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      主題墻區域預設表-彩色世界

      時間:2022-10-13 18:16:06 方案 我要投稿

      主題墻區域預設表-彩色世界

        主題名稱

        彩色世界

        實施時間

        xx月xx日——xx月xx日

        主題目標

        1、認識顏色,探索周圍事物的顏色。

        2、培養幼兒對色彩的美感經驗,感受對事物的不同看法。

        3、觀察顏色的混色過程,享受調色游戲的樂趣。

        4、體驗不同的繪畫方式,享受與同伴共同創作的樂趣。

        主題內容

        語言:《顏色在哪里》《這是什么紅》《貪吃的變色龍》

        科學:《顏色大風吹》《動物的家在哪里》《好吃的紅色食物》

        整合:《我的顏色小書》《臉紅的番茄》《哇,彩虹》

        主題介紹

        在這個主題的學習中,幼兒不僅扮演教室的“室內裝潢師”,而且當課程進行到各種顏色的日子時,孩子們更始全心全意地投入到尋找各種顏色的活動中,享受各種色彩所帶來的驚喜。在尋找各種色彩時,幼兒會更細心地觀察環境中的色彩,并提出讓人意想不到的問題。在此過程中,幼兒不僅開始細心地觀察周圍的事物,還與社區產生更多的互動,他們對色彩也有了更多的了解和感受。

        本主題旨在讓幼兒成為色彩世界的探索者:發現哪里有顏色,試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞,想象彩虹國的世界有什么,進而展開視覺與感覺的色彩之旅。

        主題墻預設

        第一個層次:“變色龍”

        1、布置一條空心的變色龍,隨主題開展來豐富它肚子的內容。

        2、收集各種顏色鮮艷的物品并展示在變色龍的旁邊。(廣告紙、卡片、掛歷、圖片、書、傘、布、毛線、糖紙等)

        3、展示幼兒顏色小書的作品

        第二個層次:

        1、引導幼兒在平時觀察并告訴老師有哪些好吃的東西,教師指導幼兒繪畫并利用幼兒作品來填充“變色龍”的肚子。

        2、根據好吃的紅色食物、好吃的綠色食物、好吃的黃色食物,把“變色龍”的`肚子里的東西分類,幼兒告訴老師吃這些食物的感覺,教師文字簡單描述并張貼。如:紅色—辣辣的;綠色—酸酸的;黃色—脆脆的等。

        第三個層次:“我的彩虹夢”

        1、布置“彩虹”,彩虹上有27艘小船。

        2、每個人回家口述“我的彩虹夢”家長記錄,教師把孩子的“夢”貼在小船上。(隨主題《哇,彩虹》開展)

        相對應主題探究區域

        語言區:

        1、幼兒制作的顏色小書防在區域內,讓大家分享

        2、根據自己制作的顏色小書學說句式“這是什么紅?XX紅”“這是什么綠?XX綠”“這是什么黃?XX黃”

        3、將故事大書《貪吃的變色龍》以及幼兒用書置于區域內,請幼兒自由講故事。

        美工區:

        1、幼兒為每個區域制作的不同顏色的標記牌涂色。

        2、提供一些彩色糖紙,請幼兒自由剪貼在透明片上或玻璃窗上,然后透過這些彩色的糖紙,觀看外面的彩色世界。

        3、收集涂色材料,供幼兒涂色游戲。

        4、彈珠畫。

        表演區:

        1、將《貪吃的變色龍》故事中的人物角色、相關物品的紙偶擺放在故事盒中,將故事場景畫下來,貼在故事盒上,供幼兒自由操作、講述。

        益智區:

        1、請幼兒把家中帶來的各種顏色的物品按照顏色進行分類,再分別擺放在不同的活動區域中。

        2、將《小動物們住哪里》的掛圖放置此區,供幼兒繼續游戲。當幼兒熟練掌握游戲后,可適當增加游戲難度,如變化動物住的樓層的顏色,或增加樓層的數量。

        科學區:

        展示會變顏色的水果,如蘋果、梨等。將皮削掉后,請幼兒說說水果是什么顏色,并請幼兒猜猜放一段時間后,這些水果有什么變化。

        補充的定點區域內容

        科學區:

        1、擺放彩色陀螺、三棱鏡、萬花筒

        2、畫有各種顏色的動物、植物、水果等的海報、張貼于此區域,供幼兒觀察。

        3、噴水器、水杯、肥皂粉、水等,讓幼兒制造“彩虹”

        建構區:

        擺放各種顏色的積木,讓幼兒自由拼搭。

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