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      幼兒園慶六一活動具體策劃方案

      時間:2022-10-12 20:17:08 方案 我要投稿
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      幼兒園慶六一活動具體策劃方案

        為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園慶六一活動具體策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園慶六一活動具體策劃方案

      幼兒園慶六一活動具體策劃方案1

        活動目標:

        1、知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。

        2、嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

        3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準備:

        1、幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。

        2、長卷紙、水彩筆。

        活動過程:

        1、談話:請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的'事。

        2、觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

        (1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

        (2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

        3、幼兒分組作畫,教師巡回指導。

        (1)講解長卷作畫的組合及布局:今天我們在什么地方繪畫,和平時使用的材料有什么不同?

        提醒幼兒在做長卷畫時候,要提前想好在某處畫,畫多大。

        (2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動作,讓幼兒觀察著畫。

        (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當添畫背景,如房子、花壇、大樹等。

        4、展示和欣賞作品。

        教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,可以分別請幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內(nèi)容。

        教學反思:

        這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

      幼兒園慶六一活動具體策劃方案2

        活動目標:

        1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

        2、熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

        3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。活動重點:理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

        活動難點:

        熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

        活動準備:

        鋼琴。

        活動過程:

        一、律動:《哈達獻給解放軍》、《織布》。

        練聲:《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

        二、學唱新歌《慶祝六一》。

        1、談話活動。

        (1)老師:小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節(jié)日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?

        教師小結(jié):六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日,有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。

        (2)有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌,歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。

        (3)教師范唱一遍歌曲。

        歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個別提問)。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。

        2、教師配上鋼琴第二次范唱,提問幫助幼兒理解歌詞。

        歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說。

        歌中的.小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日,六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?六一、六一,大地穿上花衣。

        教師:他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里,在快樂地游戲。

        3、引導幼兒第三次傾聽范唱。

        4、幼兒學唱歌曲。

        (1)教師引導孩子齊聲把歌詞念幾遍。

        (2)教師帶領(lǐng)幼兒學唱歌曲,根據(jù)幼兒學唱過程中的困難,進行重點講解。

        教師:現(xiàn)在請你們當小喇叭,老師當大喇叭,小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

        (3)教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。

        教師:小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點嗎?

        教師小結(jié):這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

        三、讓幼兒感受歌曲的美。

        1、結(jié)合認識活動,知道六一兒童節(jié)就要來了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

        2、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

        3、繼續(xù)欣賞歌曲,重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

        4、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。

        5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

        6、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號的意義。

        7、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

        8、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

        9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,能演奏不同的樂器。

        四、結(jié)束部分

        幼兒復習歌曲《哈達獻給解放軍》,結(jié)束活動。

        5、表揚、鼓勵能用好聽的聲音唱歌,并有感情表演的幼兒。

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