教學藝術節策劃方案（精選9篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的教學藝術節策劃方案（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
教學藝術節策劃方案1
一、指導思想：
為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦XX年校園文化藝術節。
本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基儲以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
二、具體目標：
1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。
2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。
3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。
4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。
三、活動要求：
1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。
2、立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術節指導小組,結合南潯區XX年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
3、夯實基儲爭創特色。貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。
4、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。
四、具體活動安排：
（一）、藝術節準備動員階段：
（1）成立藝術節指導小組。
（2）商討制訂藝術節計劃。
（3）全動員學生征集藝術節節名、會標、節歌、金點子等。
（4）聯合工會、團支部、中隊輔導員等籌備藝術節開幕式。
（二）、藝術節活動實施階段：
1、藝術節開幕式。（9月份）
2、現場書畫比賽。（9月份）
3、校園卡拉ok獨唱比賽。（10月份）
4、教師鋼筆書法比賽。（10月份）
5、學生電腦繪畫比賽。（10月份）
6、卡通漫畫比賽。（11月份）
7、手抄報比賽。(11月份)
8、學生書畫作品大賽。(12月份)
9、元旦文藝匯演暨藝術節閉幕式。(12月份)
（三）總結表彰階段：
1、藝術節各項賽事總結統計工作。
2、藝術節閉幕式及“元旦”慶祝活動。
五、指導小組名單(略)
教學藝術節策劃方案2
一、指導思想：
為進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，促進學風建設，推動和加強校園精神文明建設，促進學生全面發展。經研究決定，我校將面向全體學生開展藝術節，要求班班開展，人人參與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。
二、組委會成員：
組長
副組長
成員
三、活動時間：20xx年3月4日至6月1日
四、參加對象：全校教師和學生
五、活動主題：優美校園?青春風采
六、活動項目
1、藝術表演類：
①集體項目：群體朗誦/合唱（全校匯演）
②個體項目：小合唱、重唱、獨唱；獨舞、雙人舞、三人舞；獨奏、小合奏或重奏。
2、藝術作品類：繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。
七、活動的要求
各班要重視藝術節，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，讓更多的學生有展示的機會。
教學藝術節策劃方案3
一、指導思想
根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。
二、活動主題
健康、和諧。
三、活動要求
充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
四、活動項目
共9個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行，藝術表演節目類有聲樂（合唱）、舞蹈、器樂、校園劇（課本劇）4個項目；藝術作品類有美術、書法、篆刻、攝影、剪紙5個項目。
五、比賽形式
所有項目以現場比賽形式進行。
六、活動內容及比賽時間、地點安排
（一）美術、剪紙：3月8日12時50分，比賽地點設在五樓美術室。
（二）書法、篆刻：3月15日15時20分，比賽地點設在三樓實驗室。
（三）攝影：3月15日15時20分，比賽地點另訂。
（四）聲樂：3月22日15時20分，比賽地點設在五樓美術室。
（五）校園劇：3月22日15時20分，比賽地點設在體育館二樓。
（六）器樂：3月22日15時20分，比賽地點設在五樓音樂室。
（七）舞蹈：3月22日15時20分，比賽地點設在五樓音樂室。
（八）藝術節閉幕式：時間、地點另行通知。
七、獎項設立
（一）優秀組織獎
1、班主任重視，班委組織得當，工作落實，學生參與面廣。
2、按文件規定要求，準時報送節目作品，各類報表填寫清楚、準確。
3、報送的節目準備充足，有一定的質量。根據各班在各項比賽中的成績評出名次。
（二）優秀節目獎
按項目分別設一、二、三等獎。其中一等獎占選送節目（作品）的15%，二等獎占選送節目（作品）的30%，三等獎占選送節目（作品）的55%。
八、報名辦法及時間
各班級需填寫《20xx年xx育英學校藝術節各項比賽參賽報名表》，并將報名表于3月4日15：00前上報。7—9年級交送團委辦公室。1—6年級送至大隊部。
九、未盡事宜，另行通知。
教學藝術節策劃方案4
一、指導思想：
緊緊依托品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，為建設良好校風、學風而努力奮斗。
二、活動主題：
激情、創新、和諧
三、主辦：
藝術節組委會
四、參與主體：
全校學生
五、活動的內容與形式：
本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、游戲樂園、閉幕式五大板塊。
第一板塊：開幕式
(1)開幕動員
第二板塊：文化知識
(2)“思維的跳躍”知識競賽
(3)“的傳承”名人名家講壇(分文學、音樂、美術)
(4)“和諧的心靈”心理健康宣傳活動
第三板塊：特色活動
(5)藝術節會標設計
(6)“舞動的音符”器樂比賽
(7)“動感的樂章”校園十大歌手賽
(8)“希望之星”校園小主持人大賽
(9)“花樣的年華”大賽
(10)“校園風采”繪畫、設計、攝影展
(11)“青春的'激情”校園舞蹈大賽
(12)“暢想的天空”科學幻想畫大賽
(13)“飄揚的季節”課本劇表演賽
(14)“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽
(15)“我型我秀”禮儀形象大賽
第四板塊：游戲樂園(各年級組任選其一，可重新選擇項目)
(16)智力追擊
(17)猜
(18)剪紙比賽
(19)反應大測驗
第五板塊：閉幕式
(20)“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演
(21)“窄河杯”動漫節
六、評比表彰：
為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。
1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組為基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：
(1)各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分;
(2)各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。
(3)按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。
2、單項獎以參賽隊或個人在比賽項目中的成績為依據，具體要求見各單項活動方案。
3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。
七、活動要求：
1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍(包括班級、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，并及時上報活動資料(包括文字資料和圖片資料)。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。
7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
教學藝術節策劃方案5
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
人人參與，健康發展
三、內容要求
藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發動，班班開展，人人參與。活動分個人項目與集體項目。
四、活動項目
共7個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目；藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個項目。
五、項目具體分配、要求
（一）聲樂：1—6年級每班限報3名
聲樂分獨唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。節目時間不超過4分鐘；一律用鋼琴伴奏。
（二）舞蹈：1—6年級每班限報3名
舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上；獨舞時間不超過5分鐘。
（三）器樂：1—6年級每班限報3名
節目一律不使用伴奏帶，除鋼琴外，其他樂器一律自備。
（四）繪畫：1—6年級每班限報5名
繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。現場比賽，時間3小時，繪畫材料自備。
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。
（五）書法：1—6年級每班限報5名，同時全班參與級段團體評比。
（六）攝影：4—6年級每班5名
由學校組織參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機，必須帶數據傳輸線（用于將儲存卡內的照片上傳至電腦）。
（七）快樂課間小游戲：
每班限報1個小游戲，要求參與人數15人以上。
注：每位學生做多參加3個項目，除快樂課間小游戲外。
六、比賽時間安排
3月14日—3月20日
舉行區藝術節美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽；
4月11日—4月17日
舉行區藝術節聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽
（一）2月25日報名截止；
比賽時間、地點安排：
書法：3月2日各班教室
美術：3月3日
攝影：3月4日
獨唱：3月22日
獨舞：3月23日
獨奏：3月24日
快樂課間小游戲：
七、活動要求
1．加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2．明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3．高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次藝術節的高質量。
教學藝術節策劃方案6
為進一步推動學校藝術教育的改革與發展，豐富校園化生活，增添校園藝術氛圍。給熱愛藝的同學營造一個積極向上、百花齊放、格調高雅、健康明的校園環境，豐富我校同學的業余化生活，加強校園精神明建設，在展示我校全體同學團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌的同時也給大家提供一個鍛煉自己、展示自己的機會。激發廣大學生熱愛學校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神明建設，傳遞正能量。結合市區《第六屆中小學生藝術展演活動的通知》精神，特制訂我校20xx年藝術節活動方案。
一、活動主題
主題是“陽光下成長”。
二、主辦
政務處團委音樂組美術組
三、主要負責人
李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任
四、參加人員
七、八年級各班，九年級自愿參加。
五、活動時間
五月份五月下旬驗收展評
六、活動項目
展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、學生藝術實踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學美育改革創新優秀案例五大類。
（一）藝術表演類。
包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；小品、本劇等(每班上報1-2項）
（二）藝術作品類。
包括繪畫、書法/篆刻、攝影；（每班上報1-2幅作品）
（三）學生藝術實踐工作坊。
包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創意制作等；（1-2幅）
（四）中小學美育改革創新優秀案例。
包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術程建設與教學改革、中華優秀化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。（教師）
（五）校園紅歌合唱比賽
七、八年級全體學生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。
七、表彰獎勵
1、學生作品每項評選出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項第二作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。
2、各項最優秀作品上報教體局，凡上報參加局比賽德作品獎勵1分，計入班級量化。
2、所有的一等獎獲得者給予獎勵，同時表彰綜合量化較高的班級。
教學藝術節策劃方案7
一、目的：
為貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，活躍和豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，歌頌偉大的祖國，歌頌講文明、講道德的新人新事，展示學生的藝術才華，培養學生的整體素質。
二、藝術節組委會：
主任：
副主任：
組員：
三、時間：
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）
四、內容：
樂星大賽—11月26日（第十三周星期一）下午3：55—-5：35（初一高一）
歌星大賽—12月3日（第十四周星期一）下午3：55—-5：35（初一高一）
舞星大賽—12月10日（第十五周星期一）下午3：55—-5：35（初一高一）
書畫之星大賽—12月12日（第十五周星期三）下午4：35—-6：30
語言之星—預賽:12月3日（第十四周星期一）下午3：55—-5：35
五、要求及說明：
聲樂：自備伴奏，要求以健康向上的校園歌曲、民歌、優秀通俗歌曲為佳，表演形式不限。
書法：要在報名時交一份作品參加選拔，入選者才可以參加現場比賽。
繪畫、攝影：只交參賽作品，不組織現場比賽，作品請寫好班次、姓名。書法、繪畫、攝影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班為單位交教育處徐宏杰老師，過期不予以受理。
六、獎項評定：
1、學校將對積極報名，踴躍參加藝術節并取得較好成績的班級給予優秀組織獎；對各項比賽的優勝者給予“五一”表彰大會“百花獎”，同時，將部分優秀一等獎節目納入學校元旦文藝匯演進行展示。
藝術節優秀組織獎的評定包括報名人數占20%、取得成績占80%（單項比賽40%、集體比賽40%）。組織獎的比例：按各年級班額的30%選取，高二分文理科。
七、注意事項：
1、各班班主任、文娛委員、參賽同學應關注教育處通知，以免延誤比賽。各年級組學
生會文藝部在比賽的前一天，在年級組公告欄顯要位置公布比賽項目、時間、地點。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前將報名單交教育處老師
處，過期不交作自動棄權處理。
大合唱：每班兩支參賽歌曲，校歌為必唱歌曲（唱一段），再自選一曲（選曲為歌唱祖國題材歌曲）。各班自己準備伴奏，使用伴奏音樂請提前一天發送到郵箱：xxxx并且注明班級。
（如遇時間更改，以通知為準，并請各年級學生會文藝部及時通知到位）
教學藝術節策劃方案8
活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民
活動原則：人人參與，人人受益
活動內容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
1、繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
2、作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。
3、手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。
4、各班在人人參與的基礎上，于５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1、5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。
2、5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）
三、征文比賽
1、內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。
2、本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
1、以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。
2、2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。
3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：
1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。
2、同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1、藝術節閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。
2、每班選報一個節目，形式不限。
3、要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
教學藝術節策劃方案9
為推動我校藝術教育的發展，充實和豐富校園文化藝術生活，提高學生的藝術素養，培養學生的藝術欣賞能力和才藝表演水平，讓學生在藝術活動的體驗中陶冶情操。經學校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學第六屆藝術節”活動。現將藝術節活動安排如下：
主題：欣賞與體驗
時間：20xx年5月——6月
地點：園嶺小學
音樂活動：
一、音樂欣賞活動：（具體時間、地點及要求由各部音樂科組另行通知）
藝術節期間我們將邀請深圳交響樂團和行知學校電聲樂隊來學校進行表演，讓學生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術，進一步提升我校學生的藝術素養。
二、各年級藝術活動
一、二、三年級：才藝表演
活動項目、內容包括聲樂節目、器樂節目、舞蹈節目。具體要求如下：
1、聲樂節目：
表演唱：節目時間不超過4分鐘重唱
獨唱：演出時間不超過4分鐘
2、器樂節目：獨奏（演出時間不超過5分鐘）
3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞（演出時間不超過4分鐘）、獨舞（演出時間不超過5分鐘）
4、評選方法：以班級為單位,每個項目最多三名同學以內參加比賽。
5、比賽時間：由各部音樂科組安排。
6、比賽地點：由各部音樂科組安排。
四、五年級：最佳儀表比賽
1、比賽要求：
（1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時間規定為1分鐘以內，在這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動作。
（2）、要求表演協調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進行，同時允許適當地使用道具，學校在比賽場地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。
（3）、參加決賽的隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點的服裝），自行化妝和準備輕便道具。
（4）、比賽時統一播放音樂，參賽選手要按音樂節拍表演。要求體現形體美、儀態美、服裝美、藝術美的充分結合。
2、參賽方法：
（1）、各班利用隊活動課在班級范圍內進行預賽。（要求每位隊員都參加，音樂自選鮮明活潑節奏感較強的音樂。）
（2）、各班選出3名優秀選手（男女不限），參加學校的決賽。
選拔賽時間各中隊自定。
3、決賽時間：5月22日下午2：30分進行
4、決賽地點：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺布置統一規定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。
6、評獎方法：凡參加決賽的學生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優秀儀表隊員”。
7、評委：各部音樂教師、大隊輔導員、美術教師。
8、園嶺小學20xx藝術節儀表比賽評分表（附后）
六年級：音樂小報比賽
參賽要求及方法：
1、音樂小報規格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。
2、音樂小報內容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動態、音樂感想等等。
3、音樂小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統一寫在音樂小報的右下方。
5、上交小報截止時間：20xx年5月23日前交音樂科組。
6、音樂小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。
7、音樂小報評委：由各部音樂科組老師進行評選。
美術活動：
一、設計藝術節吉祥物，一至三年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織征集作品。
二、設計藝術節宣傳海報，四至六年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織征集作品。
三、軟筆書法現場比賽，每班選二名學生參加，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。
四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。
五、評選要求：
1、藝術節吉祥物評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
2、藝術節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
3、軟筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
4、硬筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
六、活動安排：
第一階段：5月4日—5月10日，美術教師在任課班級進行動員，班主任協助落實。
第二階段：5月11日—5月25日，美術教師組織輔導學生。
第三階段：5月26日—5月31日，班主任協助美術科組征集作品，美術科組組織現場比賽。
第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。
活動準備：
一、各部總務處協助負責場地安排，校園安全，獎狀獎品準備。
二、各部電教組協助負責攝像、照像。
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