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      圣誕節活動方案幼兒園

      時間:2022-09-28 20:27:41 方案 我要投稿

      圣誕節活動方案幼兒園

        為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的圣誕節活動方案幼兒園,僅供參考,大家一起來看看吧。

      圣誕節活動方案幼兒園

      圣誕節活動方案幼兒園1

        【活動目標】

        1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發展想象力。

        2、學習脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

        3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

        4、體驗節日的快樂氛圍。

        5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        【活動重難點】

        發展想象,自由裝飾圣誕樹。

        【活動準備】

        1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

        2、幼兒操作材料。

        【活動過程】

        1、談話導入活動,引起幼兒興趣。

        提問:圣誕節快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

        2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

        提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?

        3、教師演示。

        先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

        4、與幼兒討論畫法。

        (1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

        (2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

        (3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

        5、幼兒作畫,教師指導。

        提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

        6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

        【活動延伸】

        幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節。

        節歡樂的氣氛

        3、能夠和同伴共同分享節日的快樂

        4、單詞:christmas tree gift

        短語:merry christmas

        句型:the gift for you

        圣誕節場景,背景音樂,禮物,圣誕樹,圣誕節圖片,正確的認識圣誕節,了解有關圣誕節的一些特征

        情景:(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛,來聽我的音樂

        孩子們,睜開眼睛,看,這是什么?(將圣誕樹呈現給孩子們)

        圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹,你們喜歡嗎?

        是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?

        (將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國家,很多人來慶祝這股圣誕節,人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果

        孩子們在這一天也很高興,因為他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?

        是的,我們想

        情景:你們也會有節日禮物的。看,是誰來了?

        圣誕老人

        是的,我給你們帶來了很多的圣誕禮物。

        圣誕快樂

        謝謝,圣誕快樂

      圣誕節活動方案幼兒園2

        設計思想:

        隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

        活動一認識圣誕節

        活動目標:

        1、了解圣誕節,圣誕老人,圣誕樹的由來。

        2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

        活動準備:

        多媒體課件,收集有關圣誕節的圖片,故事。

        活動過程:

        一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

        二、幼兒講一講對圣誕節的認識。

        請幼兒說一說:

        1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

        2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

        三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節。

        小結:圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的.春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

        活動二裝飾圣誕樹

        活動目標:

        1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

        2、進一步感受圣誕節的快樂。

        活動準備:

        1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

        2、音樂磁帶,圣誕樹。

        活動過程:

        導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的'。

        一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

        二、幼兒自由選擇材料制作。

        引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

        三、大家一起裝飾圣誕樹。

        和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

        四、跳舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的快樂。

        隨音樂鈴兒響叮當,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

        活動三香噴噴的漢堡

        活動目標:

        1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

        2、體驗動手操作的樂趣。

        活動準備:

        制作漢堡的材料

        活動過程:

        一、出示漢堡,引出主題。

        1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

        2、漢堡里都有什么?

        小結:漢堡是西方人吃的食品,現在在肯德基,麥當勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

        二、幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

        1、老師示范漢堡的做法。

        2、幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

        三、自己品嘗制作的漢堡。

        四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。

        活動評價:

        通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預期的效果。

      圣誕節活動方案幼兒園3

        1.活動目標:

        (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。

        (2)給幼兒講述圣誕節的來歷,讓幼兒來制作Christmas star,Christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

        (3).能夠和同伴共同分享節日的快樂

        2.環境創設:

        (1)★圣誕樹

        這是圣誕節的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

        ★樹頂星

        樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光,一閃一閃的非常奪目。

        ★布偶

        在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。

        ★雪花片

        在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

        ★教學卡片

        也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上,然后請幼兒點讀,既有趣又起到了復習的作用。

        很有創意的圣誕樹!好好喜歡哦...

        原來梯子還可以這樣用

        (2)將每個窗口打扮起來,也是圣誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環境所感染,所以學起英語來也是特別的感興趣。

        (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,還有小雪人等.

        (4)全園孩子學會唱英語歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

        (5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并學會祝福語“Merry Christmas!”

        3.請一名老師扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個班給孩子發禮物,唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

        4.圣誕游戲:

        (1) Christmas star:給幼兒每人制作一個Christmas star,并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

        (2)Christmas cards:老師做好賀卡給每個幼兒發一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。

        (3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

        好漂亮啊...

        這么漂亮的圣誕樹,原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

      圣誕節活動方案幼兒園4

        活動目標:

        1、學習按照一定順序講述圖片內容。

        2、通過教師的提問,猜測圖片之間的聯系,并嘗試講述。

        3、感受充滿童趣的故事情節,愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。

        活動準備:

        1、課件。

        2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。

        活動過程:

        1、進行談話,引導幼兒說說自己在圣誕節中的愿望。

        小朋友們,你們看這是誰呀?(教師出示一個圣誕老爺爺,對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節是在那一天呢?圣誕節是在每年陽歷的12月25日,這一天就是圣誕節。在圣誕節即將到來的時候,你們想在圣誕節中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節中的愿望是什么。(幼兒談論自己的想法,教師進行小結并點評幼兒不同的觀點。)

        今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

        2、教師演示幻燈片第二幅圖,引導幼兒觀察并講述內容。

        引導幼兒了解故事中的人物。

        現在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發現一個小朋友,郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結:郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事,教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。

        3、猜測第三幅圖片內容,并觀察講述第三副圖片。

        (1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。

        郵遞員叔叔沒能幫小香送信,那想想小香會想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)

        (2)教師出示第三幅圖片,幼兒觀察并講述。

        小香用了什么方法送信?誰愿意來說一說呢?

        (3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。

        猜猜看,信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達。)

        小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的,教師播放課件一遍。進行集體完整講述,請個別幼兒進行講述。

        4、幼兒觀察第四幅,并講述。

        (1)教師出示第四幅,幼兒觀察。

        我們來看看,小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。

        (2)教師播放課件一遍。

        那我們一起來看著圖片完整講述一遍

        5、完整講述:

        (1)先教師播放課件講述一遍。

        我們一起看著屏幕上的圖片,聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞)。

        誰知道這個故事的名字叫什么?(教師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節的禮物”教師出示圖一)。

        (2)師幼一起講述一遍。

        (3)個別幼兒講述故事。

        師:誰愿意把這個故事講給大家聽一聽?

        6、幼兒遷移經驗講述。

        如果你們給圣誕老爺爺寄信,會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法,如果小朋友還有其它的辦法,下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?

        7、舞動圣誕

        最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎,那我們下次再來玩吧,小朋友們再見。

      圣誕節活動方案幼兒園5

        活動目標

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"進行對比,感受中西節日的不同。

        3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

        4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

        活動準備

        1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

        2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

        3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

        活動過程

        活動一:復習節奏樂《鈴兒響叮當》

        1、激發幼兒學習的興趣,引出圣誕節由來。

        介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

        2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的知識。

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老公公是誰?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        3、圣誕節與春節的對比。

        (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距

        4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。

        自選區域活動區域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作

        圣誕樹區域二:手工:做馴鹿拉的圣誕老人。

        區域三:折紙:幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區域四:繪畫:畫畫心目中的圣誕節。

        區域五:科常:通過各個方面進行圣誕節與春節的對比,進一步學習、感知。

        區域六:排圖講故事:通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

        教師巡回指導。

        活動四:請"圣誕老人"給小朋友發放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。

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