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      幼兒園感恩主題活動設計方案

      時間:2022-09-21 20:18:43 方案 我要投稿

      幼兒園感恩主題活動設計方案

        為保障事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園感恩主題活動設計方案,歡迎大家分享。

      幼兒園感恩主題活動設計方案

      幼兒園感恩主題活動設計方案1

        活動目標:

        1、通過視覺教材,讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

        2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

        3、鍛煉反應能力和傾聽能力。

        4、感受節日的歡快氣氛。

        活動準備:

        可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

        活動過程:

        1、問候孩子們,唱美德主題歌。

        小朋友們下午好,歡迎大家來上美德課,讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

        2、介紹主題:《感恩》。

        邀請孩子們一起讀出主題。

        3、展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。

        (1)展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

        (2)按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

        (3)如果孩子說錯了,不給予否定,繼續引導,適當時給予提示。

        教師小結:

        感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

        4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關答案)

        如果:

        ——沒有空氣呼吸?

        ——沒有飲用和清潔用的干凈水?

        ——當我們出生的時候,沒有一個人照顧我們?

        ——沒有陽光照射在所有成長的生物上?

        我們是否可以感謝我們所擁有的:眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

        還有什么其他的是我們應該感恩的?通過以上對話問題掌握美德新技能:認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的'禮物要表現出感恩的心情。

        5、講感恩故事《一束野花》。

        講完故事后提問:這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的?

        6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

      幼兒園感恩主題活動設計方案2

        教學目標:

        1、促進家庭和睦,完善人際關系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        4、體驗人們互相關心的美好情感。

        具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌。

        教學難點:

        理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

        活動準備:

        小動物頭飾、音樂CD。

        教學過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復述故事

        引導幼兒感受故事的含義。

        2、啟發提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

        引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論“我的媽媽”。

        ……

        四、結束部分。(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

        五、家庭作業。(請家長輔助)

        1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

        2、幫媽媽爸爸捶背。

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