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      幼兒園親子游戲方案

      時間:2022-09-28 20:35:32 方案 我要投稿

      幼兒園親子游戲方案

        為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子游戲方案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園親子游戲方案

      幼兒園親子游戲方案1

        活動目標:

        1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。

        2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。

        3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。

        活動準備:

        1、幼兒會做棍棒操,知道一些關于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。

        2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

        3、錄音機、磁帶。

        活動過程:

        一、開始部分。

        1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,

        2、聽音樂做棍棒操。

        二、基本部分

        1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。

        師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。

        2、分享交流。

        幼兒自由站成面對面的兩排,請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學一學。

      幼兒園親子游戲方案2

        活動功能:

        鍛煉手的控制力,發展幼兒的專注力,增強合作意識。

        活動材料:

        每組一個量杯,每組三個一樣大小的杯子

        活動過程:

        1、以家庭為單位來進行游戲,每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

        2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子,再從第二個杯子倒到第三個杯子里,最后倒到量杯中。

        3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。

        提示:當幼兒不小心將水灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。

      幼兒園親子游戲方案3

        活動目標

        1、通過游戲活動,讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

        2、鼓勵幼兒大膽嘗試,想辦法戰勝困難,體驗與朋友合作成功后的喜悅。

        活動準備

        經驗準備:幼兒看過《哈里波特》,理解有關巫婆、隱身衣、仙女等有關情節。

        物質準備:有關課件及場地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒,長度以幼兒用喝不到湯為準)。

        活動過程

        活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。

        1、教師以獅王的身份出現:小動物們,你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?

        請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應該怎樣。

        (此時,幼兒的回答僅是___一直給我好吃的,我們經常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)

        2、(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現:“我看見前面森林里有許多的動物,啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

        師:天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,她要把我們制成長生不老藥,怎么辦?

        (幼兒討論得很熱烈,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)

        教師進一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險怎么辦?

        3、師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們,我們出發吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹林的遮擋,巫婆很容易發現我們。

        4、(播放課件)仙女出現:動物們別著急,我為你們準備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。

        (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導,直至發現問題的關鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)

        5、全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。

        師:小動物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

        (播放課件)仙女出現:勇敢機智的小動物們,你們跳過了小溪,可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

        (幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導:“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)

        6、集體討論、小結:朋友是什么?

      幼兒園親子游戲方案4

        活動目標:

        1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

        2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

        3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

        活動準備:

        1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

        2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

        3、幼兒每組帶一個塑料帶。

        4、照相機一臺。

        活動過程:

        一、教師交代活動目的與要求。

        二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

        三、活動現場:引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

        師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的'?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

        2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

        如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

        為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

        除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

        水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

        交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

        3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

        比一比哪一組小朋友拾得最多。

        4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

        如:你在田地里看到了什么?

        參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

        誰知道我們平時吃的米是怎么來?

        延伸活動:開展有關米的游戲活動。

      幼兒園親子游戲方案5

        活動目標:

        鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

        體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

        活動準備:

        1、觀看賽龍舟的錄像

        2、節奏輕快的音樂,收錄機

        3、紅旗一面

        活動過程:

        一、準備活動

        聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)

        游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)

        二、“開龍舟”游戲

        1、幼兒自由結伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

        2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。

        3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣

        師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

        幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

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