進入校門前20分鐘到校上班，做好班級通風(fēng)工作。
負責(zé)學(xué)生的午餐安全工作，由于我們學(xué)校在五一前中午不放學(xué)，師生都在學(xué)校用餐。因此每個班主任都要在班級管理好學(xué)生用餐事宜，督促學(xué)生用餐前后要洗手。課間活動回班后要洗手。
如果有學(xué)生沒有按時來學(xué)校上課，班主任要第一時間與學(xué)生家長聯(lián)系，弄清情況。如有發(fā)燒、咳嗽等感冒癥狀，及時通知校醫(yī)記錄，然后由校醫(yī)進行向上匯報。
三、基本保障措施
1、學(xué)校每日的室內(nèi)外消毒工作：
由政教主任xxx負責(zé)復(fù)學(xué)前及復(fù)學(xué)后安排每天早晚消毒消殺人員：校醫(yī)xxx負責(zé)教學(xué)樓走廊、各教研室消毒，體育老師xxx學(xué)校運動健身器材、運動器材、室內(nèi)功能室消毒，工友xxx負責(zé)學(xué)生放學(xué)后校門、值班室消毒。各班教室由各班班主任負責(zé)消毒。
2、錯峰上學(xué)方面：
每天早晨7：40學(xué)校前大門（疫情期間后大門封閉）準(zhǔn)時打開，四五六年級學(xué)生佩戴口罩分左右兩路縱隊，前后每個學(xué)生間隔不得小于一米，兩隊左右間隔不得小于一米半，有序進入校門。早上8：00一二三年級學(xué)生佩戴口罩按四五六年級學(xué)生那樣的要求進入學(xué)校。在校門口，學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、保安人員、校醫(yī)，對進入學(xué)校的師生進行入校前測溫。學(xué)校校醫(yī)要提前集中對全體教師進行防疫測溫培訓(xùn)，每位教職員工都要熟練掌握使用額溫槍。（兩名值周教師負責(zé)測溫）。測溫過程中一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有體溫超過37°3，家長在現(xiàn)場的，由家長直接帶回家觀察測溫，家長沒有在現(xiàn)場的，校醫(yī)要把發(fā)熱學(xué)生帶到學(xué)校隔離室，及時通知家長、及時送醫(yī)。發(fā)現(xiàn)教師有發(fā)熱者，要及時上報校長，并做好登記處置工作。下午學(xué)生放學(xué)，班主任老師再次對本班學(xué)生依次進行體溫檢測，學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)也要對全體教師進行檢測體溫排查。復(fù)學(xué)后校門體溫排查帶班人員安排表另由政教主任xxx負責(zé)安排制定。
附：xx小學(xué)疫情防控期間錯峰上學(xué)、上課、放學(xué)時間安排
3、錯峰上課：早上學(xué)生進入教室后，班主任老師要給每個學(xué)生再測一次體溫。全部合格，方可正常上課。班主任必須要求每個進入校園上課的學(xué)生課堂上佩戴一次性醫(yī)用口罩（包括N95口罩），授課教師也需佩戴一次性醫(yī)用口罩。在座位布置上，由于我校班級學(xué)額小（沒有超過40人的班級），課桌的擺放基本上能做到學(xué)生間前后左右間隔一米的距離。（本項由班主任、任課教師負責(zé)）
4、課間活動：由于北方的春季是流感特別是胃腸感冒的高發(fā)期，為了學(xué)生不發(fā)生流感現(xiàn)象，在課間活動時，學(xué)生在室外必須穿戴好衣物，不得穿個單薄衣服就出外或上廁所。更為重要的是，學(xué)生課間不得吃諸如辣條、辣片、冰淇淋等食品，以免引起胃腸不適，發(fā)生嘔吐現(xiàn)象。學(xué)生不得在操場追逐、奔跑，要做正當(dāng)游戲。（本項由班主任、值周學(xué)生、值周教師負責(zé)）
5、課間上廁所：由于上課是錯峰上課，因此下課也是錯峰下課，況且我們學(xué)校各班學(xué)額不大（班級人數(shù)最多的為37人）、班級數(shù)每學(xué)年2個，每次下課的兩個年級四個班。各班任之間協(xié)調(diào)好，要求學(xué)生上廁所相互錯峰3—4分鐘。比如下課后一年級兩個班想上廁所的同學(xué)去，三四分鐘后，二年級的兩個班想上廁所的再去。這節(jié)課下課去過的，下節(jié)課下課就盡量不要去。
6、學(xué)校食堂管理及師生中午用餐：學(xué)校要加強食堂管理，從業(yè)人員在有健康證的基礎(chǔ)上，要通過掃“xx健康碼”進入學(xué)校食堂工作。食堂每天要采取措施進行消毒。各班中午用餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一派工作人員送到各班，學(xué)生在班級內(nèi)用餐。餐具都使用一次性衛(wèi)生餐具。各班餐后飯盒統(tǒng)一回收，由食堂焚燒處理。（本項由政教校長xxx、各班主任、食堂工作人員負責(zé)）
7、飲用水安全：學(xué)生每天可以自己帶飲用水，也可以自帶水杯，飲用各班級配備的桶裝純凈水。（本項由學(xué)生家長、班主任配合完成）
8、洗手安全：學(xué)生在課間活動回來、上廁所、午餐前要洗手，可以使用免洗濕巾、洗手液。另外，在外面天氣溫度適宜的時候，可以讓學(xué)生自帶一個空礦泉水瓶，瓶蓋在家事先由家長給扎幾個小孔，需要洗手時，先在瓶中裝滿清水，擰緊瓶蓋，栽倒過來，下面用小桶接著或者到室外洗手。兩個學(xué)生間互相沖水洗手，每個學(xué)生自帶擦手小毛巾。學(xué)生不可以利用這個裝置相互噴水玩。這方面班主任要指派班級干部專職負責(zé)。
9、學(xué)校吃三頓飯中午上下學(xué)安全方面
按照慣例，每年的五一左右我們學(xué)校開始放午學(xué)，吃三頓飯，因為我們早上是錯峰上學(xué)，所以中午也是錯峰放學(xué)，午飯后錯峰上學(xué)。學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師中午不得回家，要在學(xué)校食堂就餐，在中午學(xué)生上下學(xué)期間，會同學(xué)校保安人員、對出入校學(xué)生進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并處置，確保學(xué)校師生安全。
10、送子車安全方面：
由于我校學(xué)生有一大部分的家庭住址在西集鎮(zhèn)下面各村屯，因此只要是一開學(xué)，這個問題就會呈現(xiàn)出來，而且無法回避。因此，做好接送孩子的車主的信息、防疫、車輛的消毒及每次乘坐的學(xué)生人數(shù)等一系列問題就顯得非常重要。我們學(xué)校也責(zé)成政教主任xxx在各班任的配合下，認(rèn)真做好這項工作，并制定出相應(yīng)的預(yù)案。送子車要做到錯峰接送。
11、校外人員來校辦事
學(xué)校實行嚴(yán)格封閉管理。非本校人員要進入校門，必須嚴(yán)格執(zhí)行外來人員檢查登記和門衛(wèi)管理制度。校門內(nèi)外門垛上要張貼“xx健康碼”二維碼。校外人員（包括學(xué)生家長）要進入校園，除要檢測體溫外，還要掃xx健康二維碼。兩項合格者方能進入校園。未經(jīng)校長批準(zhǔn)，家長和其他外來人員一律不得進入校園。家長不得隨意進入校園。這項工作由趙景義、楊立河、劉燕燕等保安具體執(zhí)行。
12預(yù)警聯(lián)動：
一旦在校期間發(fā)現(xiàn)某班學(xué)生有發(fā)燒、咳嗽等癥狀，班主任或任課教師要第一時間與校醫(yī)聯(lián)系，上報校長。對于成都較輕者，打電話讓其家長帶回就醫(yī)。若情況嚴(yán)重，可直接撥打120。所發(fā)生狀況班級的其他學(xué)生，班主任要及時通知學(xué)生家長，把學(xué)生帶回，并要求不得私自外出，由家長對孩子加強體溫檢測，原則上每2小時測一次體溫，把結(jié)果及時反饋給校醫(yī)。學(xué)校指派專人對出癥狀班級進行要及時消毒。
13、學(xué)生口罩準(zhǔn)備情況：
按照縣局復(fù)學(xué)要求，以每天每名學(xué)生準(zhǔn)備兩個口罩計算，我校學(xué)生家長已為學(xué)生準(zhǔn)備口罩總數(shù)為4699個，尚有少數(shù)學(xué)生家長買的口罩沒有到位。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，沒有學(xué)生家長買不到口罩。學(xué)校為教師準(zhǔn)備口罩1000個，在本月20號之前，我校學(xué)生的口罩?jǐn)?shù)量可以達到6000多個。完全可以滿足學(xué)生返校復(fù)學(xué)需要。
14、學(xué)校相關(guān)防疫工作人員的聯(lián)系方式、聯(lián)系電話都要在學(xué)校微信工作群、各班學(xué)生微信家長群公布。
中心小學(xué)線下教學(xué)方案7
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實及xx省、xx市、xx市新冠肺炎疫情防控要求，確保師生生命安全、身體健康，確保學(xué)校運行穩(wěn)定有序，確保學(xué)期各項工作目標(biāo)圓滿達成。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2、效能督察工作小組
組長：xxx
成員：值日班子成員
3、疫情防控工作小組
組長：xxx
成員：各年級輔導(dǎo)員及門衛(wèi)
4、教育教學(xué)工作小組
組長：xxx
成員：xxx及各年級備課組長
5、后勤保障工作小組
組長：xxx
成員：xxx
6、心理指導(dǎo)組
組長：xxx
成員：xxx
7、校園消殺組
組長：xxx
成員：xxx
8、環(huán)境衛(wèi)生、路隊指導(dǎo)組
組長：xxx
成員：各年級輔導(dǎo)員
9、宣傳報道組
組長：xxx
成員：xxx
10、信息組（信息收集報送）
組長：xxx
成員：xxx
三、返校預(yù)備
（一）健康監(jiān)測（xxx）
建立師生員工健康監(jiān)測卡，兩碼查驗，返校時提交、出示。特別提醒：未按要求建卡、填寫、報送的人員一律不得返校。
（二）員工返崗
教師xx月xx日上午8時前到崗。（xxx）
xx市外返回人員一律居家隔離14天。外地未能按時返崗人員向副校長關(guān)琳作出說明，并對何時返崗作出安排。
（三）返校通知（xxx）
返校通知以學(xué)校名義發(fā)布，擬寫的文稿要認(rèn)真推敲。返校通知發(fā)布時間為xx月xx日，四、五、六年級核酸檢測時間xx月xx日，返校時間xx月xx日，一、二、三年級核酸檢測時間xx月xx日，返校時間xx月xx日。核酸檢測、返校通知的發(fā)布載體是學(xué)校微信公眾號班級微信群等。
特別提醒：
1、現(xiàn)居住重點疫情地區(qū)的師生，疫情解除前暫緩返校。
2、前期列為疫情重點監(jiān)測對象或現(xiàn)居住在xx市境外的師生，須取得屬地防疫部門解除人員流動管制和本人健康狀況證明后方能返校。
3、身體不適（體溫超過攝氏37。3度）的師生暫緩返校。
4、進入校園的人員必須佩戴口罩，進入校園的車輛必須張貼“通行證”且提前進行消殺處理。
5、學(xué)生來校報到陪伴家長限定1人，學(xué)生家長的車輛一律不得進入校區(qū)。
（四）環(huán)境整治（xxx）
1、全校環(huán)境大掃除，清理重點是：廁所、隱蔽角落、垃圾桶等消滅衛(wèi)生死角，提升保潔水平。
2、設(shè)置廢棄口罩專用收集垃圾桶。
3、防疫集中消殺作業(yè)：重點是師生學(xué)習(xí)（教室、計算機房、圖書室）、辦公（辦公室、會議室）的消毒、通風(fēng)。具體要求詳見《xx市xx小學(xué)學(xué)校通風(fēng)、消毒制度》。
4、廁所消殺，配齊洗手池（盆）、洗手液。
（五）生活服務(wù)（xxx）
飲水：直飲水系統(tǒng)濾芯更換，水質(zhì)檢測，設(shè)備清洗消毒
（六）物資供應(yīng)（xxx）
1、口罩：按每天更換2次測算，員工每人28只（14x2=28只），先滿足2周的需求。
2、手持紅外線測溫儀每個班級1只，水銀體溫計每個班級2只。
3、防護服2套。
4、及時提供返校所需常規(guī)教學(xué)、辦公、保潔用品。
（七）應(yīng)急演練（xxx）
依據(jù)《學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》組織模擬演練（xx月xx日），重點檢驗人員響應(yīng)是否迅疾，器材物資是否齊全，處置流程是否規(guī)范，防護措施是否有效。
（八）人員培訓(xùn)（各部門）
安全辦組建防疫消殺專業(yè)隊伍，劃定校園防疫消殺網(wǎng)格化責(zé)任區(qū)。組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引目錄》，了解防疫要求，掌握消殺技術(shù)，規(guī)范消殺操作。
（九）留觀隔離（xxx）
留觀點，常備體溫表、血壓計、聽診器等常用診療器械，同時存放醫(yī)用隔離服、隔離帽、醫(yī)用手套及N95口罩備用。留觀點的日常維護（保潔、消毒、通風(fēng)）由xxx負責(zé)。
（十）校園封閉（xxx）
1、未經(jīng)允許家長和其他外來人員不得進入校園。
2、來校報到的學(xué)生、陪護家長必須主動配合體溫測量。
3、學(xué)生返校報到日，保安全員上崗維護秩序。
4、校門外劃定家長等待區(qū)，要求家長即送（接）即走，不得聚集、滯留。
四、返校事宜
（一）核酸檢測：四、五、六年級核酸檢測時間xx月xx日；一、二、三年級核酸檢測時間xx月xx日
（二）返校時間：四、五、六年級為xx月xx日；一、二、三年級為xx月xx日。
（三）秩序維護（值周領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任）
學(xué)生返校時，安全辦提前制定安保預(yù)案，安排足夠人員用于校園安保巡視，強化家長車輛管理，嚴(yán)禁閑雜人員、家長進入校園。安排管理人員實行巡視，發(fā)現(xiàn)一般問題第一時間處置，遇有特殊問題第一時間上報：
校門入口處：值周領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)
（五）防疫宣教
1、大屏幕標(biāo)語（xxx）
①熱烈歡迎同學(xué)們返校復(fù)課！
②生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
③做好自我防護就是關(guān)愛他人，遵守文明行為就是奉獻社會。
④個人防護三要素：戴口罩勤洗手多通風(fēng)
⑤未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校門；師生進校門一律要核驗身份和檢測體溫；對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。
⑥進入校區(qū)請佩戴口罩并主動配合體溫檢測
2、戶外大屏（xxx）
視頻：防控新型冠狀病毒感染注意事項、正確佩戴口罩、正確洗手方法、公共場所消毒示范。
3、彩旗（xxx）
4、教室布置：張貼《班級疫情防控公約》展板。（xxx）
5、編印防疫宣傳單：編寫《校園疫情防控宣傳單》，普及防控知識，明確防控要求。（xxx）
五、返校復(fù)課
（一）教學(xué)管理（xxx）
1、調(diào)整師資安排：內(nèi)部挖潛、引進補充相結(jié)合，解決師資缺口。
2、正常教學(xué)秩序：執(zhí)行學(xué)校教學(xué)規(guī)程不走樣，落實教學(xué)常規(guī)考核不打折。集體備課適當(dāng)減少頻次。創(chuàng)新活動組織形式，確保每天體育鍛煉1小時。控制“班額”，正常教學(xué)活動。
3、以“認(rèn)識疫情，敬畏生命，做好防護”為主題，上好返校第一課。
4、錯時上下學(xué)，防止校門進出發(fā)生人員聚集、擁堵。
（二）疫情防控
1、正常健康監(jiān)測：落實晨檢、午檢制度，學(xué)生雙檢由大隊部負責(zé)，教師雙檢由各部門主管負責(zé)。學(xué)生的晨檢（體溫檢測）安排專人在校門入口處進行，建立健康情況日報制度，健康監(jiān)測卡由本人逐日如實填寫、保管，各部門每天審核、匯總，交由部門主管審閱存檔。學(xué)校安全辦切實做好因病請假缺席人員登記、上報，確保上報信息準(zhǔn)確、詳實。（各部門）
2、規(guī)范消殺通風(fēng)：依據(jù)《xx小學(xué)通風(fēng)消毒制度》，做好校園日常消毒、通風(fēng)工作，網(wǎng)格分工，責(zé)任到人，全面消殺，流程規(guī)范，確保安全。（xxx）
3、應(yīng)急處置預(yù)案：遇有疫情苗頭或疑似現(xiàn)象，依據(jù)《xx小學(xué)防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》科學(xué)處置，做到反應(yīng)及時，臨危不亂，流程規(guī)范，態(tài)度審慎。（xxx）
4、校園嚴(yán)格封閉：疫情防控期間，校園封閉管理。控制家長來訪人數(shù)、頻次，來訪家長由班主任在“小會議室”接待，事后做好消毒、通風(fēng)。學(xué)校的公務(wù)交流，一般通過電話、網(wǎng)絡(luò)進行，非十分必須，不予直接接待。外來人員經(jīng)批準(zhǔn)進入校園前一律由安保人員進行體溫檢測和兩碼合適。（xxx）
5、杜絕人員聚集：疫情防控期間，暫停一切大型活動。升旗儀式奏唱國歌改在班級教室內(nèi)舉行。（xxx）
中心小學(xué)線下教學(xué)方案8
一、工作原則
1、堅持師生安全原則。
為科學(xué)有序地開展返校后防控工作，切實保障校園內(nèi)廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，根據(jù)xx區(qū)教體局和xx鎮(zhèn)中心校指導(dǎo)要求，從組織保障、“兩案九制”制定、線上線下教學(xué)的銜接、防護和防疫用品儲備、校園環(huán)境消毒通風(fēng)、健康觀察室建設(shè)等方面加強疫情管理，特制定方案。
2、堅持分學(xué)段錯峰復(fù)學(xué)原則。
按照三個批次分學(xué)段分時段復(fù)學(xué)：第二批xx月xx日小學(xué)四至六年級復(fù)學(xué)；第三批xx月xx日小學(xué)一、二、三年級復(fù)學(xué)。每個批次間隔3天。每周上課時間：自xx月起至暑假，每周周六調(diào)整為正常上課時間，周日休息，確保師生每周至少休息一天。
3、堅持科學(xué)管理原則。
合理統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控、保障教學(xué)進度及保證教育教學(xué)質(zhì)量三者
關(guān)系，將做好疫情防控工作作為當(dāng)前學(xué)校重點任務(wù)，作為維護教育教學(xué)秩序、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
4、堅持分級負責(zé)原則。
成立由xxx校長為組長的學(xué)校復(fù)學(xué)工作專班，負責(zé)指導(dǎo)推動學(xué)校復(fù)學(xué)工作，確保復(fù)學(xué)工作有條不紊。學(xué)校納入屬地疫情防控應(yīng)急綜合指揮部統(tǒng)一指揮，由教體局、衛(wèi)生健康、中心校等部門協(xié)同做好學(xué)校疫情防控的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)保障工作。
二、xx鎮(zhèn)xx希望小學(xué)防疫組織體系強化組織和制度準(zhǔn)備。
建立健全防控工作組織體系、形成聯(lián)防聯(lián)動的應(yīng)對處置機制，規(guī)范信息統(tǒng)計、報告，制定返校后防控工作流程和要求，認(rèn)真落實學(xué)校防控工作指南和操作技術(shù)規(guī)范。
學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第xx版）》、《xx省新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指引》、《xx省校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案（第x版）》，細化完善“兩案九制”，進一步嚴(yán)格屬地責(zé)任、教育行政部門責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、家庭和個人責(zé)任，確保學(xué)校疫情防控責(zé)任明確到位，人員組織到位。要明確“一把手”校長及分管校長職責(zé)和任務(wù)分工，充實學(xué)校疫情防控工作專班力量。疫情防控指導(dǎo)員組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保我校開學(xué)后防疫工作正常開展。
復(fù)學(xué)第一天20xx年xx月xx日進行疫情防控應(yīng)急處理演練。
1、工作專班辦公室
主任：
xxx全校總負責(zé)
副主任：
xxx安全副校長
xxx教學(xué)副校長
xxx黨建副校長
成員：
xxx
職責(zé)：負責(zé)全校工作專班日常工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)工作專班辦公室各工作組，落實全校教育系統(tǒng)疫情防控工作。
2、相關(guān)工作組
嚴(yán)肅工作紀(jì)律，積極配合區(qū)教體局、中心校相關(guān)工作組做到有效銜接，扎實開展工作，具體如下：
1、綜合協(xié)調(diào)組：
牽頭人：xxx
聯(lián)系人：xxx
職責(zé)：負責(zé)文字材料、信息發(fā)布、會務(wù)、值班值守安排；牽頭負責(zé)協(xié)調(diào)其他工作組各項工作。
2、宣傳與輿情把控組
牽頭人：xxx
聯(lián)系人：xxx
職責(zé)：負責(zé)宣傳上級有關(guān)疫情防控的會議及文件精神和防控舉措；利用官方網(wǎng)站、微信公眾號、微信群、橫幅、宣傳櫥窗等加強疫情防控知識宣傳；網(wǎng)上信息收集和輿情監(jiān)管引導(dǎo)。
3、后勤保障組
牽頭人：xxx
聯(lián)系人：xxx
職責(zé)：負責(zé)防控經(jīng)費、應(yīng)急物資和交通工具等保障工作；指導(dǎo)、督促學(xué)校開展校園環(huán)境綜合整治，落實消毒、通風(fēng)等工作。
4、線上教學(xué)指導(dǎo)組
牽頭人：xxx
聯(lián)系人：xxx
職責(zé)：負責(zé)政策解讀、落實、方案審定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、線上教學(xué)相關(guān)工作布置、指導(dǎo)等。
5、督查督導(dǎo)組（心理輔導(dǎo)組）
牽頭人：xxx
聯(lián)系人：xxx各班主任
職責(zé)：負責(zé)督查督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校對師生開展心理輔導(dǎo)。
6、安全及應(yīng)急組
牽頭人：xxx
聯(lián)系人：xxx
職責(zé)：指導(dǎo)、督促學(xué)校加強安全日常管理，開展自查自糾，消除安全隱患；指導(dǎo)、督促學(xué)校落實校園封閉管理制度，開展普及疫情防護知識教育；指導(dǎo)、督促學(xué)校出現(xiàn)疫情等突發(fā)事件后，立即采取相關(guān)措施，報告有關(guān)部門配合做好隔離轉(zhuǎn)運等工作。
7、信息監(jiān)測與報告組
牽頭人：xxx
聯(lián)系人（報告人）：xxx
職責(zé)：負責(zé)每日匯總?cè)＝搪殕T工和學(xué)生在校基本情況、疫情防控情況、個體病例情況、學(xué)生返校準(zhǔn)備工作情況等數(shù)據(jù)，編寫信息日報，按要求每日向區(qū)教體局和校防指辦報送；負責(zé)全校學(xué)生疫情防控排查各類數(shù)據(jù)的審核確認(rèn)；負責(zé)向上級上報疫情防控政務(wù)信息和學(xué)生疫情防控排查相關(guān)數(shù)據(jù)；負責(zé)全校疫情防控人員信息、物資保障信息等情況的日常收集和梳理上報。
8、疫情報告人與報告制度
根據(jù)“責(zé)任到人”原則，明確校園新冠肺炎疫情報告人和報告程序。
（1）疫情報告人：學(xué)校專門指定新冠肺炎疫情報告人—陳軍。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部報告和外部報告制度
內(nèi)部報告：教職員工向?qū)W校報告人報告；學(xué)生統(tǒng)一由家長向老師報告；各班匯總后均向?qū)W校報告人報告。
外部報告：學(xué)校疫情報告人分別向?qū)俚亟逃鞴懿块T和屬地衛(wèi)生健康部門報告，實現(xiàn)“日報告”“零報告”制度。
三、“兩案”和“九制”建設(shè)與落實
從健全疫情防控工作體系、學(xué)生返校后的工作要求、師生健康管理和應(yīng)急處置等方面，建立返校工作方案和學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確具體舉措和操作規(guī)范；同時制定學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)校晨午檢等9項制度。
四、學(xué)校防護防疫基本防護用品儲備
強化防疫物資儲備。學(xué)校根據(jù)師生員工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設(shè)備等常用防疫物資儲備，儲備數(shù)量為不少于一個月使用量，安排專人管理，科學(xué)存放使用。根據(jù)使用情況，適時補充，保持動態(tài)平衡。
五、健康觀察室。
學(xué)校在門衛(wèi)室隔壁就近設(shè)置臨時等候區(qū)和健康觀察室，為入校時出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。
學(xué)校健康觀察室，以備學(xué)生、教職員工或外包外聘人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時立即進滿分作文網(wǎng)行暫時健康觀察。健康觀察室相對獨立，掛有“xx鎮(zhèn)xx希望小學(xué)學(xué)校健康觀察室”標(biāo)識。
六、培訓(xùn)和演練
學(xué)校接受xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院新冠肺炎病例發(fā)現(xiàn)與報告、流行病學(xué)調(diào)查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高疫情防控能力。
七、營養(yǎng)午餐時間安排
為減少師生同一時間段內(nèi)就餐人數(shù)，降低就餐場所人員密度，防止交叉污染。學(xué)校規(guī)定領(lǐng)餐保持一米距離，就餐保證兩人一桌，時間安排11：00—11：30時間段就餐為3號教學(xué)樓上課學(xué)生，11：30—12：00時間段就餐為1號教學(xué)樓上課學(xué)生。
八、強化校園環(huán)境整治。
開學(xué)前對校園內(nèi)外環(huán)境實施全面的清潔消殺，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生間等重點場所徹底清潔和通風(fēng)換氣，對校園內(nèi)使用的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預(yù)防性消毒。在屬地市場監(jiān)管部門的指導(dǎo)下，做好飲食安全，復(fù)學(xué)前對食堂員工進行全面健康檢查，加強冷鏈?zhǔn)称钒b、郵件包裹預(yù)防性消毒。
九、強化應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
學(xué)校與xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院等做好對接進一步完善教育、
衛(wèi)生健康、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制。健全學(xué)校疫情防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。學(xué)校針對性地開展疫情防控多場景、實操性應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生疫情，能夠迅速啟動應(yīng)急處置機制，各環(huán)節(jié)快速響應(yīng)和應(yīng)急措施到位，及時有效應(yīng)對突發(fā)情況。
十、強化疫防宣傳教育。
學(xué)校根據(jù)屬地疫情形勢和最新防控要求，通過電話、微信、班級群等渠道，及時宣傳疫情防護知識。引導(dǎo)師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學(xué)佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)、不聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣，非必要不離開屬地，嚴(yán)格執(zhí)行出行審批報備和外省來人接待審
批制度，積極配合屬地疾控機構(gòu)、社區(qū)（村）落實健康管理規(guī)定。
十一、強化教育教學(xué)準(zhǔn)備。
學(xué)校根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)時間提前進行集中備課和教學(xué)研討活動，做好教學(xué)計劃和線下教學(xué)準(zhǔn)備。
十二、強化心理健康教育。
學(xué)校提前組織師資，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生成長需求研制心理健康教育課方案，做好課程準(zhǔn)備。
十三、復(fù)學(xué)后常規(guī)工作
1、壓緊壓實主體責(zé)任。
按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機制，壓實學(xué)校傳染病防控工作責(zé)任，落實各項防控措施。
2、強化校園封閉管理。
要警鐘長鳴，面對疫情不麻痹大意，切實加強校園封閉管理，全面把控所有進出校園通道，做到專人負責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩，核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗安康碼、行程碼，并進行登記，校外無關(guān)人員和車輛一律不準(zhǔn)進校。學(xué)生入學(xué)時，學(xué)校在校門口分年級設(shè)置入校通道，標(biāo)注1米線，保證學(xué)生能有序、分散、快速進入校園。學(xué)實行錯時錯峰放學(xué)。入校時若出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫，及時聯(lián)系學(xué)生家長，按規(guī)定流程處置。同時管好學(xué)校院墻，避免發(fā)生學(xué)生及相關(guān)人員翻越院墻進出校園現(xiàn)象。
3、做好師生健康管理。
嚴(yán)格落實校園疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，運用信息化手段，嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度。動態(tài)完善學(xué)生及其共同生活居住人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，重點監(jiān)測師生員工有無疑似癥狀。堅持多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的防控工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結(jié)果和病情進展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度，做好登記臺賬。
4、嚴(yán)格校園內(nèi)管控。
加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩（學(xué)校所在區(qū)范圍內(nèi)沒有中高風(fēng)險地區(qū)，師生上課時可不佩戴口罩），人與人之間接觸保持安全距離。門衛(wèi)、保潔和食堂工作人員等工作期間，應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌消毒。學(xué)校在崗值守人員，執(zhí)行24小時校園巡查值班制度，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。
5、做好環(huán)境清潔消殺。
學(xué)校每日開展門衛(wèi)室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風(fēng)險，加強整改。做好學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測、衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風(fēng)換氣，增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產(chǎn)日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。在體育運動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所要配備足夠的洗手設(shè)施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。
6、上好疫情防控知識課和心理健康教育課。
指導(dǎo)學(xué)校將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)《公民防疫基本行為準(zhǔn)則》，通過復(fù)學(xué)第一課集中上好疫情防控知識課和心理健康教育課。組織開展好班隊課，加強與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生思想情況和可能遇到的困難和問題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及心理方面存在的問題，并爭取在第一時間進行化解。組織學(xué)生收看“xx教育云平臺”推送的心理健康教育課程。
7、嚴(yán)格落實“雙減”工作要求。
嚴(yán)格執(zhí)行國家、省及市“雙減”政策要求，加強中小學(xué)校五項管理制度落實，有效推進德智體美勞五育并舉，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不能以疫情影響教學(xué)進度等理由隨意給學(xué)生“加碼”，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門關(guān)于節(jié)假日及“雙休日”工作安排，不隨意占用學(xué)生及教職工休息時間。
8、復(fù)學(xué)工作自查。
學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組督查檢查各班級、功能室、食堂等重點部位，復(fù)學(xué)后疫情防控措施、“雙減”政策、教育教學(xué)安排情況等是否執(zhí)行及時、準(zhǔn)確、到位。
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