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      主題活動設計-小問號

      時間:2022-10-13 18:31:01 方案 我要投稿

      主題活動設計-小問號

        主題目標

        1、對周圍的事物有探索的興趣,會用語言、繪畫的方法從多方面、多角度提問。

        2、能嘗試用多種方式尋求提問的答案,如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。

        3、能運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能發現材料的多種特性和功能。

        4、學習用折剪的方法將平面圖形二等分和四等分,練習“8”的不同分解方式及加減運算。

        主要安排

        第一周

        科學:人們怎樣傳遞消息美術:星月夜

        語言:我班有個小問號音樂:為什么

        社會:大家來做小問號音樂:不在麻煩好媽媽

        數學:學習8的組成美術:生日

        數學:二等分和四等分體育:夾球側行

        第二周

        科學:工具用處大美術:航天飛機

        語言:科學家的故事美術:奔馬圖

        社會:我是中國人音樂:朋友來跳舞

        數學:學習看點圖列算式音樂:跑跳步

        健康:身體的秘密體育:神秘宇宙

        區域活動

        1、益智區:磁鐵、平面鏡、凹凸鏡等。繼續探索磁鐵的秘密,對鏡面成像的現象感興趣。提供乒乓球、塑料球等,讓幼兒繼續嘗試制作不倒翁,體驗制作樂趣。

        2、閱讀區:各種有關科學家的故事,讓幼兒提供《十萬個為什么》等圖書或碟片。能根據自己的興趣,觀看相關書籍和影碟,擴展幼兒的認識。

        3、美工區:提供紙、筆,鼓勵幼兒即使將自己的問題畫下來:提供筆、墨宣紙和中國畫作品,供幼兒欣賞并嘗試畫。

        環境與資源

        1、環境創設:創設“我的問題”,教師收集,展示幼兒的問題,幼兒用繪畫等方式表達自己的問題。布置“小問號”欄,展示問題答案,表揚愛學習、愛動腦的孩子

        2、社區資源:利用周圍的.大自然、科技園、博物館、圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

        3、家長工作:請家長耐心地解答孩子的問題。如有困難,能帶孩子到圖書館或上網查詢,使孩子學習到獲取信息的方法,和幼兒共同收集有關的圖片、音像資料。

        指導要點

        1、注意引發幼兒觀察周圍事物的興趣,善于發現問題,并能積極提問。

        2、本主題的活動內容生成性強,活動的內容最好來自幼兒感興趣的問題。因此在組織實施時,要根據本班孩子的興趣重新調整,更換活動內容。

        3、注意季節變換、氣候影響與孩子身體保健的關系,引導孩子學習自我保護的方法。

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