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      少先隊評選方案

      時間:2022-10-10 15:40:23 方案 我要投稿

      2022少先隊評選方案范文(通用5篇)

        為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的2022少先隊評選方案范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      2022少先隊評選方案范文(通用5篇)

        少先隊評選方案1

        一、活動宗旨

        通過樹立和宣傳優秀少先隊員典型,引導少年兒童互相學習,自我教育,向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌;進一步促進少先隊文化建設,增強少先隊組織的吸引力和影響力,不斷優化少年兒童健康成長環境。

        二、活動時間

        20xx年x月x日-x月x日。

        三、“好孩子”、“十佳少先隊員”評選條件

        1.熱愛祖國,理想遠大,能夠積極主動策劃、參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動,表現突出,為身邊少年兒童作出表率。

        2.愛集體、愛自然、愛親人、愛同學,具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德,并能從一點一滴、一言一行做起。

        3.勤奮學習、善于思考、積極實踐,具有強烈的求知欲和上進心,努力學好各門功課,學習成績優異。積極參加形式多樣的課外校外活動,了解社會,有一定的實踐能力,善于獨立思考,具有創新精神。

        4.熱愛體育鍛煉,具有良好的衛生習慣和堅強的意志,樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。

        5.熱愛少先隊組織,深刻理解、努力實踐隊章的要求,積極參加少先隊的各項活動,具有作為少先隊員的光榮感和責任感,在少先隊組織中發揮積極的作用。

        四、評選方法

        1.各中隊在民主推薦的基礎上,擇優確定候選人。經在本中隊公示后,推薦一位候選人上報學校少先隊大隊。

        2.少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網站。(全體隊員利用暑假網上學習候選人資料,參加網上投票。)

        3.學校評審委員會(由行政、級長、工青婦委組成)本著公平、公正、公開的原則,按候選人事跡,結合候選人平時表現,參考網上投票情況,對上報的評選候選人進行審核,擇優評審確定西南中心小學20xx學年10名“好孩子”、10名“十佳少先隊員”,并在新學期開學典禮進行表彰。

        五、有關要求

        1.本次評選活動涉及面廣,一至五年級每中隊推薦一位候選人,各中隊要本著對少先隊事業負責,對少年兒童健康成長負責的態度,高度重視這項工作。要充分調動全體少先隊員參與評選活動的積極性,大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。認真做好對推薦對象的審核工作,確保評選、表彰活動順利進行。

        2.候選人推薦工作要實事求是、優中選優。要充分發揚民主,做到公開、公平、公正。候選人要經其所在中隊的正式推薦。

        3.各中隊務必于20xx年7月5日(20周五)前將候選人所有電子版材料交級長,由級長收齊上傳學校辦公網(資源庫→上傳文件→大隊部→20xx學年西南中心小學“好孩子、十佳少先隊員”推薦表)各個年級的文件夾內。

        六、材料包括

        1.填寫一份候選人推薦登記表,表內事跡材料要求500字以內(不要超出500字);

        2.一張候選人近期半身免冠照片;

        3.逾期未把資料上傳學校辦公網報視為放棄參評。

        少先隊評選方案2

        活動目的:

        為促進隊員規范行隊禮,正確佩戴紅領巾、隊干部標志,培養學生養成良好行為習慣,樹立良好個人形象,從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。

        活動對象:

        1—6年級少先隊員;

        活動時間:

        20xx年4月6日至期末;

        活動內容:

        正確行隊禮、規范佩戴紅領巾、隊干標志; 評比方式:集中評比和日常評比;

        評比時間:

        集中評比于4——5月份進行;日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊干部評比。

        獎勵辦法:

        各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優班評比。但在學期末納入先進班集體的評比。

        評比安排:

        1. 學校安排相關老師于4——5月份進行集中評比;

        2. 大隊部負責安排培訓隊干部負責日常評比;

        日常評比辦法:

        ⑴每周一升旗儀式時,大隊干部到負責的班級對隊員行隊禮,紅領巾標志的佩戴情況進行評比;

        ⑵為確保公平公正,各隊干部采用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比;

        ⑶評比中不苛責求全,完美主義;

        評比標準:

        1、行隊禮標準規范;

        2、紅領巾標志佩戴規范、整潔、無破損;

        組織安排:每班安排一個隊干部檢查評比。每年級選擇一名組長,組長負責記錄評比表。做得好的打勾;做得不好的,寫明原因并注明人數。

        附:行隊禮的標準動作

        右手五指并攏,大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線,不可將手掌心翻出,臂肘壓向肩外,將頭、臉、肩露出,身體立正,眼平視,手舉的高度,以眼睛平視望不見手掌為宜,但手掌不宜過高,五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時,手臂由自然下垂狀態,經上衣中縫平面向上,手臂自然彎曲,到達標準位置后中止。

        隊員敬隊禮的動作

        看一個隊員行隊禮的動作是否標準,從兩點來觀察:一是手臂的路線,也就是動作的過程;二是手臂到位后敬禮的靜止動作。敬禮之前必須立正。第一動:右手五指并攏,直臂向前抬至與肩同高,掌心向左。第二動:右肘開始彎曲,腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動,大臂向右前上方抬起,成敬禮動作。此時右手拇指根關節對準身體中線,并距額頭一拳,掌心向左前下方。大臂向右約45度,向上約45度,這樣既保證手的高度,又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時,按敬禮的相反動作還原。說明:大拇指略微彎曲緊靠手掌。

        紅領巾的正確結法是

        1.將紅領巾披在肩上,鈍角對準脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉;

        2.將右角經過左角前面拉到右邊,左角不動;

        3.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。

        4.少先隊干部應在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標志。標志佩戴在左臂。

        少先隊評選方案3

        活動目的:

        利用10月13日建隊日,開展“爭做優秀少先隊員”活動,讓學生了解中國少年先鋒隊的知識,讓學生積極爭取一名優秀少先隊員,從而在班級中塑造一批榜樣,帶動其他的同學共同進步。

        活動準備:

        1、 搜集中國少年先鋒隊相關知識,制作成幻燈。

        2、上入隊前教育課,讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義,隊的領導者和隊的作風。

        3、按照隊章要求,引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”(父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以)。并在班會課上說說自己的體會。

        4、指導學生會寫入隊申請書,會讀入隊誓詞,會戴紅領巾,會行隊禮,會唱隊歌,會呼號。

        參加對象:

        一(4)班全體同學和全體家長。

        爭章時間:

        第3周——第6周

        活動過程:

        一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結束后,讓學生說說自己的感受。

        二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發出“爭做優秀少先隊員”倡議,告知獲章前(準備入隊章)的標準,要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺,向家長積極宣傳,讓家庭和學校形成爭章合力,鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”。

        三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”,利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課,幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞,教戴紅領巾,教行隊禮,教唱隊歌,教會呼號。

        四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》,使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》,并把入隊申請書上交大隊部。

        五、 班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際,將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯系起來,引導學生“為身邊的人做一件好事”。

        六、 班主任在學生爭章活動以后,入隊儀式前用班會課對學生進行考章,達到標準的,就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上,成為其他同學學習的榜樣。

        附:一年級四班“爭做優秀少先隊員”考章活動實錄

        教室布置:前黑板上書寫美術字:“爭做優秀少先隊員”

        一、唱隊歌《我們是共產主義接班人》。指揮:中隊長蘇珊昵。

        二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優秀“隊知識之星”,優秀學生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。

        三、學生匯報“我為身邊的人做好事體會”,同學們自主推薦班級中的優秀學生。匯報時,采用統一句式:我在什么時候為什么人做了什么事情,我的心情如何?教師和學生根據學生匯報和其他學生的'推薦民主評選優秀少先隊員,請學生自己板書自己的名字。

        四、提名的優秀學生名字在黑板上公示,全班學生有針對性質疑問難,對于某些方面還做得不夠好的同學,鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。

        五、獲得“優秀少先隊員”獎章的同學,發表一句話感言:比如“謝謝同學們的鼓勵,我會繼續加油”。“今后我會做的更好”等等,每人佩贈一個笑臉卡。

        五、中隊輔導員講話

        同學們,今天的“爭做優秀少先隊員”主題班會很成功,通過這個活動,一大批孩子成長了,祝賀你們(鼓掌),同時,老師也希望還有一批同學不要灰心,不要氣餒,看到自己的不足,努力改正,爭取下次的勝利者就是你們。謝謝大家!(活動結束,為優秀少先隊員留影紀念。)

        少先隊評選方案4

        活動目的:

        為了進一步貫徹落實市(區)少工委的有關精神,更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡,以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展,少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動。

        活動過程與安排:

        一、評選過程(5.4——5.22)

        1、自薦階段(5.4——5.6):學校少先隊部于5月4日向全體隊員發關于“十佳少先隊員”評選活動的通知,隊員可以通過自薦形式,填交《十佳少先隊員推薦表》。(負責人:各中隊輔導員)

        2、中隊評選階段(5.7):自薦隊員在本中隊進行演講競選,隊員投票,選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人,參加年級的評選。(負責人:各中隊輔導員)

        3、年級評選階段(5.8——5.12):由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人(提示:可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式,也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式),參加學校“十佳少先隊員”的評選。(負責人:各年級組長)

        4、學校候選人展示風采階段(5.13——5.20):學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己,在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡,爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。(負責人:大隊輔導員)

        5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段(5.21——5.22):全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。(負責人:大隊輔導員)

        二、統計、公示階段(5.23——5.29)

        三、總結、表彰(結合六.一相關活動)

        少先隊評選方案5

        一、活動背景

        為深入推進我校德育工作,大力挖掘、培育、宣傳學生身邊的先進典型,用先進學生的先進事跡感動同學,引導全校學生用真情去發現“美”,弘揚 “美”, 分享 “美”,切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經研究,決定開展安陽實驗小學“最美少先隊員”競選活動。

        二、評選時間

        20XX年5月

        三、參評對象

        一到六年級全體隊員

        四、評選條件

        1、“最美少先隊員”候選人應具備以下基本條件:

        (1)熱愛少先隊組織,深刻理解、努力實踐隊章的要求,積極參加少先隊的各項活動,具有作為少先隊員的光榮感和責任感,在少先隊組織中發揮積極的作用。

        (2)具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德。

        (3)愛學習、善思考、勤實踐,具有強烈的求知欲和上進心,發奮讀書,努力學好各門功課,積極參加形式多樣的課外校外實踐活動,接觸自然、了解社會,有一定的實踐能力,善于獨立思考,具有創新精神。

        (4)熱愛體育鍛煉,兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛生習慣和堅強的意志。

        2、在以上基本條件的基礎上,隊員在推薦類別中的某一項必須要表現特別突出,深受隊員的歡迎,在隊員中有一定的威信和影響。

        3、候選人必須獲得校級以上“優秀生”、“優秀干部”榮譽稱號一次以上。

        五、推報類別

        “最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、誠實可信、孝老愛親、樂于助人、踐行環保、勇于創新、自強不息等十個類別。本次評選活動將在每個類別中推選一名最優秀的隊員,共10名。

        六、評選程序

        (一)成立評選小組(第12周)

        為確保評選活動有序開展,決定成立“最美少先隊員”評選活動小組,政教處主 任史建龍老師擔任組長,程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。

        (二)宣傳發動、推薦上報(第13周)

        各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會,進行“最美少先隊員”評選,并于第14周周二前,各班推選1名候選人填好表格,上報學校大隊部。

        (三)初審公示宣傳(第14周)

        評選小組進行初審,確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時,在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。

        (四)民主投票(第15周)

        1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。

        2、根據投票結果,由評選小組綜合考評全體候選人,確定10名“最美少先隊員”,名單公示5天。

        3、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優秀少先隊員”。

        (五)總結表彰(第16周)

        1、為“最美少先隊員”拍照,制作宣傳板報,廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。

        2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習,深入開展“最美少先隊員”先進事跡的學習活動。

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